山西省重点中学2024届数学七上期末监测试题含解析

山西省重点中学2024届数学七上期末监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．我国古代名著《九章算术》中有一题“今有凫起南海，七日至北海；雁起北海，九日至南海．今凫雁俱起，问何日相逢？”（凫：野鸭）设野鸭与大雁从北海和南海同时起飞，经过x天相遇，可列方程为（）A．（9﹣7）x=1 B．（9+7）x=1 C． D．2．列式表示“比m的平方的3倍大1的数”是()A．(3m)2＋1 B．3m2＋1C．3(m＋1)2 D．(3m＋1)23．下列等式中正确的是（）A． B．C． D．4．已知a+b＝3，b﹣c＝12，则a+2b﹣c的值为（）A．15 B．9 C．﹣15 D．﹣95．如图是一个运算程序的示意图，若开始输入的值为81，我们看到第一次输出的结果为27，第二次输出的结果为9，…，第2018次输出的结果为（）A．3B．27C．9D．16．下图是从不同角度看“由相同的小正方体组成的几何体”得到的图形，组成整个几何体的小正方体的个数是（）A．7 B．6 C．5 D．47．﹣5的倒数是（）A． B．5 C．﹣ D．﹣58．把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则多余20本，如果每人分4本，则还缺25本；这个班有多少学生？设这个班有名学生，则所列方程正确的是（）A． B．C． D．9．下列式子中，正确的算式是（）A． B．C． D．10．一个正方体盒子，每个面上分别写一个字，一共有“数学核心素养”六个字，如图是这个正方体盒子的平面展开图，那么“素”字对面的字是（）A．核 B．心 C．学 D．数11．在直线上顺次取A，B，C三点，使得AB＝9cm，BC＝4cm，如果O是线段AC的中点，那么OB的长为()A．2.5cm B．1.5cm C．3.5cm D．5cm12．将去括号，得（）A． B． C．- D．二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13．计算（）﹣2×（）﹣3×（）的结果是_____．14．《九章算术》中有一道阐述“盈不足术”的问题，原文如下：今有人共买物，人出九，盈五；人出八，不足五．问人数几何？译文为：现有一些人共同买一个物品，每人出9元，还盈余5元；每人出8元，则还差5元，问共有________人．15．已知单项式与是同类项，则______．16．如图，两块三角板的直角顶点O重叠在一起，且OB恰好平分∠COD，则∠AOD的度数是____度．17．如果上升记作，那么下降，记作_____，不升也不降记作____．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18．（5分）已知:如图，分别为定角(大小不会发生改变)内部的两条动射线，（1）当运动到如图1的位置时，，求的度数．（2）在(1)的条件下(图2)，射线分别为的平分线，求的度数．（3）在(1)的条件下(图3)，是外部的两条射线，，平分，平分，求的度数．19．（5分）如图，，，，，试判断与的位置关系，并说明理由．20．（8分）解方程：（1）2x﹣3（6﹣x）＝3x﹣4（5﹣x）（2）21．（10分）如图，把一张长方形的纸按图那样折叠后，两点落在点处，若，求的度数．22．（10分）计算：（1）﹣5+7﹣8（2）23．（12分）由大小相同的小立方块搭成的几何体如图，请在下图的方格中画出该几何体的俯视图和左视图.

