天津滨江中学高二生物测试题含解析

天津滨江中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关生物多样性说法正确的是（

）A．地球上所有植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物多样性B．保护生物多样性的关键是要协调好人与生态环境的关系C．就地保护如建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护D．禁止开发和利用野生动植物资源是生物多样性保护的有效措施参考答案：B2.下列关于果酒、果醋、腐乳制作的叙述，正确的是（）A．制作果酒时应反复冲洗葡萄以避免杂菌污染B．制作果醋时应适时通入空气以保证有关菌种正常代谢C．制作腐乳时酒精的含量高于12%时会加快腐乳的成熟D．三种发酵技术涉及的微生物均具有核膜包被的细胞核参考答案：B【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；K7：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．【分析】果酒制作的菌种是酵母菌，酵母菌是兼性厌氧的真核生物；制作果醋的菌种是醋酸菌，醋酸菌是好氧菌，且是原核生物，无核膜包被的细胞核，腐乳制作的主要菌种是毛霉，毛霉是真核生物，酒精的含量会影响腐乳的品质，酒精含量低不足以抑制杂菌生长，豆腐易腐败且不易成型，过高，会延长腐乳产生的时间．【解答】解：A、果酒制作过程中不能反复冲洗葡萄，以免葡萄皮上的酵母菌丢失，A错误；B、醋酸菌是好氧菌，制作醋时应适时通入空气以保证醋酸菌菌种正常代谢，B正确；C、腐乳制作时酒精的含量高于12%时会延长腐乳的成熟期，C错误；D、制作果醋时的醋酸菌是原核生物，不具有核膜包被的细胞核，D错误．故选：B．3.某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是A.75对碱基

B.78对碱基C.90对碱基

D.93对碱基参考答案：D4.用生长素类似物除草，其原理与下列实验相似的一项是(

)A．用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的蕃茄花蕾上，培育出无子蕃茄B．用一定浓度的生长素类似物处理扦插的枝条生根C．植物的顶端优势现象

D．茎的背地性生长参考答案：C5.下列物质转化过程不会发生在人体内的是A．O2中的O转移到H2O

B.C6H12O6中的C转移到CO2中C.C6H12O6中的H转移到C3H6O3中

D．H2O中的O转移到O2中

参考答案：D6.科学方法与实验目的不匹配的组合是选项科学研究方法实验目的A显微镜观察法观察线粒体、液泡、细胞核形态B建立模型法探究细胞体积较小的原因C同位素示踪法分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌过程D层析法分离细胞核、线粒体、叶绿体等细胞结构

参考答案：D7.如图是有氧呼吸过程图解，请据图完成有关问题．（1）图中A、C所代表的物质分别是和

．（2）有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从

到

．（3）有氧呼吸过程中，氧的作用是

．参考答案：（1）O2

H2O（2）葡萄糖

丙酮酸（3）与[H]结合形成水，并释放大量能量【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】根据题意和图示分析可知：图中A是有氧呼吸第三阶段的反应物氧气，B是有氧呼吸第三阶段产生的能量，C是有氧呼吸第三阶段的产物水，D是有氧呼吸第二阶段的反应物水．【解答】解：（1）图中A、C所代表的物质分别是有氧呼吸第三阶段的反应物氧气和生成物水．（2）有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是第一阶段，即从葡萄糖到丙酮酸，产生少量的[H]和ATP．（3）有氧呼吸过程中，氧的作用是在第三阶段与[H]结合形成水，并释放大量能量．【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．8.关于人和高等动物激素的叙述，正确的是（

）A．激素和抗体的化学本质完全一样

B．激素都在核糖体上合成C．激素都含有元素C、H、O

D．激素可参与细胞的构成参考答案：C9.假如某蛋白质分子由N个氨基酸构成，它们含有3条多肽链，则他们具有的肽键数和R基团数分别是A.n个和n个

B.n-3个和n个

C.n个和n-3个

D.n-3个和n-3个参考答案：B10.下图能正确表示基因分离定律实质的是（

）

参考答案：C11.下列有关同位素示踪实验的叙述，错误的选项是

（

）A．小白鼠吸入18O2后排出的尿中含有H218OB．给水稻根提供3H2O，水稻根细胞中可出现3H的有机物C．给花生提供15N的硝酸盐，则在其种子的油脂中可能出现15ND．用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，释放的子代噬菌体中少数含32P参考答案：C略12.自由组合定律研究的是哪项内容的遗传行为(

)A．一对遗传因子

B．两对遗传因子位于一对同源染色体上C．两对遗传因子

D．两对或两对以上的遗传因子各自位于一对同源染色体上时参考答案：D13.分析一双链DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中，鸟嘌呤含量占总数的

