人教部编版语文一年级下册第八单元大单元作业设计

1小问号，真奇妙，脑海之中挥不掉。动动脑筋勤思考，陪伴我们去创造。内容1.能认“咕、咚”等12个生字，会写“吓、跟”等7个生字。2学习分角色朗读人物对话。3.能猜出“咕咚”和古诗的谜底。找找它有什么作用1.能认"棉、壁"等25个生字、3个部首，会写"病、捉"等14个生字。2.能正确、流利地朗读课文，注意祈使句的语气。3.能说说、演演小壁虎借尾巴的经过。1.能认“卫、刷”等8个生字。2.能积累带有反犬旁、鸟字边、虫字旁的形声字。3.能说说自己四种不同的心情。活动一“咕咚”是谁聊一聊1.我爱猜猜猜。(1)学字词，猜一猜。课文《咕咚》中有没有不认识的字?找一找，整理、抄写在“猜字卡”上。围绕读音和意思两个方面，向小伙伴们说一说自己猜测的结果。猜对了，给自己涂一颗小红星。猜字卡☆☆☆☆意思☆☆☆☆2拟声词：拟声词：我猜：那是喜鹊的叫声请小伙伴为自己的猜测做评价。※小钥匙※3※小钥匙※※小钥匙※※小钥匙※任务二找找它有什么作用4※小钥匙※※小钥匙※“请你帮我捉害虫吧!”※小钥匙※※小钥匙※5※小钥匙※※小钥匙※63.比赛编故事拓展阅读短文《有趣的尾巴》,了解文中提到的松鼠、啄木鸟、猴子、响尾蛇等动物尾巴的作用。选择《有趣的尾巴》中提到的一种小动物，照课文《小壁虎借尾巴》第3至第5自然段的句式，说一说：如果小壁虎遇到了这些动物，他会怎样向这些动物借尾巴呢?【制作要求：松鼠、啄木鸟、猴子、响尾蛇图。】4.比比谁的知识广【制作要求：出示绘本《这样的尾巴可以做什么》封面图。】尾巴作用试着用简笔画画出小燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫、小壁虎、小鱼、老牛等，并能学习使用“碧绿碧绿的叶子、雪白雪白的棉花、火红火红的太阳”等类似的句式，并用画笔把这些词语的颜色涂出来。7任务三想想为什么会这样?※小钥匙※活动二.偏旁小秘密8木世木才对果乔化早平果平少可皮果工阅读日期阅读时长阅读页数9/watch/01622369002196681833htmlrecFromsitelist尽说不知道!"这可怎么好!"就叫不知道!"不知道要说：“不知道!”以后怎么啦?大户车“医”的最后一笔是(),组成的词语有(“跟”的第七笔是(),组成的词语有("家"的第六笔是(“象”的第六笔是(),组成的词语有(“条”的第五笔是(),组成的词语有()(火苗洗澡(zǎozhǎo)七星瓢虫(piáobiáo)老牛()着尾巴，在树下吃草。④七星瓢虫可以帮助棉花姑娘除去害虫，所以它是益虫。"燕子、啄木鸟"不能帮棉花姑娘除去害虫，所以它们不是益鸟。(5)读短文，完成练习。鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。那儿有一撮儿突起的毛，耳朵就藏在毛里面，松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵保护自己的眼睛，不让你看，动物的耳朵多有趣!①这篇短文一共有()个自然段。②这篇短文讲的是()。A.鸡的耳朵藏起来，不容易发现。B.鸡、狗和松鼠都有耳朵。鸡听到四面八方的声音狗保护眼睛不被树枝划伤松鼠虫子钻不进，雨水湿不着小动物们准备举行一场化妆舞会，亲爱的小朋友们，选择你喜爱的小动物，来个角色扮演吧!请你按照下面的要求，带上你的装备，到化妆舞会上好好亮个相!要求：(1)规范书写姓名；(2)配图可以选择剪贴或者手绘；(3)至少做2张，保证为本单元出现过的小动物做1张。(姓名)(照片)2.才艺准备要求：(1