八年级语文期中试卷好

⑧题每空0.5分）（1）孟子，名轲，字，时期人。（2）《孔孟论学习》中论证学习与思考的辩证关系的两句话是：，。（3)“乐学”是学习的最高境界，因为“，。”（4）读书应有怀疑的精神，孟子的名言这样教导我们：“，。”（5）《孔孟论学习》中出现了哪些成语，你还能记起来吗？请至少写出三个来。（6）《小石潭记》中以无水写水透明的句子是,.（7）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：，。（8）我想那缥缈的空中，。（9）请写出一句有关读书的名言警句：（1分）（10）参照示例，补充完整下面的歇后语。（1分）示例：当窗吹喇叭名声在外老鼠过街（）泥菩萨过河（）二、阅读理解（42分）（一）阅读下面选文，完成问题（12分）自给自足的人体生物能发电eq\o\ac(○,1)随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电已初见成效。eq\o\ac(○,2)人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。eq\o\ac(○,3)据专家介绍，人体生物电池的的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则上用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。eq\o\ac(○,4)人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。eq\o\ac(○,5)除此以外人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池可以将人体的热能转化成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。eq\o\ac(○,6)人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多的造福于人类。13、选文介绍了哪几种利用生物能发电的形式？（3分）14、研制人体生物电池依据的科学原理是什么？（3分）15、选文第eq\o\ac(○,3)段加点“约”有什么作用？（2分）16、选文第eq\o\ac(○,4)段运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）17、请从“节约”的角度，拟一条富有文采的宣传用语。（2分）（二）阅读下面选文，完成问题（12分）沉默的竹笛16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。18、全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化。请根据课文内容，写出作者的心理变化过程。（2分）________________________19、文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（3分）20、本文景物描写很精彩，请从文中选择一处作简要赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（2分）21、文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（2分）22、作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（3分）作者的感悟：我的新感悟：（三）阅读课内文字，完成问题。（18分）黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：

“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。

“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”

④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。23、“随园主人”是朝的（人名）。（1分）24、解释本文中下列加点的词（2分）俟异日（）形诸梦（）辄（）然则（）25.下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意思相同的一项是（）（2分）例：若业为吾所有A.非独书为然B.而少时之岁月为可惜也C.为一说，使与书俱D.故人之为虎食者，有智与物而不能用着也。26．用现代汉语翻译下列句子。（4分）书非借不能读也。_______________________________________________________其他祖父积、子孙弃者无论焉。_______________________________________________________27．上文运用典型事例阐明了“”的观点。（2分）28、为了说明藏书者不读书这种现象，作者举出了哪些例证？（2分）29、“然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”一句中“借者”是指”可惜”的意思是。（2分）30、“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。”句中“知幸与不幸”是希望。（1分）31、下列说法有误的一项是（）（2分）A、本文就黄生允修借书一事发表议论，先晓之以理，后动之以情。B、与结尾一句“为一说，使与书俱”相照应的一句是开头说的“授以书而告之”。C、“说”这种文体内容是记叙性的，篇幅一般都很长。D、本文运用了例证法，正反对比论证法。诗词赏析（4分）钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

32.本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。（2分）

33.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。（2分）

四、作文（40分）请以“我懂得了

”为题，写一篇不