小学数学-用字母表示数教学课件设计

一、情境感悟，探究新知10111213二、情境感悟，探究新知如果你们10岁的话，老师比你们大20岁。

老师多少岁呢？二、情境感悟，探究新知你们的年龄/岁老师的年龄/岁11＋201010＋201111＋201212＋201818＋20…………如果你们10岁的话，老师比你们大20岁。66＋20二、情境感悟，探究新知你们的年龄/岁老师的年龄/岁11＋201010＋201111＋201212＋201818＋20…………66＋20二、情境感悟，探究新知你们的年龄/岁老师的年龄/岁11＋201010＋201111＋201212＋201818＋20…………66＋20小组讨论：你能用一个式子简明地表示任何一年老师的年龄吗？二、情境感悟，探究新知你们的年龄/岁老师的年龄/岁11＋2066＋201010＋201111＋201212＋201818＋20…………a＋20a二、情境感悟，探究新知你们的年龄/岁老师的年龄/岁aa＋20a表示什么?a+20又表示什么呢？二、情境感悟，探究新知你们的年龄/岁老师的年龄/岁a＋20a一定要用a来表示你们的年龄吗？二、情境感悟，探究新知你们的年龄/岁老师的年龄/岁aa＋20a可以是那些数？a能为200吗？二、情境感悟，探究新知

世界上最长寿的人据吉尼斯世界纪录记载，有史以来最长寿的人是法国人詹妮·路易·卡门。她生于1875年2月21日，于1997年8月4日去世，享年122岁零164天。二、情境感悟，探究新知你们的年龄/岁老师的年龄/岁aa＋20＝10＋20＝30算一算：当a＝20时，老师的年龄是多少？a＋20当a=10时，老师的年龄是多少？当字母变成具体数量时，我们的式子也就变成了一个具体的数量。二、情境感悟，探究新知你们的年龄/岁老师的年龄/岁11＋2066＋201010＋201111＋201212＋201818＋20…………a＋20amm-20如果已知老师的年龄为m岁，你们的年龄又是多少呢？二、情境感悟，探究新知这是2003年中国第一位宇航员乘坐神州5号飞船登上月球的图片，你们知道宇航员在月球中是怎样走路的吗？二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kg123……（1）照这样推算，你能独立完成下表吗？1×6＝6……2×6＝123×6＝18二、情境感悟，探究新知在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kg在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kg123……1×6＝6……2×6＝123×6＝18x（2）如果用x表示人在地球上能举起物体的质量，

那么人在月球上能举起物体的质量可以怎样表示？二、情境感悟，探究新知在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kgxx×66·xx×6可以写成省略乘号时，一般把数写在字母前面。x×6可以写成6x二、情境感悟，探究新知在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kgx6x（2）式子中的字母可以表示哪些数？年龄只能是从1开始的整数，质量可以是整数，也可以是小数由于人能举起的物体质量是有限的，所以式子中的字母

x

也是有一定范围的。二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。6x＝15×6＝90（kg）如果在月球上能举起C千克，那在地球上能举起物体的质量又是多少呢？（C÷6）千克想一想：三、巩固练习，拓展深化（1）只青蛙，（1）张嘴，（2）只眼睛，（4）条腿（）只青蛙，（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿（

）只青蛙，（

）张嘴，（

）只眼睛，（

）条腿（

）只青蛙，（

）张嘴，（

）只眼睛，（

）条腿（

）只青蛙，（

）张嘴，（

）只眼睛，（

）条腿22483361244816nn2n4n三、巩固练习，拓展深化2.用含有字母的式子表示指定的数量。（1）n＋3三、巩固练习，拓展深化x－52.用含有字母的式子表示指定的数量。（2）三、巩固练习，拓展深化3a2.用含有字母的式子表示指定的数量。（3）三、巩固练习，拓展深化m÷102.用含有字母的式子表示指定的数量。（