托班户外游戏活动教案（9篇）

Word版本，下载可自由编辑托班户外游戏活动教案（9篇）托班户外嬉戏活动教案（1）

活动目标：

1、使幼儿在嬉戏中感受与伙伴嬉戏的乐趣，培育幼儿活泼开朗的性格。

2、提升幼儿的应变力量和嬉戏动作的灵敏性。

3、利用活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

4、考验小伴计们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、使小伴计们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1、哨子一个，大红苹果卡片若干

2、自制帽子若干

活动过程：

老师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简洁的热身动作。

1、导入嬉戏

小伴计们，今日我们一起来做一个好玩的嬉戏，它的名字叫“传帽子”，我们今日要看看那位小伴计表现最好，今日老师就嘉奖给他一个红红的大苹果，给幼儿展示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊！！

2、首先说明嬉戏的规章和过程，并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿仔细看。

将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，嬉戏开头后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，其次个幼儿马上从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他立刻又拿起了放好的其次顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。

3、开头嬉戏

将全班幼儿分成两个小组，以老师的口令为信号，嬉戏开头。幼儿紧急而劳碌起来，看到帽子快速而紧急的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在嬉戏的氛围中。

活动反思：

幼儿都特别喜爱传帽子这个嬉戏，在嬉戏中，感受了大家一起努力，大家一起做嬉戏的氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个嬉戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获得了嬉戏的欢乐，熬炼了自己的自信念。

托班户外嬉戏活动教案（2）

活动内容：

好玩的报纸嬉戏

活动目标：

1、探究报纸的多种玩法，进展幼儿的制造力。

2、熬炼幼儿的走、跳、跑等基本动作，进展幼儿全身动作的协调性。

3、感受嬉戏的欢乐。

活动预备：废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。

活动过程：

一、师生一起到户外，在音乐的伴奏下做热身操。

二1、情境创设。

2、老师展示报纸，幼儿自由在场地上玩报纸，探究报纸不同的玩法。请幼儿沟通展现报纸的各种玩法。

三、穿纸衣嬉戏。介绍嬉戏的玩法和规章。老师示范将报纸摊开，贴在身上快走，报纸不掉下来，要求双手不要帮忙扶报纸，幼儿观看。

1.幼儿大胆试试练习贴报纸的动作，老师观看提示动作不对的幼儿。

2.集体嬉戏：穿纸衣跑。

四、投球嬉戏。

1、介绍嬉戏场地和玩法。老师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。

2.幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导。

3.幼儿分组进行嬉戏。

五、运球嬉戏。

1、老师介绍嬉戏场地和玩法。嬉戏规章：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运输一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运输完为胜。

2、老师示范运球，幼儿观看。

3、幼儿分组进行嬉戏。

六、做放松运动，老师小结。

托班户外嬉戏活动教案（3）

活动目标:

1、练习用纸球击目标,进展幼儿投掷力量和目测力。

2、学习遵守嬉戏规章,体悟规章在活动中的重要性。

活动预备:

1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

活动过程:

1、引发提问,引起爱好:

(1)、老师引发提问:

——“假如不用笔,你能怎样在板上画出一幅好看的画?”

(2)、幼儿争论沟通。

(3)、激活嬉戏爱好:

——“今日我们做小猴投彩球的嬉戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅好看的图案?”

2、供应材料,自由探究:

(1)、“小猴”玩纸球:

幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。

(2)、“小猴”投纸球:

按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

提问:

——“今日的竞赛分成四队进行,能够怎么分?”

(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”

(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。

3、难点练习,重点指导:

(1)、老师讲解并示范“小猴投彩球”的嬉戏:

提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。假如投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,老师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。

(2)、幼儿进行嬉戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。老师准时指导,提示幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。

4、共同讲评,结束嬉戏:

将各队颜色艳丽的“画”集中在一起,师生共同进行评价。

托班户外嬉戏活动教案（4）

活动目标：

1、利用采桔子嬉戏，进展幼儿钻爬、走、跳的力量。

2、喜爱参与嬉戏，体悟和伙伴共同嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、桔子若干（幼儿2倍）、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。

2、钻洞8个、字母椅子8张、绳子一条。

活动过程：

一、律动：小白兔

兔宝宝们（幼儿答：哎）今日，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。（律动两遍）

二、嬉戏一：过小桥、钻山洞

1、引起爱好。

宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么？（小桥、山洞）

2、师生共同练习走、钻爬的动作。

对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。幼儿在老师的引领下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。

