9年级体育教学计划7篇

第第页9年级体育教学计划7篇

9班级体育教学计划篇1

新学期来临，为更好的开展体育教学活动，制定教学工作计划如下：

一、学情分析

本班共有同学人。学校一班级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就说明清晰的，学校生会在渐渐的成长中知道这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对同学来说并不难，况且同学也都是喜爱体育活动的，相信他们肯定能够学好体育。一班级的同学年龄较小，喜爱接受新知识，但留意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的仿照技能强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简约的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标

培育同学保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提高身体基本活动技能，促进身心的健康成长;使同学了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌控体育与保健的基础知识和基本技能，为进展体育与保健的综合技能打好基础;对同学进行集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、活泼勇猛、积极向上等优良品质。在教学的过程中，适当向低班级的同学灌输少许法律常识。

三、教材分析

本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在娱乐之中既熬炼了身体，又加强了体质，还学到了简约的体育知识。.教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互援助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行、走姿态。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施

1、调动全体同学要积极参与体育熬炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。

3、仔细备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师知识起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。

5、实时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。

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一、同学状况

本学期七班级共有22个班，每个班人数都在60人左右，男女生人数差别较大，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、能量、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢能量尚可，肩部肌肉群能量较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹能量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析

依据义务教育中学阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际状况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个同学进展成为德、智、体、美、劳动全面进展的好同学。

三、教学目的和要求

1、使同学认识自己的身体和掌控熬炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的立场。

2、学习田径、体操、武术、跳跃、能量、球类等项目的基本技术，掌控简约的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动技能。

3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及勇猛、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。

四、主要工作：

1、仔细备课，上好每一堂体育课。突出同学的主体性，提高教室效率。

2、抓好校运动队的建设和训练工作，为本学期承办县学校中同学田径运动会做好充分预备。

3、开展教室活动。本学期将进行教室间的各项体育竞赛，如：校田径运动会、拔河竞赛、广播体操竞赛等。

4、开学首先搞好广播体操的教学工作。

5、教学论文、教案的撰写。

五、详细安排：

1、抓好基本素养的提高。(如快速跑、俯卧撑、蛙跳等)

2、抓好基本技术的练习。(如男生1000米、女生800米、立定跳远、跳台阶试验、50米等等。)

3、结合阳光体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。

4、不断改进教学方式，激发同学对上体育课的爱好。依据这一状况我进行分层、分组教学。依据考试成果将同学分成不同层次的小组。(分四组优、良、及、差)以好的同学援助老师组织、辅导、督促素养较弱的同学进行练习。素养较弱的同学可清除自卑感和心理压力。更能激发同学的主动性和竞争欲望。

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一、指导思想

仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、工作目标

仔细完成八班级体育教学任务，使同学掌控体育基础知识，基本技能，基本技术。培育同学的爱好。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、同学现状分析

初二班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生那么恰恰相反，喜爱娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝集力，满意同学参加活动和学习的需要。结合我校的实际状况以及我校得特色项目开展教学，男生主要是排球和篮球为主，而女生主要是排球和健美操学习。在教学的过程中要因势利导，培育同学积极参加体育熬炼，为同学培育终身体育意识打好基础。

四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据同学的不同差异制定不同的教学手段使每个同学受益。在体育课中，对同学严格要求，加强组织纪律教育，防止各种损害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对同学进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能积极的上好体育课，学好体育知识，加强体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，确保每天一个小时的教学时间。抓好课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是同学特别喜欢的活动形式，它即可以使同学对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的技能去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。

五、本学期考核项目：

50米、800、1000米、坐位体前屈、篮球实心球排球发球

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一、基本状况

六班级的同学，他们活泼好动，对体育课爱好深厚，能积极参与体育熬炼，学习比较投入，掌控了基本的运动技能，达到了加强体质的目的，促进了生长发育，身体素养、德育素养等均有很大提高，培育了同学身体的良好姿态和全面进展。他们有意留意时间短,无意留意占主导地位,对老师枯燥的讲解与练习会产生厌倦心情,多话是同学的天性，对老师做动作仿照技能强。教学计划在实施过程中，需要具备肯定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要老师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。

二、教学目标

1、通过体育教学向同学进行体育卫生保健教育,加强同学健康,增进体质,促进德,智,体全面进展。以健康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和六班级同学心理,生理特点在教学中以"运动参加,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应"五个为主要学习领域。

2、充分利用游戏,教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去。使同学在身体素养,心理健康等方面全面进展。进一步了解和认识自己的身体，初步掌控科学熬炼身体的简约方法和主人身体熬炼效果的基本方法，能够用所学的知识熬炼身体。

3、掌控所学各项运动的基本技术，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动技能的进展。提高学习体育基础常识和参与体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中能够留意协调自己与同伴的关系。

