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1/1《能者与多劳》议论文阅读试卷讲评

以《能者与多劳》为例复习谈论文学问及答题方法

谈论文阅读复习——《能者与多劳》

以《能者与多劳》为例复习谈论文学问及答题方法

一、理清文章论证思路

以《能者与多劳》为例复习谈论文学问及答题方法

二、结合原文关键词句回答问题1.文章第②③段是从哪两个方面论证中心论点？(2分)(补充：分别用15个以内的字概括)

正确答案：能解决实际问题的学问都源于劳动；

实践是提高力量素养的必要条件。错误答案辨析1:劳动是一切学问的源泉；实践是提高力量素养的沃土。

论点或分论点一般不用疑问句，不用修辞，而是明确的推断句。

以《能者与多劳》为例复习谈论文学问及答题方法

错误答案辨析2:

实践会提高人的力量素养。原句：实践是提高力量素养的必要条件。

留意表述的严密，能用原句尽量用原句。

以《能者与多劳》为例复习谈论文学问及答题方法

二、结合原文关键词句回答问题2.请在文章第③段画横线处写一句话以建立论据和分论点之间的论证关系。(3分)明确分论点：实践是提高力量素养的必要条件。概括论据：莎士比亚观看、仿照演员的表演，不放弃参加舞台演出的机会，尝试编写剧本，最终创作出一系列经典著作。

仿照示例，分析论证：从莎士比亚的经受我们不难看出，长期的艰苦实践提高了他的力量素养，使他成为了一个宏大的文学家。

以《能者与多劳》为例复习谈论文学问及答题方法

错误答案辨析：莎士比亚年少时虽然家境贫困，但他在工作之

余观看、思索，不放弃任何一个机会，最终写出了一系列经典著作。

紧扣分论点，抓住关键词，找准侧重点

以《能者与多劳》为例复习谈论文学问及答题方法

二、结合原文关键词句回答问题3.阅读文章第④段，说说“多劳”者如何才能成为“能者”?(2分)反向思维过程：

“多劳”未必能成为“能者”——找出缘由——提出有针对性的解决方法缘由抱有消极心态，不愿担当繁重工作任务干事不开动脑筋，不爱钻研琢磨，不去想有没有更奇妙的解决方法和途径

解决方法主动乐观地去担当工作开动脑筋，钻研琢磨奇妙解决问题的方法和途径

以《能者与多劳》为例复习谈论文学问及答题方

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