幼儿园科学教育方案五篇

1/9幼儿园科学教育方案五篇活动目标：1、通过试验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。2、能用自己的语言描述所看到的现象并情愿和同伴沟通。3、培育幼儿对事物的古怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动预备：幼儿：抹布人一块第一次操作：一般红色水、透亮水(每人一份)糖(每组一份)勺子(每人一个)第三次操作：红色的饱和糖水(每组一份)活动过程：1、导入，幼儿猜测。教师：今日谢教师要给小朋友表演一个魔术，请你看看，教师手里有什么?请2、教师试验。成两层?1、试一试。试，看看你们能不能做出这样奇异的水来。2、争论：教师：小朋友，你们成功了吗?三、出示奇特的添加物“糖”，幼儿再次进展探究。1、出示糖。教师：教师的水里加了糖，可是你们看到糖了吗?糖去哪了?2、幼儿进展探究试验。3、争论。教师：孩子们，这次你成功了吗?@成功了。你是怎么做的?(和大家共享成功的方法)总结：放很多很多的糖。1、出示饱和的红色水，幼儿观看争论。儿观看争论)2、幼儿试验。候再来试一试吧!3、争论。教师：这次成功了吗?教师：为什么加了糖红色的水会沉下去呢?(幼儿争论)的东西是要沉底的。五、延长活动小朋友红色的水里放了糖能变成两层。假设放入盐会发生什么呢?假设在透亮的水里放入糖又会发生什么呢?回家和爸爸妈妈一起试一试吧!最终，自己把桌子整理干净。活动目标：通过操作尝试，感知淀粉遇到碘变蓝的现象。能运用这个现象解决实际问题。培育幼儿对事物的古怪心，乐于大胆探究和试验。充分体验“科学就在身边”，产生在生活中觉察、探究和沟通的兴趣。活动重难点：难点：尝试运用淀粉遇到碘变蓝的原理活动预备：粉、一次性杯子和盘子活动过程：师(慢羊羊)小朋友，你们好!我是慢羊羊村长，最近我制造了一瓶奇特的药水——它叫碘酒提问：我们来看一下碘酒是什么颜色的?(棕褐色)菌观察我就跑，哈哈哈一个馒头，现在参加了碘酒，现在我们看看馒头怎样了?你们想不想试一试，看一看其他食物中有没有这样的现象2、幼儿操作1)试一试将碘酒滴到食物上，观看现象2)记录3)提醒现象碘会变蓝3、问题解决——运用情景表演家奶粉超市养分不良友来帮帮他想想好方法，用什么方法可以检测奶粉的真假呢想一想看颜色、尝一尝、用碘酒3)动一动4、完毕玩耍物淀粉大调查。活动目标尝试用多种方式制造“彩虹”。情愿与同伴沟通、共享探究的过程。培育幼儿对事物的古怪心，乐于大胆探究和试验。培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。活动预备选择一个阳光明媚的日子。等。活动过程1.产生兴趣。消逝了。这个小朋友感到很圆满。他就格外想要一条属于自己的彩虹。2.人造彩虹的诞生。到镜子上，调整镜子的角度，“彩虹”就会消灭在墙壁上。调整观看的角度。上就会消灭“彩虹”了。3.沟通试验结果。――制造出“彩虹”后，请幼儿相互赏识。――引导幼儿与同伴沟通，演示自己制造彩虹的过程。己的彩虹了。活动建议活动中体验觉察的乐趣。探究。虹画。活动目标在拆拆、装装、玩玩的过程中，把握电动玩具电池拆装的方法。乐观参与探究活动，萌发求知，体验成功的欢快。情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。充分体验“科学就在身边”，产生在生活中觉察、探究和沟通的兴趣。活动预备电池回收箱一个：电池安装示意图一张。活动过程一、设置情境你们猜：“这小猴会敲鼓吗?”“洋娃娃会跳舞吗?”这些玩具全是电动玩具。二、操作探究(一)拆电动玩具。师：现在教师给每人发一件玩具，小朋友可以去玩一玩，看看玩具是怎么觉察了什么?盒里。提问：你觉察玩具里有些什么?小结：原来玩具里有电池、弹簧、开关。装电池。让它变得和原来一样会自己动呢?三、争论为什么刚刚会自己动的玩具现在不会动了呢?假设是电池装反了，那电池应当怎样装才是对的呢?求幼儿按示意图安装电池。四、操作探究(二)小朋友一起想力法，也可把你的好方法讲给好朋友听。幼儿操作探究，鼓舞幼儿和同伴、教师沟通，把自己的觉察表达出来。提问：你觉察玩具是什么缘由不能动吗?你怎样又使它动起来的?的是电池的电用完了，有的由于没有弹簧。乱染会污染环境)五、玩电动玩具一块共享玩具带来的欢快，过一个难忘的节日。活动目标：1、感受传声的隐秘。2、对科学活动有兴趣，情愿探究。3、培育幼儿对事物的古怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动过程：1、引导幼儿观看纸棒。儿觉察纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的)2、幼儿玩纸棒二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩玩耍1、教师有兴趣地对幼儿说：刚刚教师观察有一位小朋友把小嘴巴对准纸棒在你的好朋友说了些什么?2、幼儿两人一组地玩了起来。3、提问：小朋友听到你的好朋友说的话了吗?给它起个名字叫传声筒。1、提出疑问：听不清楚声音，(出示几根听不清楚的传声筒)这是怎么回事呢?为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问号卡片)知道这是什么符号吗?这根传声筒向我们提出了一个问