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文档简介

Word版本，下载可自由编辑《瑶族舞曲》大班音乐教案活动目标：

1.理解音乐基础上，依据图谱拍出相应节奏。

2.用打击乐器表现，体悟合作嬉戏的欢乐。

3.借助图谱记忆歌词、学习《瑶族舞曲》。

4.能跟着节奏打节拍。

活动预备：

1．观赏《瑶族舞曲》

2．瑶族舞曲配器音乐、铃鼓，圆舞板，木鱼等，图谱、乐器卡片。

活动难重点：

用打击乐相互合作拍出节奏。

依据图谱拍出相应节奏型。

活动过程：

一、观赏乐曲，感受节奏。

1.观赏配器乐曲

认真听一听，演奏的是什么曲子，用了哪些乐器。

2.探究发觉配器方式

（1）找找哪些乐器在唱歌

用了哪些乐器？

（2）再次观赏

听听是不是这些乐器？

（3）找找哪两个乐器在对话（第一段完整观赏）

这么多乐器，他们是怎么唱歌的？谁和谁对唱？（幼儿说到该乐器，老师要示范演奏）

我们再来听一听，乐器谁先唱谁后唱。（再次观赏，引领幼儿发觉乐器演奏的先后顺次）

那种乐器在中间出来唱了几句？（双响筒）哪种乐器唱歌最多?(大鼓)

这几段音乐听上去怎么样？第三段节奏快的时候哪些乐器一起来唱歌的？（全部乐器一起唱歌）

3.展示乐器图谱

我们听一听小乐器是用什么节奏对话的？（请小伴计试一试乐器节奏是怎样的）我们看着“节目单”一起用拍手的方法来演奏。（幼儿第一次完整地演奏。）

二、借助图谱，配乐演奏。

1.自选乐器集体演奏

（1）演奏第一段

选择一个自己喜爱的乐器，跟着指挥听着音乐开头演奏。

（2）分解演奏

我们再来一次，想想你的乐器是和谁一起对话的，用什么节奏。

（3）完整演奏

瑶族的小伴计现在开头演奏，听着音乐想好节奏。

（4）交换位置，交换乐器，欢乐演奏。

结束活动：

跟着音乐一起跳舞。

活动反思：

《瑶族舞曲》是一首特别闻名的乐曲。乐曲生动地描绘了瑶族人民庆祝节日时的歌舞场面。体悟歌曲优雅名贵的.旋律和轻松明快的节奏，感受歌曲表述的欢快心情，幼儿对音乐活动很感爱好，虽然在演奏中不是很熟识。但是对幼儿来说已经是很棒了。利用此次活动，我深切地感受到。要让幼儿真正喜爱音乐，就必需做到贴近他们的生活爱好和观赏角度，相互沟通、相互沟通，让他们真正走进音乐的实践中去，发挥他们的动手力量和创作力量，亲

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