三、教学措施

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习掌控须要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

6、对同学进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造同学的文明形象，培育同学的集体荣誉感和爱国主义精神。

7、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使同学认识体育，喜爱体育，参加体育，享受欢乐体育。

8、在自主活动环节上，激发同学自主参加与学习的积极性，允许同学在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜欢的项目，提倡创新理念。

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走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高同学的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。

教学目的

体育教学是以增进同学健康，加强同学体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌控基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌控快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高同学的运动技能。

教学重点、难点分析

依据新课标和教材要求、六班级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应着重加强同学的身体素养的练习及身体姿态的培育。

教学内容

1、跑

改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃

掌控跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷

巩固原地投掷的技能和上步投掷的方法，初步掌控协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

5、游戏和韵律操

评量方式：

1、上课学习立场(包含穿体育服装)30％

2、技能测验40％

3、健康常识测验30％

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一、教材分析〔内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水同等〕本书是依据教育部颁发的《九年义务教育一般高级中学体育〔1—6班级〕体育与健康〔7—12班级〕课程标准》的内容编写的，以便于体育老师正确地理解和贯彻《课程标准》精神，加强体育教学讨论，改进和提高体育课的教学质量。

编写本书的宗旨和特点：

一、表达《课程标准》的改革精神。

二、落实《课程标准》的目标体系。

三、充分反映教材内容的弹性和选择性。

四、依据学校体育教学实际，改革体育教学。

五、做好对同学学习的评价工作。

本册教学内容是依据课程标准1—2班级各学习领域“水平一”目标及活动和内容的要求所选定的，低班级体育教学内容包括：

〔1〕体育基础知识：《仔细上好体育课》、《正确的身体坐、立、行姿态》、《学会测量身高与体重》等三篇教材。通过教学，援助同学理解上好体育课的意义和要求，指导他们渐渐形成正确的身体姿态，学会测量身体的简约方法。

〔2〕基本活动：1、队列队形；2、基本体操；3、走；4、跑；5、跳跃；6、投掷；7、滚翻；8、攀爬；9、韵律活动和简易舞蹈。

教学重点：队列队形、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚翻、攀爬。

教学难点：队列队形、基本体操、韵律活动和简易舞蹈。

通过今学期学习基本上能掌控教材规定的正确的坐立走姿态，完成本教材规定的各种基本活动，使同学各种体育知识和技能得到进一步的提高。

二、教学目标〔结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标〕

运动参加：对体育课表现出学习爱好。

运动技能：初步掌控简约的技术动作。

身体健康：

1、留意正确的身体姿态。

2、进展柔韧、反应、灵敏和协调技能。

3、知道身体各主要部位的名称和自己身体的改变。

心理健康：

1、说出自己在体育活动中的心情表现。

2、在体育活动中适应生疏的环境。

社会适应：

1、体验集体活动和个人活动的区分。

2、在体育活动中尊敬他人。

体育学科教学进度表

周次教学内容目标要求备注1|

2队列、队形走、游戏

1.掌控基本的队列动作，动作正确整齐，站队做到快静齐。

2.学会齐步走的`动作方法。

3.学会游戏规章和方法。

4.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。83|4学习学校生广播体操投掷、游戏

掌控投掷的动作方法，培育同学的投掷技能。

2.学会游戏规章和方法。3.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。

4.学会做广播体操。85|6练习做广播体操攀登爬越平衡、游戏

1.学会攀登爬越平衡的动作方法，学会同学之间相互爱护，留意安全。

2.学会游戏规章和方法，激发同学的积极参与体育活动爱好。

3.仔细做广播体操。

体育学科教学进度表

周次教学内容目标要求备注7|8韵律活动、游戏1.能按音乐节奏或口令做韵律活动，动作欢快、活泼。

2.学会游戏规章和方法。

3.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。89|10技巧、游戏

1.学会基本体育活动的技巧，培育同学的运动技能。

2.学会游戏规章和方法，激发同学的积极参与体育活动爱好。811|12跳跃、游戏

1.学会跳跃的动作方法，掌控跳跃的运动技巧。

2.学会游戏规章和方法。3.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。

体育学科教学进度表

周次教学内容目标要求备注13|14球类游戏

1.学会球类游戏的规章和方法，激发同学对球类游戏的爱好。

2.让同学掌控球类游戏的运动技巧。

3.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。815|16跳短绳、跑1.学会跳短绳的动作方法。

2.学会跑的动作方法。3.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。817|18踢毽子、跑

1.学会踢毽子的动作方法。

2.练习跑，动作正确、整齐。

3.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。

9班级体育教学计划篇7

一、教材分析

一班级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受技能和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教