苏教版《劳动与技术》六年级下册教案

六年级《劳动与技术》下册六年级《劳动与技术》下册--1-1一、指导思想

六年级劳动与技术打算劳动与技术要求学生的综合力气和创力气相结合。本学期的劳动与技术进一步学习课程标准，明确“劳动与技术”课程的实施目标，围绕学校教育工作重心，努力营造经典诵读气氛，与校本课程、学校争论课题有机融合，实全面提升学生综合素养。二、教学目标1、通过劳动与技术，使学生关注自然、体验生活、走向社会，提升学生人文素养，促进学生宠爱自然、宠爱生活、宠爱家乡进而宠爱社会、宠爱祖国等方面乐观的情感、态度和价值观的形成。2、通过劳动与技术，培育学生的表达力气、动手实践、综合运用、开拓创等各方面的力气。进展学生探究力气和创精神为核心的思维力气，转变学习方式，提升人文素养。3、结合本地资源学校实际和学生兴趣，完善和丰富校本课程，满足学生的共性进展需求，引导学生在校本课程的影响下，弘扬地方文化，提高综合素养及学习语文的综合力气。三、课时安排第1-2周 家庭种植第3-4周 菊花扦插第5-6周 花圃治理第7-8周 种瓜、种豆第9-10周 插花艺术第11-12周 毕业纪念册第13-14周 创意小礼物课 题 扦插、养护菊花能依据需要选择适宜的方式搜集菊花扦插、养护的有关信息。能自己在家或分小组栽培几盆菊花。课时目标 3.学习花卉养护的一般学问与技能，了解植物扦插生根的过程。4.培育对种植的兴趣，体验劳动欢快，提高审美情趣。把握菊花扦插的方法。

把握菊花养护的方法。与技术素养。各种菊花造型的图片。扦插、养护菊花的录像片。教学预备 3.实物投影仪。4.菊花扦插所需要的材料及工具，如菊花枝条、瓦盆、剪刀、水壶、基质。教学内容和过程〔一〕导入课，激发兴趣经受吗？〔二〕自主探究，了解菊花用途、生长习性和种植方法。教师指导，把握技术。1.把握扦插方法。花。扦插的步骤及每个步骤需特别留意的关键点，可以让学生结合课前所搜集的资料当的补充。选枝和留枝草，使芽长成强健的枝。基质和扦插盆。202/31/2写之前，让学生小组争论一下扦插方案可以从哪些方面考虑，然后动笔写。2、选备插条，把握处理插条的方法。3、留意扦插的深度。4、把握扦插的最正确时期。5、工具及材料的预备。2.把握养护学问全班沟通，归纳出菊花养护的五个留意点，也就是教材上所提到的五点。4施肥：8101；951讲解“打头”和“留蕾”的方法播放菊花养护的录像。或教师示范“打头”和“留蕾”〔一〕动手实践，形成技能。示意图。布置。〔二〕客观评价，总结沟通完毕后再评，做到实事求是。〔三〕拓展延长，走向生活。在学生学会扦插、养护菊花后，教师可鼓舞学生去尝试其他花卉、其他植物的进生活。板 扦插、养护菊花书设 扦插方法：选枝和留枝 基质和扦插盆 扦插计养护：遮阳填土 施肥打头 留蕾教学反思课 题 做花圃治理员

把握治理小花圃的根本学问，培育学生爱劳动的良好品质。项活动中丰富劳动体验，提高治理小花圃的技能。通过劳动美化环境、美化生活。教学重点 学习小花圃的相关学问，在实践活动中逐步把握花圃治理技术。教学难点 制定合理的花圃治理方案，开展花圃治理实践活动。问了解小花圃治理的根本学问。

预备好除草、浇水、施肥所需要的工具和材料。拍摄学校、社区、公园、家庭中花圃的照片。教学内容和过程〔一〕花圃摄影班级大赛长着各种花卉，不仅美化了环境，而且给人们的生活增加了乐趣。3分组预备分组呈现、评价这节课，我们就来学习花圃治理的相关学问。板书课题。〔二〕有哪些事情需要做呢？组织学生自学指名沟通花圃治理的相关工作，板书：浇水、施肥、整枝、松土、除草、清扫。沟通实践体验：你曾经了解或参与过哪些工作？谈谈你的体会。播放录像，指导学生实践1.分小组认领校园小花圃。分小组制定一份治理小花圃的方案。沟通方案，进展评议。〔四〕分组为学校的小花圃进展一次除草活动。预备好除草工具，分派除草任务。沟通除草要留意什么？学生实践，教师巡察。组织评议。〔五〕争论。沟通大家收集到的花圃学问，填写浇水参照表。分组争论沟通。评议。〔六〕多的实