三、嬉戏二：采桔子

1、哇！你们看，这里有什么？（很多桔子）

2、妈妈带你们一起采桔子啦。（提出简洁规章：我们采一个桔子就放一个桔子，提示宝宝将桔子放于篮子里）

3、供应草盖或字母椅子，让幼儿想方法采上面的桔子。

四、吃桔子

我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。

1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的预备。

那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗？好，先用小毛巾擦擦小手。

2、剥桔子、吃桔子。

（1）、剥的时候，引领幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。

（2）、可用儿歌适当引领幼儿观看桔子的外形、颜色。

（3）、帮忙力量弱的宝宝一起剥桔子。

（4）、品尝桔子。（引领幼儿说出：酸酸的、甜甜的）

托班户外嬉戏活动教案（5）

活动目标：

1、用线条与图形组合，表现人物的简洁特征。

2、感受在雨中玩耍的欢乐。

活动预备：

1、幼儿有过雨中玩的经受

2、音乐：小雨点、雨声

3、水彩笔、画纸、蓝色水粉颜料、抹布

4、雨天背景图、绘画好的小伴计

活动过程：

一、情景导入

1、播放雨声，回忆已有阅历

1）听一听这是什么声音？（雨声）

2）你们喜爱下雨吗？为什么？

小结：下雨的时候，我们能够穿上好看的雨鞋，撑上雨伞，听到好听的雨声，下雨真高兴！

2、说说玩雨的经受

你们玩过雨吗？和谁一起玩的？你是怎么玩的？

小结：我们能够踩踩雨塘，能够……，能够和小雨点做嬉戏。

3、播放音乐：小雨点，感受雨中玩耍的情景

在雨中玩可高兴了，那现在我们就一起在雨中玩一玩吧！

二、争论演示

1、老师演示绘画人物在雨中玩耍的情景

在雨中玩真高兴呀！这么高兴的事情我们要把它画下来吧！

1）谁想进来玩雨呢？

2）你是怎么玩雨的？你的小手是怎么样的？

2、幼儿演示绘画人物在雨中玩耍的情景

小结：下雨咯，下雨咯，有好多宝宝都来玩雨了。

3、用手指添画小雨点

1）找找雨点在那里？

2）滴滴答答下雨了，小雨点落到了宝宝的身上，落到了地上。

三、幼儿创作，指导要点

现在就请把你们的好伴计一起邀请到雨中玩耍吧！

四、沟通共享

1、谁在雨中？你的好伴计是谁？

2、什么时候不行以在雨中玩？

托班户外嬉戏活动教案（6）

活动目标：

1、试试用粘贴的方法制作棒冰，体悟艺术活动的乐趣。

2、用身体动作来表现棒冰，依据不用的音乐来进行嬉戏。

活动预备：

彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。

活动过程：

一、设置情境，引起幼儿爱好。

“夏天到了，天气很热了，动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧！”

二、展示范例，示范讲解。

先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间，然后再将另一张长方形的纸贴在上面，最终画上图案。

三、幼儿制作，老师指导。

四、幼儿相互观赏。

五、提出疑问，引领幼儿用身体动作表现。

六、嬉戏《怕热的棒冰》。

1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。

2、播放太阳出来和棒冰溶化的音乐，让幼儿试试表现。

3、嬉戏2——3遍，表扬有制造力和表现形象的孩子。

活动结束：出活动室。

托班户外嬉戏活动教案（7）

【活动目标】

1.练习头顶跑球技能，进展动作的协调性、平衡性和耐性。

2.在与伙伴分组嬉戏的活动中体悟合作的重要性。

【活动预备】

1.球每人一个。

2.在场地中间画好三条直线（起点和终点）。

【活动过程】

一、预备活动。

老师带领幼儿玩球。在玩的时候鼓舞幼儿用不同的形式进行玩球活动，并将幼儿觉得好玩的、新颖的玩法告知其他幼儿。

二、学习新内容：头顶跑球。

1.老师示范头顶跑球，要求幼儿能用头顶稳住球，能够利用小跑的动作将球稳住保持不掉落。

2.幼儿自由练习头顶跑球，老师巡察并指导。

三、嬉戏活动。

1.将幼儿分成三组，要求每组幼儿按次序沿着线依次从起点到终点头顶跑球。

2.要求前一个幼儿到达终点后下一位幼儿才能够进行，球中途掉落时能够快速捡起连续进行嬉戏，直到终点为止。

3.最新完成目标的一组获胜。

四、放松活动。

1.老师总结，点评，赐予每一位幼儿的确定，体悟胜利的快热。

2.幼儿相互给对方捶背，揉肩做各种按摩动作，体悟团结友爱。

3.整理场地，退场。

托班户外嬉戏活动教案（8）

活动目标

1、在这个嬉戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获得了嬉戏的欢乐，增加了战胜自己的士气自信念。

2、提升了幼儿的自我爱护意识和力量。

3、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提升团结协作力量。

4、情愿参与体育嬉戏，体悟在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体悟与伙伴共嬉戏的欢乐，愿意与伙伴一起嬉戏。

活动预备

皮球若干。

活动过程

老师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、嬉戏导入

小伴计，我们小伴计都特别喜爱玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。

2、老师首先说明嬉戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿仔细看。

3、幼儿开头嬉戏嬉戏

幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再连续滚，连续追，嬉戏反复进行。

幼儿交替嬉戏，每个幼儿都参与到嬉戏中去。

4、嬉戏结束

师生共同整理场地，带回教室休息。

活动反思

中班幼儿跑，跳力量已基本形成，并能自主的参与到户外嬉戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提升，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球力量。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培育了幼儿的自我爱护的意识和力量。同时也熬炼了幼儿的参与意识。

“我与皮球来赛跑”嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们都很兴奋，感动，跃跃欲试，在这个嬉戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获得了嬉戏的欢乐，增加了战胜自己的士气自信念。

托班户外嬉戏活动教案（9）

目标:

1、探究多种运球的方法,练习运球的动作;

2、体悟运球的方法和动作的内在联系;

3、喜爱参与活动,能遵守嬉戏的规章。

预备:

在场地上表示起始线、终线;每位小伴计一个球;

过程:

1、预备活动:《小企鹅做运动》仿照小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;

2、嬉戏:《小企鹅运冰块》