小学音乐课件：《捉迷藏》_第1页
小学音乐课件：《捉迷藏》_第2页
小学音乐课件：《捉迷藏》_第3页
小学音乐课件：《捉迷藏》_第4页
小学音乐课件：《捉迷藏》_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《小学音乐课件：《捉迷藏》》contents目录捉迷藏的背景和目的捉迷藏的教案捉迷藏的教案详细内容捉迷藏的背景和目的01本课件所选歌曲《捉迷藏》由美国作曲家肯塔基大学音乐系的教授、指挥家、音乐教育家翰逊创作，他创作了很多儿童歌曲，深受孩子们的喜爱。作者介绍《捉迷藏》是一首二段式对比结构的小品，第一段以休止符为重点，描述了孩子们正在一起玩捉迷藏，第二段则以音符的跳跃和休止符交替出现，表达了孩子们在寻找伙伴时的喜悦心情。创作背景背景介绍1教学目的23通过本课件的学习，学生能够掌握休止符的正确使用方法，并能够准确的演唱这首歌曲。知识目标通过本课件的学习，学生能够提高自己的音乐节奏感和音乐感受力，并能够从中体会到音乐带来的愉悦感。能力目标通过本课件的学习，学生能够感受到音乐的美妙，并能够懂得与人分享快乐。情感目标第一段以休止符为重点，表现孩子们一起玩捉迷藏的情景，歌词简单易懂，旋律明快活泼。第二段以音符的跳跃和休止符交替出现，表现孩子们寻找伙伴时的喜悦心情，节奏逐渐加快，气氛逐渐活跃。捉迷藏的音乐结构捉迷藏的教案0203情感态度和价值观让学生在参与音乐活动的过程中，体验到音乐带来的愉悦和美感，培养学生的合作意识和良好的音乐学习习惯。教学目标01知识和技能让学生初步了解音乐中的强弱、高低、音色等基本要素，并能够通过自己的演唱和身体动作来表现出来。02过程和方法通过聆听、模唱、律动、创作等多种方式，引导学生感受和理解音乐，培养学生的音乐审美能力和创造力。教学重点让学生初步掌握音乐中的基本要素，并能够通过自己的演唱和身体动作来表现出来。教学难点让学生理解音乐中的强弱、高低、音色等基本要素，并能够通过自己的身体动作来表现出来。教学重难点组织教学教师组织学生按照节奏和旋律进行简单的儿歌演唱，以调动学生的学习积极性。教师播放音乐《捉迷藏》，让学生聆听并感受其中的强弱、高低、音色等基本要素，并引导学生通过身体动作来表现出来。教师通过示范和讲解，让学生了解音乐中的基本要素，并引导学生通过身体动作来表现出来。教师播放音乐，让学生通过模唱、律动等方式进行巩固练习，以加深学生对音乐的理解和掌握。教师引导学生进行简单的创作活动，让学生通过小组合作的方式，运用所学的音乐知识，创作出自己喜欢的音乐作品。教学过程导入新课巩固练习拓展延伸知识讲解捉迷藏的教案详细内容03组织教学引导学生安静地进入教室，保持良好的纪律和姿势。复习导入通过复习上节课所学内容，引导学生回忆与捉迷藏相关的知识点。导入新课聆听音乐播放音乐《捉迷藏》，引导学生认真聆听，感受音乐的节奏和情感。新课学习学习演唱通过教师范唱、学生跟唱的方式，学习歌曲的演唱技巧和节奏。学习演奏通过教师示范、学生跟学的方式，学习简易打击乐器的演奏技巧。表演展示引导学生分组表演歌曲《捉迷藏》，展示学生的表演能力和团队协作能

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论