广西柳州市柳江中学2019-2020学年高二上学期期中生物（理）试题

广西柳州市柳江中学2019-2020学年高二上学期期

中生物（理）试题学校班级姓名学号一、单选题下列关于内环境的成分及理化性质的叙述，错误的是（）神经递质、血浆蛋白和抗体都是内环境的成分B.内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定的状态Na+主要维持细胞外液渗透压，K+主要维持细胞内液渗透压人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸，但不会引起血浆pH明显下降在下列物质或结构中，属于内环境的是（）葡萄糖、乳酸、突触小泡、呼吸氧化酶氨基酸、抗体、CO、胰蛋白酶2脂肪、血浆蛋白、载体蛋白、胰岛素胆固醇、尿素、神经递质、淋巴因子下图表示反射弧的结构模式图，①〜⑤表示相关结构。有关叙述正确的是⑤是效应器，指肌肉或腺体，刺激②引起⑤反应不能称为反射分别电刺激②、④，观察电流表指针偏转次数，可验证兴奋在神经元间单向传递神经递质的合成与释放、在突触间隙中的扩散及作用于突触后膜均需消耗ATP若乙为抑制性神经元，丙释放兴奋性递质后，乙的膜电位仍然是外正内负当人体受到寒冷刺激时，下列反应正确的是垂体合成并分泌的促甲状腺激素释放激素的量增加，代谢活动增强肾上腺合成并分泌的肾上腺素的量增加，产热量增加皮肤血管舒张，皮肤的血流量增加，抵御寒冷下丘脑里的冷觉感受器兴奋，骨骼肌战栗，产热量增加

下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是突触前膜是轴突末端突触小体的膜，突触后膜是胞体膜或树突膜兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放突触前后两个神经元的兴奋是同步的6.如图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，下列有关叙述正确的是（6.如图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，下列有关叙述正确的是（）甲图中的a兴奋时一定会使b产生图乙所示的电位变化乙图处于②状态时的K+内流不需要消耗ATP若将神经纤维置于低钠液体环境中，乙图膜电位会低于40mV某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人大脑受伤的区域可能是运动性言语区（S运动性言语区（S区）C.视觉性言语区（V区）书写性言语区（W区）D.听觉性言语区（H区）反射活动的结构基础是（）D.灰质神经元B.防御反射C.D.灰质静息和产生兴奋时，神经纤维膜内外电位分别是（）内正外负、内负外正B.内负外正、内正外负内负外正、内负外正D.内正外负、内正外负在寒冷环境中，能提高细胞代谢速率，使机体产热量增加的激素是A.性激素A.性激素C.生长激素甲状腺激素如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列分析错误的是图中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体激素Y的名称是促甲状腺激素图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④激素X的靶器官是甲状腺与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是①调节速度快②调节速度慢①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短A.①③⑤⑤作用的时间短A.①③⑤⑥作用的时间比较长B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤如图为血糖的生理调节过程，判断不正确的是（）下丘脳.经ff经「■►血糖升高血糖薩底吟1ELSELS血糖升高可直接刺激胰岛分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液调节血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D,从而使血糖上升的过程属于神经调节C与D表现为拮抗作用血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果当人吃了过咸的食物后，有关机体水盐平衡调节的顺序正确的是①大脑皮层兴奋产生渴觉②下丘脑渗透压感受器兴奋③摄水量增加④垂体释放抗利尿激素增加⑤减少尿的排出A.①一②A.①一②一③一④一⑤B.'④C.②一①一一④③一⑤D.%-®在特异性免疫中，不能特异性识别病原体的细胞是记忆T淋巴细胞效应T淋巴细胞浆细胞B淋巴细胞B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同特点是产生抗体B.产生记忆细胞导致靶细胞破裂D.与抗原特异性结合下列有关免疫失调病的说法正确的是：艾滋病是由于HIV病毒侵入人体后，攻击B细胞，使人体免疫系统遭到破坏自身免疫病是机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性机体只要接触到过敏原就会引发过敏反应人体免疫系统功能过强或过弱，都会引发机体功能紊乱，出现免疫失调病下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少处理插条的方法，浸泡法或沾蘸法预实验：为正式实验摸索条件，避免人力、物力、财力和时间的浪费处理的时间：实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度下图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，给予图示方向的光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是T1甲乙甲向右弯，乙向左弯甲向左弯，乙向右弯甲向左弯，乙不弯曲甲不弯曲，乙不弯曲在农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂可除去单子叶作物间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，A、B曲线分别

