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文档简介
吉林省长春市第一〇八学校九年级上学期9月月考语文试题(pdf版无答案)语文试卷
一、积累与运用(15分)
阅读下面文字,完成1“4题。(7分)
“初心“是一个美好的词汇,它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与学语文·悟初心"
主题活动,完成下列各项任务。
【画说“初心”】
h
初
心
園
解说:甲骨文“创"字,左边是
解说:甲骨文“)”字,就像是
铷
“衣",右边是“刀”,属于会意
心脏的样子,是个象形字。后
字。拿着刀栽剪布料是做衣
经引申,用来表示思虑等。含
邮
服开始的步骤,“初"的本义就
“心”字的成语很多,如心弛神
是开始。
往、赏心悦目等。
长
图一
图二
州
1.为使同学们更好地理解“初心"二字的本源,第一小组展示了以上材料。
细心的你发现
两段“解说”中各有一个错别字,请找出并改正。(2分)
坚
(1)图一“解说"中“
改成“
”(2)图二“解说"中“”改成“
【读文赏句】
不忘初心
舒
女:什么是初心?可能是一个远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试;也
许是一个质朴的愿望,凭知识改变命运,靠本事赢得智慧
麻
男:有的初心,走着走着丢失了:有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。
毁
女:初心在最开始的时候,往往简单、朴素,但它会慢慢长大,就像一颗种子,能
糊
够长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路
男:到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己
的本心最
近的那颗心。
合:不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行!
2,第二小组朗诵《不忘初心》,赢得阵阵掌声。请品读朗诵词,找出下列表述有误的一项
()(2分)
A.开头运用设问的修辞手法,引起人们对“初心的思考。
B.
画线句中的“;"表示两个并列关系的分句之间的停顿。
C.加点词简单慢慢起点绵延”词性相同,都是形容词。
D、结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。
语文试卷第1页(共8页)
3.第三小组以“细品数朵·朝花·感悟鲁迅初心“为主题,绘制了下面的恩维导图,分享他
]阅读《朝花夕拾)的体验。请你调动阅读积累,在图中①②③处填写相应内容。(3分)
食叙述:我"在百草因自由玩婴
在三块书屉读书求学。
述②▲
《从百草园到三妹书霞》
《五会》
袭达:希跑儿意健康城长的情怀。
周:
封述数序对儿邀
天性的压制和推巩。
青叙述:父亲经“名医”呼三医泸,
卸病情加真饶去性。
★叙述:长妈妈买回“我"
①《.4
念武不忘的《山海经)。
零拇露:医故并玄也、勒家线财、
《阿长与〈山海经)》
苹藏人命的本质。
表达:③」
4.古诗文默写填空。(8分)
(1)《酬乐天扬州初逄席上见赠》中,诗人遭贬多年,借用典故抒发了对岁月流逝,人事
变迁的感慨的句子是:口口口口口口口,口口口口口口口。
(2)若夫日出而林罪开,口口口口口口。(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)李白《行路难(其·)》中诗人运用比喻手法形象地写出了仕途受阻的艰难处境的诗
句是:口口口口口口口,口口口0口口口。
(4)温庭筠的《商山早行》中纯用名词组合成句,用意象叠加的手法,含六种景物,用
富于特征性的景物来暗示早行辛苦的句子是:口口口口口,口口口口口。
(5)荡胸生曾云,口口口口口。(杜甫《望岳》)
二、阅读(45分)
(一)阅读下面的课内文言文,完成57题。(7分)
甲
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,
郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯
楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
乙
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟
乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
丙
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”
拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子南南曰:“莫
说相公叛,更有痴似相公者。”
(节选自张岱《湖心亭看雪》)
5.下列语句中加点词的解
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