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文档简介

第第页幼儿园小班健康活动设计方案快乐的小帮手

幼儿园小班健康活动设计方案欢乐的小帮手

活动目标：

1、知道礼貌待人、乐于助人，能较为娴熟地运用礼貌用语感谢、我来援助你进行沟通。

2、愿意在集风光前表述自己的看法。

3、体验被援助和援助别人的欢乐。

活动预备：

1、活动前请两位老师熟识相关的情境表演并扮演其中相关角色。

2、医药箱(内装棉签、药水、纱布等实物)。

活动过程：

一、讲故事，引出课题

师：今日老师带来一个关于小白兔的故事，你们想听吗?

二、师提问，了解情节

听老师讲故事，幼儿参加互动。

师：故事里都有谁?发生了什么事情?

师：小猴子对小兔说了些什么?他是怎么援助小兔的?

三、学对话，仿照动作。

学习故事中的对话，仿照出"我来援助你'"感谢'"包扎伤口'的动作步骤。

四、共争论，说出感受

师：你觉得小猴子好吗?他好在什么地方?

师：你是怎样关怀同伴的?

师：你援助别人以后，心里感觉，本，文来,源:大;考.吧幼;师.网，兴奋吗?

师：接受过别人的援助和援助过别人吗?

小结：遇到困难时应当实时提供援助，援助别人也会给自己带来欢乐。

五、带头饰，情境表演

老师讲解并描述故事，幼儿两人一组带上头饰进行情景表演。

六、齐跳舞，结束活动

师：今日小伙伴们表现得真好，既懂礼貌又乐于助人。现在一起来跳支欢乐舞吧!在跳欢乐舞中感受愉悦氛围，结束活动。

附故事：

有一天，兔妈妈让小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，"诶呀'小白兔摔倒了，它哭了起来"呜呜呜呜，好疼啊?'这时候小猴子看见了，抓紧上前问："小白兔，你怎么了?'小白兔不理它还再哭，小猴子摸摸小白兔的头继续说："你怎么了?我来援助你吧?'小白兔抬起头说："我摔倒了，我的腿好疼啊'小猴子看了看说："你在这等我，我一会就回来.飞速的跑回家取来了医药箱，飞速的跑到小兔子身边，拿出棉签，药水，纱布。帮小白兔包扎好伤口。小白兔笑了："感谢你，小猴子'小猴子扶着小白兔一起回家了

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