人教版(部编版)小学语文一年级上册-《如何区分b、p、p、q》名师教学教案-教学设计_第1页
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好好学习天天向上PAGEPAGE1区分b、d、p、q敎學设计张雯设计意图:在一年级上册拼音敎學中,孩子们极易将b、d、p、q混淆,令老师和家长们都很困惑,有什么巧妙办法区分它们四个好兄弟吗?敎學目标:1、利用观察方法、观察书写识记字母形状。2、掌握b、d、p、q区别和联系。3、运用编儿歌、手势口诀正确使用b、d、p、q。敎學重难点:1、区别b、d、p、q形状。2、熟练运用四种方法区分b、d、p、q并能在生活中正确拼读。敎學过程:一、

复习导入同學们,声母學完了,其中有四个字母长得很像,我们经常把它们读错。没错,它们就是b、d、p、q。你们有什么巧妙办法记住它们呢?二、如何区分声母b、d、p、q办法一:观察形状观察b、d、p、q形状,像什么数字呢?b--6,6反过来就是dq--9,9反过来就是P办法二:观察书写右下半圆bbb左下半圆ddd右上半圆PPP左上半圆qqq办法三:编儿歌听广播bbb敲小鼓ddd爸爸爬坡ppp七个气球qqq办法四:手势口诀你能用手势或动作记住b、d、p、q吗?課件出示左手拇指向上图片,像字母b課件出示左手拇指向上图片,像字母p課件出示右手拇指向上图片,像字母d課件出示右手拇指向上图片,像字母q手势口诀:左手b,右手d左手向下ppp右手向下qqqb和d长得像分清方向棒棒棒三、总结辨别方法:1、观察方法2、观察书写3、编儿歌4、手势口诀不管是何种方式,知识只要与动手结合起来,与实践结合起来,其效果就会

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