广西来宾市象州县2020-2021学年七年级下学期期中道德与法治试题

广西来宾市象州县2020-2021学年七年级下学期期

中道德与法治试题

学校班级姓名学号一、单选题如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季，“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑，因此，我们应该（）隐蔽地与异性交往，避免被别人发现了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为积极与同学、朋友交往①②③B.②③④C.①②④D.①③④青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。这告诉我们（）青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春青春的力量是无穷的，任何困难都能克服青春有无限的可能，只要肯努力就能成功青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放小欢从小学习击剑，班会上公己击剑，并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是（）是青春期矛盾心理的表现②这种心理是不正常的③他应该学会自我调节④是不热爱班级的表现①②B.①③C.②④D.③④性别刻板印象是人们对男性和女性特征的固有的印象，表明人们对性别角色的期望和看法。对性别角色的认识错误的是（）对性别角色的正确认识有助于了解与异性的不同，可以做到优势互补了解性别刻板印象可以学会与异性相处，更好地塑造自我形象明白性别刻板印象，一定使我们科学划分男女差别明确性别刻板印象有利于我们潜能的发挥近年的热点事件中，经常出现这样的现象：听到甲方发声，我们义愤填膺；听到乙方发声，我们觉得甲方不是东西；听了丙方发声，我们又觉得甲、乙都不对。轻易被感动、被激怒、被吓住、被诱导和轻易去评价、去指责成为一些人的常态。在这个信息爆炸时代要“守脑如玉”，需要我们（）TOC\o"1-5"\h\z独立思考，明辨是非②深入了解，全面分析③彰显个性，我行我素④审慎判断，理性选择A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④某校九年级学生经历疫情和网课之后回校,普遍信心不足、压抑不安。为此,某班决定举办一次“诵古诗•强信心”的分组学习活动，旨在帮助同学们正确对待疫情影响,增强信心,乐观生活。下列素材中,符合上述活动主题的是（）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春③飞流直下三千尺，疑似银河落九天④仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要（）A.不断超越自己B.有坚强的意志C.检视自身不足D.努力克服惰性一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。B站献给青年一代的演讲《后浪》刷屏网络。“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”……。作为这个国家中奔涌的后浪,我们把握青春，刻画新风景应当（）①继承前人智慧，提升自我②敢于放飞梦想，奋进自强③怀描家国情怀，止于至善④追求生活享受，以我为主A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们（）要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼要培养自信、自强的生活态度，激发潜能要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④有人说：在成功的路上，最大的敌人其实并不是缺少机会或资历浅薄，而是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时，不能制怒，使周围的合作者望而却步；消沉时，放纵自己的萎靡，把许多稍纵即逝的机会白白浪费。对此，你的理解是（）①情绪影响我们的观念和行动②保持积极的心态，可以让生活更加美好③只要有负面情绪就会危及我们的身心健康④我们要合理调节情绪A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④情绪与情感既有联系，也有区别。关于情感与情绪的关系以下认识正确的是（）①情绪比情感复杂多样②情感由情绪形成稳定的倾向而产生③情感比情绪稳定④二者没有联系，也没有区别A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④如果我们与某个同学建立了真挚的友谊，即使他无意中伤害了我们的自尊心，我们也不会因此暴跳如雷或耿耿于怀；如果我们尊敬和理解父母，就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼，或产生严重对立情绪。这说明情感的培养和情绪的产生是两回事，两者没有关系少年时期是情感发展的关键时期培养健康高尚的情感，就不会产生不良情绪培养健康高尚的情感，有助于调控和消除不良情绪，培养和发展积极情绪每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是（）A.正面的体验——挫败感B.负面的体验——责任感C.正面和负面混杂的体验一一敬畏感D.正面和负面混杂的体验一一正义感正在参加中考的你，如果情绪有些紧张、焦虑，建议你做几次深呼吸。经过长时间艰苦紧张的初三复习和备考，中考结束后，建议你和父母一起欣赏美丽的自然风光。以上调节情绪的方法分别是（）A.放松训练、合理宣泄B.合理宣泄、改变认知评价C.放松训练、转移注意力D.转移注意力、放松训练2020年2月3日，绵阳市青年村民吴某在村口因情绪失控与工作人员发生冲突，严重影响当地新冠肺炎疫情联防联控工作。公安部门依据《治安处罚法》以寻衅滋事对吴某行政拘留5天。吴某因情绪失控导致严重后果而受到处罚，给我们的启示是（）

A.不良情绪都会导致违法行为A.不良情绪都会导致违法行为C.合理调节情绪有利于健康成长B•青年人应该杜绝负面情绪D.宣泄情绪必然会影响社会稳定“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不老去。”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（）A•少壮不努力，老大徒伤悲B•郎骑竹马来，绕床弄青梅C.举头望明月，低头思故乡D.大漠孤烟直，长河落日圆人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们要（）传递美好的情感，传递社会正能量用自己的热情和行动来影响环境善于调节负面情感，和谐人际关系在生活中增强情感体验A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④正能量是指一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是（）开展“感动中国十大人物”和“全国道德模范”评选活动自愿参加社区组织的公益活动校运会上某班运动健儿努力拼搏，同学们助威加油，为班集体的荣誉共同努力个别毕业生为了发泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了……”这首催人泪下的歌曲《时间都去哪儿了》，让亿万观众产生了情感共鸣。对此理解不正确的是：情感需要表达、回应，需要共鸣在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感我们可以在传递情感的过程中获得新感受传递情感正能量是成年人的事二、简答题材料曾鸿艳是一位就读于吉安市思源学校的九年级女孩。她来自一个普通家庭，小学二年级的时候，她的妈妈遭遇了一场车祸并受伤较重。从此她开始分担家务，从“宝宝女”成长为“小妈妈”，学业也受到了影响。生活的磨砺激发了她自强自立的心芽，她以积极乐观的态度、勇敢顽强的意志去面对困难挫折，不依赖、不言弃、不屈服，靠自己的勤奋努力，不断进取，战胜学习困难，收获了荣誉，也绽放属于自己的精彩，彰显了自强自立的少年美德。结合所学知识，谈谈我们青少年为什么要自强？材料伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。常用的调节情绪的方法有哪些？请举出两个实例。三、分析说明题材料一“独立之精神，自由之思想”，这是国学大师陈寅恪的名句，也是当时清华大学的校训。他在1929年所作的王国维纪念碑铭中首先提出以“独立之精神，自由之思想”为追求的学术精神与价值取向。材料二聂利是一个12岁的小学生。一次，他在学校学习了蜜蜂用翅膀发声的知识。回家后，他把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，而蜜蜂仍在发出声音。他便认识到教科书上的知识并不都是正确的，蜜蜂不是用翅膀发声的。材料三“新时代好少年”赵思颖发现同学们的握笔姿势不正确，设计了“双耳握笔器”；看到妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”；发现面积小的课桌不方便同时摊放课本和笔记本，设计了“双层收纳课桌”。（1）上述三则材料分别体现了思维的哪一特点？（2）你认为作为青少年的我们应该如何向材料三中的赵思颖学习？2020年春，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷中国，牵动全国人民的心。有人沉浸在因疫情失去亲人的悲痛感中，有人因疫情数据持续刷新，对未来充满恐惧感和焦虑感。病毒无情，人间有爱，疫情中我们看到的不仅仅是苦难，更多的是美好：国家坚定必胜信念，同时间赛跑，与病魔较量，第一时间调集医疗物资，对病惠应收尽收，不漏一人；