参考答案一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1、D【分析】直接根据题意得出野鸭和大雁的飞行速度，进而利用它们相向而行何时相逢进而得出等式．【题目详解】解：设野鸭大雁与从北海和南海同时起飞，经过x天相遇，可列方程为：．故选D．【题目点拨】此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次方程，正确表示出每天飞行的距离是解题关键．2、B【解题分析】试题解析：比的平方的倍大的数为：故选B.3、C【分析】根据去括号法则计算即可得出答案.【题目详解】A：，故A错误；B：，故B错误；C：，故C正确；D：，故D错误；故答案选择C.【题目点拨】本题考查的是去括号法则，比较简单，若括号前面是负号括号内的每一项都要改变负号；若括号前面有系数则需要乘以括号内的每一项.4、A【分析】根据整式的运算法则即可求出答案．【题目详解】解：∵，∴原式，故选：A．【题目点拨】本题考查了整式的运算，掌握整式加减运算的法则是解题的关键．5、D【分析】根据程序框图计算出前几次的输出结果，然后找到规律，利用规律即可得出答案．【题目详解】第一次输出的结果为27，第二次输出的结果为9，第三次输出的结果为，第四次输出的结果为，第五次输出的结果为，第六次输出的结果为……所以从第三次开始，输出的结果每2个数一个循环：3，1，因为，所以第2018次输出的结果为1．故选：D．【题目点拨】本题主要考查有理数的计算，找到规律是解题的关键．6、C【分析】根据三视图想象出几何体的形状，即可得出答案．【题目详解】根据三视图想象出的几何体每个位置上的小正方体的数量如图：所以总共为5个故选：C．【题目点拨】本题主要考查三视图，能够根据三视图想象出几何体的形状是解题的关键．7、C【分析】直接根据倒数的定义即可得到答案．【题目详解】的倒数为．

故选：C．【题目点拨】本题主要考查了倒数的定义，熟练掌握倒数的定义是解题的关键．8、B【分析】设这个班有学生x人，等量关系为图书的数量是定值，据此列方程．【题目详解】设这个班有学生x人，由题意得，3x＋20＝4x−1．故选：B．【题目点拨】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列出方程．9、D【分析】根据有理数的混合运算法则计算即可得出答案.【题目详解】A：，故A错误；B：，故B错误；C：，故C错误；D：，故D正确；故答案选择D.【题目点拨】本题考查的是有理数的混合运算，比较简单，需要熟练掌握有理数的混合运算法则.10、B【分析】根据正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形进行解答即可．【题目详解】解：如图：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，“数”与“养”是相对面，“学”与“核”是相对面，“素”与“心”是相对面．故答案为B．【题目点拨】本题主要考查了正方体上两对两个面的文字，掌握立体图形与平面图形的转化并建立空间观念成为解答本题的关键．11、A【解题分析】分析：画出图形，求出AC，求出OC，即可求出答案．详解：如图：∵AB=9cm，BC=4cm，∴AC=AB+BC=13cm，∵点O是线段AC的中点，∴OC=AC=6.5cm，∴OB=OC-BC=6.5cm-4cm=2.5cm，故选A．点睛：本题考查了求两点之间的距离的应用，主要考查学生的计算能力．12、C【分析】根据整式去括号的原则即可得出结果．【题目详解】解：．故选：C．【题目点拨】本题主要考查的是乘法分配律以及整式去括号，掌握整式去括号的原则是解题的关键．二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13、【解题分析】将++看成一个整体，利用分配律进行计算即可．【题目详解】原式=（++）－2×+2×（++）－3×（++）+3×=－1+=－．故答案为－．14、1【分析】由题意可设一共有，根据物品价位可得等量关系式，列出一元一次方程求解即可．【题目详解】解：设有人，由题意可知：，解得：，故答案为：1．【题目点拨】本题考查了一元一次方程的应用，由题意找等量关系，注意盈余是比物品价位多，所以要减去5，还差5是不够，所以要加5，列出一元一次方程解出答案是解题的关键．15、1【分析】根据同类项的定义即可求解．【题目详解】字母相同，相同字母的指数也相同，所以，，故答案为：1．【题目点拨】本题考查同类项的定义，解题的关键是熟知同类项的特点．16、1°【解题分析】本题是有公共定点的两个直角三角形问题，通过图形可知∠AOC+∠BOC=90°，∠BOD+∠BOC=90°，同时∠AOC+∠BOC+∠BOD+∠BOC=180°，可以通过角平分线性质求解．【题目详解】∵OB平分∠COD，