（

）A．20%

B．30%

C．40%

D．70%参考答案：A14.下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不符合免疫原理的是A．抗原入侵机体后，被吞噬细胞处理，使特有的抗原暴露B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞C．T淋巴细胞接受抗原刺激后，形成效应T细胞和部分记忆细胞D．效应T淋巴细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应参考答案：D15.可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（

）A．植物的向光性

B．顶端优势C．生长素集中在生长旺盛的部位

D．生长素促进扦插枝条生根参考答案：B16.在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则A．羊同化的能量为64%n B．储存在羊体内的能量为52%nC．由羊流向分解者的能量为16%n D．由羊流向下一营养级的能量为16%n参考答案：A17.下列关于ATP的叙述中，正确的是

A．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物B．ATP转变为ADP需要能量和酶C．ATP中大量的能量都储存在远离腺苷的那个磷酸基团中D．ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中参考答案：D18.经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子式分别为：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质分别是A．蛋白质和核酸

B．乳糖和蛋白质

C．乳糖和核酸

D．蔗糖和蛋白质参考答案：B19.人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药

A．阻断了传入神经的兴奋传导

B．抵制神经中枢的兴奋C．阻断了传出神经的兴奋传导

D．抵制效应器的活动参考答案：A20.右图是细胞免疫中x细胞发挥免疫功能的过程示意图，其中X细胞是指：

A．B细胞

B．T细胞

C．浆细胞

D．效应T细胞参考答案：D21.右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量和厌氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图判断下列说法不正确的是

A．图中乙曲线表示非绿色器官在不同氧气浓度下二氧化碳的释放量

B．图中甲曲线表示在不同氧气浓度下厌氧呼吸过程中二氧化碳的释放量

C．氧浓度为d时该器官的呼吸作用方式是需氧呼吸

D．若甲代表的呼吸作用方式在氧浓度为b时消耗了Amol的葡萄糖，则乙代表的呼吸作用方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为A/3mol参考答案：A22.下列哪项不属于豌豆作为经典遗传实验材料的原因A.闭花、自花传粉植物

B.具有易于区分的相对性状C.豌豆花较大，易于去雄和人工授粉

D.是单性花，易于进行人工授粉参考答案：D豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，自然状态下永远是纯种，A正确；豌豆具有易于区分的相对性状，B正确；豌豆花较大，易于去雄和人工授粉，C正确；豌豆是两性花，人工授粉前需要对母本进行去雄处理，D错误。23.紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌，结果见下表。紫外线波长(nm)存活率(%)突变数(个)2606050～1002801000～1据表推断，在选育优良菌种时，应采用的紫外线波长及依据是A．260nm；酵母菌存活率较低

B．260nm；酵母菌突变数多C．280nm；酵母菌存活率高

D．280nm；酵母菌突变数少参考答案：B24.用各营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁参考答案：B【分析】如图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，最底层表示第一营养级，向上依次可表示第二营养级、第三营养级、第四营养级。由于昆虫个体较小，昆虫的个体数量比树的数量多，由于能量流动逐级递减，故第三营养级生物蛙、蜥蜴和鸟的数量比昆虫的数量少，第四营养级的生物数量比第三营养级的生物数量少，据此答题。【详解】分析生态系统的数量金字塔需要参考生物个体的大小。第一、二营养级分别是栎树（体型很大）和昆虫，由于昆虫个体较小，昆虫的数量远远大于栎树的数量，所以第二营养级生物的数量多于第一营养级；与第二营养级生物相比，第三营养级生物含有的能量少，并且生物个体较大，所以第三营养级生物的数量少于第二营养级，同理可知第四营养级生物的数量会更少，如图乙。综上所述，B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。25.血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白结构不同的原因是A．所含氨基酸的种类不同

B．所含氨基酸的数目不同C．所含氨基酸的排列顺序不同

D．所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构都不同参考答案：D26.关于叶绿素提取的叙述，错误的是

A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料

B．加入少许CaC03能避免叶绿素被破坏

C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素

D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分参考答案：C27.丙氨酸的R基是—CH3，丙氨酸的元素组成是（

）A．C、H、0

B．C、H、0、NC．N、P、K、H、C

D．C、H、0、N、P参考答案：B28.下列关于群落的叙述不正确的是

(

)A.植物群落垂直分层现象与光照有关B.动物群落垂直分层现象与植物有关C.植物群落水平分布现象与地形有关D.动物群落水平分布一般都是均匀的参考答案：D植物群落垂直分层现象主要与光照有关，A正确；动物群落垂直分层现象与食物和栖息场所有关，故与植物有关，B正确；植物群落水平分布现象与地形、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素有关，C正确；动物群落也有水平结构，水平分布一般是不均匀的，D错误。【考点定位】群落的结构特征29.下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容

