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文档简介

第第页大班社会活动方案下课十分钟

大班社会活动方案下课非常钟

设计意图：

进入《我要上学校了》主题活动后，我们带领着孩子们去参观了学校，来到学校，孩子们显得特别兴奋，一会儿看这里一会儿看那里，对学校的建筑、花草、食堂、图书馆都很感爱好，当我们来到教学楼的时候，孩子们趴在窗口想看哥哥姐姐们上课，过了一会儿，下课铃响了，孩子们更快乐的和哥哥姐姐们一起玩，因此想通过这个活动让小伙伴进一步感受做个学校生在下课非常钟里可以做些什么事。

活动目标：

1、了解下课非常钟需要或者可以做的事，养成良好的行为习惯。

2、初步学会用时间的方法做记录。

3、进一步激发做学校生的积极情感。

活动预备：

1、已参观过学校下课的前期阅历

2、幼儿自备书包，学校学习用品假设干

3、和学校相关的课件

4、自制大的课程表

5、下课非常钟记录表

活动流程

一、谈话导入

1、上个星期我们去参观学校的时候哥哥姐姐们正在上课，他们是怎么上课的?

2、让我们看看小伙伴们说的对不对。(展示课件)

3、他们坐得多端正，听得多仔细呀，哥哥姐姐们是不是从早到晚连续地上课呀?

二、观看课件并沟通争论

1、那你们看到学校生下课非常钟都做了哪些事情呀?

2、幼儿争论并沟通

3、边看课件边沟通

好的方面：上厕所，卷铅笔，整理书包、换书，同学间问问，大.考吧.幼。师，网，出处，题、做游戏，跳绳。

不好的方面：

1、你推我打着玩。

2、做作业。

4、你觉得哥哥姐姐们得这些行为哪些是正确的，应当在下课非常钟里完成的?哪些是不正确的，不该在下课非常钟里完成的?为什么你觉得是不对的?(边争论理由边看课件)

如：为什么要把卷铅笔的事情放在下课的时候做?

小结：

(1)上课有时写字要用铅笔的，假如我们没有在下课把一些学习用品预备好，万一老师要我们写东西了，速度就跟不上了。

(2)你推我打的玩很担心全，会损害自己也会损害别人。

5、刚才我们看到一位姐姐在整理书包，要换一本书，你猜她是怎么知道下节课要上什么的呢?(看课程表)

6、那今日老师就要考考你们课程表究竟是怎么看的

今日是星期几?我们正在上星期五上午的第二节课，下课后我们该预备哪节课的学习用品呀?

如：那假如现在我们正在上星期二上午的第三节课，下课后我们该预备好哪节课的学习用品呀?

三、摸拟下课非常钟并记录

1、看到哥哥姐姐成为学校生以后可以做那么多得事，你们想不想做学校生呀?

2、那下面老师也给你们下课非常钟时间，你们自己看一下，想一下，自己需要做些什么事情?(实际操作)

3、你在非常钟里做了哪些事?为什么你做了这些事?

4、老师看到有些小伙伴在非常钟里做了许多事情，我都记不住了，你们情愿把自己做

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