∴∠COB=∠BOD=45°，

∵∠AOB=90°，

∴∠AOC=45°，

∴∠AOD=1°．

故答案为1．【题目点拨】本题考查的知识点是角的平分线与对顶角的性质，解题关键是熟记角平分线的性质是将两个角分成相等的两个角．17、-70【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．【题目详解】解：下降7m,记作−7m，不升不降记作0m，

故答案为-7；0.【题目点拨】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18、（1）∠AOD=70°；（2）∠MON=50°；（3）∠POQ=110°．【解题分析】（1）根据角的定义可以得出∠AOC+∠BOD=∠AOB+∠COD+2∠BOC，然后可先求出∠BOC，最后再进一步求解即可；（2）利用角平分线性质进一步求解即可；（3）根据题意先求出∠POD+∠AOQ的值，然后再进一步求解即可.【题目详解】（1）∵∠AOC+∠BOD=100°，∠AOB+∠COD=40°，又∵∠AOC+∠BOD=∠AOB+∠COD+2∠BOC，∴40°+2∠BOC=100°，∴∠BOC=30°，∴∠AOD=∠BOC+∠AOB+∠COD=70°；（2）∵OM、ON分别为∠AOB、∠COD的平分线，∴∠CON+∠BOM=(∠AOB+∠COD）=×40°=20°，∴∠MON=∠CON+∠BOM+∠BOC=20°+30°=50°；（3）∵OP平分∠EOD，OQ平分∠AOF，∴∠POD+∠AOQ=（∠EOD+∠AOF），∵∠EOD=∠EOB−∠BOD=90°−∠BOD，同理，∠AOF=90°−∠AOC，∴∠EOD+∠AOF=180°−∠BOD+∠AOC)=180°−100°=80°，∴∠POD+∠AOQ=（∠EOD+∠AOF）=40°，∴∠POQ=∠POD+∠AOQ+∠AOD=40°+70°=110°.【题目点拨】本题主要考查了利用角平分线性质进行角度的计算，熟练掌握相关方法是解题关键.19、CD⊥AB，理由见解析【分析】根据互余关系，列出等量关系，通过角度运算得出∠ADC=90°即可．【题目详解】解：CD⊥AB，理由如下：∵，∴∠2+∠DCB=90°，∠ACD+∠DCB=90°，∴∠2=∠ACD，又∵EF⊥AB，∴∠1+∠A=90°，∵∠1=∠2，∠2=∠ACD∴∠1=∠ACD，∴∠ACD+∠A=90°，∴∠ADC=90°，即CD⊥AB．【题目点拨】本题主要考查了互余关系，解题的关键是灵活运用题中给出的垂直条件，列出等量关系，找出互余关系．20、（1）x＝1;（2）x＝﹣5【分析】(1)去括号、移项、合并同类项、系数化为1，据此求出方程的解是多少即可．(2)去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，据此求出方程的解是多少即可．【题目详解】（1）去括号，得2x﹣18+3x＝3x﹣20+4x移项，得2x+3x﹣3x﹣4x＝﹣20+18合并同类项，得﹣2x＝﹣2系数化为1，得x＝1;（2）去分母，得4（50x+200）﹣12x＝9（x+4）﹣131去括号，得200x+800﹣12x＝9x+36﹣131移项，得200x﹣12x﹣9x＝36﹣131﹣800合并同类项，得179x＝﹣895系数化为1，得x＝﹣5【题目点拨】此题考查一元一次方程的解法，依据先去分母，再去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解方程即可.21、65°【分析】根据折叠可得∠B′OG＝∠BOG，再根据∠AOB′＝50°，可得出的度数．【题目详解】根据折叠得：∠B′OG＝∠BOG，∵∠AOB′＝50°，∴∠B′OG+∠BOG＝130°，∴＝×130°＝65°．【题目点拨】本题考查了折叠问题中的角的计算，注意折叠前后不变的角是解此题的关键．22、（1）-6；（2）-1【分析】（1）由题意根据有理数的加减混合运算顺序和运算法则计算可得；（2）根据题意