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文档简介
Unit3WhatAreYouGoingtoDo?
Lesson5HowHowReadandmatch.
(看一看，摆一摆)bybikeHowAskandanswer.
(问一问，答一答)bybikebookstore想一想，然后请为
图片中的对话补白。HowAskandanswer.
(问一问，答一答)愿望树I’mgoingtorunfaster.I’mgoingtobeafarmerlikeDrYuanLongping.……愿望树plant
/plɑ：nt/
名词：植物，树种
动词：种树、植树活动规则：
1.六人小组，六人分三人一小队，轮换充当航天英雄杨利伟、奥运冠军刘翔和学生Mike和采访记者，共同完成采访任务。
2.小队中可视具体情况，适度进行分工以便更好地完成任务，如：一人问，一人记录，一人录音（复读机或录音机一个）。
3.这是一个假想任务，假想20年后你是某媒体记者，采访20年后的
杨利伟、Mike和刘翔生活学习工作上有什么打算。采访记者必须使用采访表示的问句格式。
4.被采访人可以做适度假想，用词尽可能丰富。
5.采访完三个被采访人后，交换角色，做小队采访。
6.两队采访结束后，可以听录音来完成表格中未尽内容。
被采访人：______日期:采访人:______
录音：______
记录员：____课后作业一：照样子，写下面句子，每个对话写两遍，并翻译一次（写在行间留白处）。课后作业二：听录音完成活动手册第21页练习3—4。课后作业三：认真预习CPronunciation和Storytime要求能够跟着录音朗读音标以及音标词；能够了解故事大意，并思考故事结尾为什么Zip要Zoom永远不要忘记Learnbydoing.猜猜看Lear
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