表示的植物及选用的生长素类似物的浓度是()A•单子叶植物、双子叶植物；a点浓度表示的植物及选用的生长素类似物的浓度是()双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C•单子叶植物、双子叶植物；b点浓度双子叶植物、单子叶植物；c点浓度下列能体现生长素作用的两重性的是()顶端优势②茎的向光性③根的向地性④茎的背地性①②③B.①③④C.①③D.②④下列关于植物激素的叙述不正确的是赤霉素主要是促进细胞伸长B.乙烯主要是促进果实成熟脱落酸主要是抑制细胞分裂下列生物群体中属于种群的是(—个湖泊中全部的鱼C.一片草地上全部正开花的蒲公英乙烯主要是促进果实成熟脱落酸主要是抑制细胞分裂下列生物群体中属于种群的是(—个湖泊中全部的鱼C.一片草地上全部正开花的蒲公英)柳江中学里全部的树卧龙自然保护区中的全部大熊猫如图所示种群数量增长曲线，下列叙述正确的是鱼类种群数量的增长不受自身种群密度的制约气候条件的改变不会影响种群的环境容纳量防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长速率22某科技小组在调查一块草场中灰仓鼠的数量时，一夜间捕获了50只灰仓鼠，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生；过一段时间，在同一地点捕获了52只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰仓鼠的种群数量大约为50只B.200只C.400只D.100只26.群落中的不同种群间存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表示出来.请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是（）鹰与鼠的种间关系可用图①表示，其中曲线a表示鹰种群的数量变化T噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示，二者分开一方有利2大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示，二者分开彼此有利在同一个牧场的牛和羊的关系可用图③表示，曲线a代表占优势者TOC\o"1-5"\h\z树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉在灌木层和地面活动，这种现象反映了（）群落的物种组成B.群落的物种丰（富）度群落的垂直结构D.群落的水平分布在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中（）演替过程属于初生演替B.群落优势种无明显变化C.群落的结构逐渐复杂化D.森林形成后苔薛会消失如图是生态系统中碳循环示意图，下列有关叙述中错误的是（）D代表了大气中的CO2库C是生态系统的基石B代表的生物都是微生物物质循环是指元素在生物群落和无机环境之间循环下面有关温室效应的叙述，不恰当的是化石燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因碳元素在生物群落和无机环境之间以CO的形式循环碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施下列有关生态系统结构的叙述，正确的是每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分细菌和真菌都属于分解者在我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句，下列有关说法正确的是“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了物质和能量的循环利用“野火烧不尽，春风吹又生”反映了生物群落的次生演替“螳螂捕蝉，黄雀在后”在这条食物链中黄雀属于第三营养级“螟蛉有子，螺赢负之”体现了生物之间的互利共生现象图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位：J/(cm2・a)],其中A表示该营养级能量的摄入量，据图分析，有关说法正确的是100^100^该生态系统第一营养级同化的能量至少为400J/(cm2・a)第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100J/(cm2・a)能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%该生态系统第三营养级同化的能量是15J/(cm2・a)5如图表示某些概念之间的相互关系。下列有关叙述错误的是()H—H—H若A代表人体下丘脑分泌的激素，则B、C可分别代表垂体和促甲状腺激素若该图表示反射弧内的3个神经元，则兴奋传递方向只能是单向的若A、B、C表示某自然生态系统中各营养级的能量值，则一定是A<B+C若此图表示免疫调节过程，A表示抗原，则B、C可能代表B细胞和浆细胞下列有关生态系统信息传递的说法，正确的是(

动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息利用昆虫信息素诱杀雄虫降低出生率，这属于物理信息的使用生态系统中的信息都是由生物发出并且通过双向传递而发挥作用信息传递能够调节生物的种内关系，以维持生态系统的稳定二、综合题下图中，图1为动物生命活动调节部分过程示意图，图2为刺激图1的a点后，兴奋传至b点的膜电位变化。分析并回答相关问题：在图1中的a处给予适宜的刺激后，在图2中的c时膜两侧的电位表现为，电位变化的原因是受到刺激时，细胞膜对的通透性增加。若摘除动物的甲状腺，图1中毛细血管中物质甲的量将会(填“增多”或“减少”)；注射较多的甲状腺激素，会抑制图1中的的活动，这种调节机制为调节。当动物失水过多时，图1中的下丘脑细胞分泌的增多，由垂体释放，作用于，促进对水的重吸收。下丘脑在参与血糖平衡调节时，神经末梢与胰岛B细胞接触部位类似于突触，则它们之间进行信息传递的信号分子是。为了预防艾滋病，科学家曾给老鼠注射艾滋病疫苗制剂(减毒HIV+生理盐水)试验成功，但在人体身上试验失败。下图是艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应的部分示意图，据图回答下列问题：(图中编号代表细胞)HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒，它侵入人体后，主要攻击目标是细胞，使人体丧失免疫功能。艾滋病患者后期由于免疫功能缺失，恶性肿瘤的发病率大大升高，而我们正常人体内每天都有可能产生癌细胞却没有患病，因为免疫系统具有的功能。上图中物质A是，④是。(3)为检测已注射该疫苗的老鼠对HIV是否具有免疫能力：选取身体健康、体重、大小相同的老鼠若干，均分为两组。第1组每只注射，第2组每只注射3mL疫苗制剂。两周后，给两组老鼠注射。随之检测两组老鼠体内相应的抗体水平，预期结果是：。如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“+”表示促进，“-”表示抑制，请据图回答相关问题：（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是，合成部位是根冠和萎蔫的叶片等。（2）乙是，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是，从而引起植株增高。（3）丙为生长素，能从产生部位运送到，对植物的生长发育有显著影响。（4）将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，其原理是。（5）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指;其优点有（至少答出两点）。2019年2月2日是第十一个“世界湿地日”，湿地生态系统是指介于水陆生态系统之间的一类生态系统，其生物群落由水生和陆生种类组成，湿地在维护生物多样性，改善生态环境方面作用巨大，广西南宁、北海等地目前正在大力推进湿地生态系统建设。请回答下列问题：（1）在湿地生态系统中，水中分布着菖蒲、芦苇、白茅，岸边有柽柳、白杨树等植被，这主要体现了群落的结构。（2）人们通过对荒滩引水、引种