(

)A．所有的生物都是由细胞构成的

B．罗伯特.胡克发现并命名了细胞C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．细胞只能由已存在的细胞分裂而来参考答案：B30.果蝇的眼色为伴X染色体遗传，红眼为显性性状，白眼为隐性性状。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的杂交组合是A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇参考答案：B31.用氮15标记含有100个碱基对的DNA分子其中有胞嘧啶60个该DNA分子在氮14的培养基中连续复制4次下列有关叙述错误的是：A.含有氮15的DNA分子占1/8

B.含有氮14的DNA分子占7/8C.复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个D.复制结果共产生16个DNA分子参考答案：B32.下列不属于人体内环境的是（

）

A．组织液

B．淋巴

C．血浆

D．细胞内液参考答案：D33.如图为一草原食物链能量流动简图，植物、食革动物、食肉动物同化的能量分别用B1、B2、B3表示．下列对能量大小关系的判断正确的是（） ①A2=B2

②（B1﹣B2）＞（A2﹣E2）

③B1=C1+D1+B2

④B1＞（B2+B3）A．①③ B．②③ C．②④ D．①④参考答案：C【考点】生态系统的功能． 【专题】模式图；物质循环和能量流动． 【分析】流经生态系统的总能量为生产者固定的太阳能总量．动物的摄入能=其同化能+其粪便能，动物的同化能的去向主要有呼吸作用消耗和用于生长、发育和繁殖，用于生长、发育和繁殖的能量又包括流向下一营养级、流向分解者和未被利用．据此分析图解，认真分析后即可作答． 【解答】解：①A1表示流入生产者的太阳能，B2为草食性动物的同化能，二者不相等，①错误； ②B1﹣B2表示能量从植物流向草食性动物中除去同化能之外的能量，A1表示流入生产者的太阳能，E2为草食性动物的粪便能，A2﹣E2为草食性动物的同化能，故（B1﹣B2）＞（A2﹣E2），②正确； ③B1表示植物的同化能，B1＞C1+D1+A2，③错误； ④B1表示植物的同化能，流入下一营养级的能量大约只有其同化能的10～20%，故B1＞（B2+B3），④正确． 所以，②④正确． 故选：C． 【点评】本题结合图示主要考查生态系统的各营养级的能量来源与去向及生态系统的稳定性，关键是要求学生弄清各营养级的能量来源与能量的去向． 34.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官，①②是有关的生理过程。下列说法错误的是

A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.①表示Ⅱ内的葡萄糖进入血液的过程C.②表示肾小管的重吸收作用D.Ⅳ表示的器官是皮肤参考答案：B35.关于害虫的抗药性的有关叙述正确的是（

）

A．害虫的抗药性产生是由于害虫发生定向变异的结果

B．害虫的抗药性产生是由于农药使害虫产生基因突变的结果C．害虫中有些个体本身就具有抗药性

D．害虫的抗药性是害虫为了适应环境的结果参考答案：C36.下列有关人和动物激素调节的表述不正确的是A.人和高等动物有专门分泌激素的内分泌腺，植物无专门分泌激素的器官B.内分泌腺分泌的激素通过特定的管道分泌到血液中，再运往全身各处C.脑垂体具有管理和调节其他内分泌腺的作用D.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽参考答案：B37.下列有关生物多样性的说法,不正确的是（）

Ａ.令人赏心悦目的自然景观属于生物多样性的间接价值

Ｂ.建立梅花山华南虎自然保护区的目的是就地保护生物多样性

Ｃ.生物多样性锐减是全球性生态环境问题

Ｄ.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性参考答案：A38.下列对灭菌和消毒的理解不正确的是（）A．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子B．消毒和灭菌实质上是完全相同的C．接种环用灼烧法灭菌D．消毒只能杀死物体表面或内部的部分微生物参考答案：B【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】消毒和灭菌

消毒灭菌概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等【解答】解：A、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子），A正确；B、消毒是使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子），而灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子），因此两者在实质上是不完全相同的，B错误；C、接种环用灼烧法灭菌，C正确；D、消毒只能杀死物体表面或内部的部分微生物，D正确．故选：B．39.白细胞可以吞噬整个病菌，这一事实说明了(

)A．细胞膜具有选择透过性

B．细胞膜具有一定的流动性C．细胞膜具有全透性

D．细胞膜具有支持作用参考答案：B40.对人体内环境稳态起调节作用的系统是（）A．消化系统和呼吸系统B．循环系统和运动系统C．排泄系统和生殖系统D．神经系统、内分泌系统和免疫系统参考答案：D【考点】E1：稳态的生理意义．【分析】本题是对内环境稳态的调节机制的考查，回忆内环境稳态的调节机制，然后结合题干信息进行解答．【解答】人体内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．故选：D．【点评】本题的知识点的内环境稳态的调节机制，和与内环境稳