高三语文模拟试卷

高三语文模拟试卷本试卷共8页，22题。全卷满分150分，考试时间150分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答索标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本卷命题范畴：高考范畴。一、当代文阅读（35分）（一）叙述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完毕1~3题。①表情包正在毁掉我们的体现能力，甚至毁掉我们的语言吗？这个设问已不新鲜，近来又频现于网络。“斗图”和连串的表情让许多人感到压力，许多网友“哭诉”，在虚拟环境中，表情包泛滥和误用给自己造成很大的不便和尴尬，一家英国公司甚至已经开始招募表情包翻译员。这不禁让许多人思考，表情包的使用与否损害了我们的语言能力乃至我们的语言。②但另首先的事实也不能无视。，有媒体组织的“24小时无表情包生活挑战赛”有5307人参加，超出30%的人失败——无法忍受一天不用表情符号，另有三分之一的挑战者即使成功，但表达倍感煎熬，“尴尬”是他们提及最多的感受。③表情包对我们终究意味着什么？让三分之二的语言社团组员感到难以离弃的东西与否靠近，甚至已经成为语言的一部分呢？答案很可能是必定的。，美国国会图书馆正式收藏完全用表情包转写的《白鲸记》。同年，时任美国总统奥巴马在国会辩论间隙表达，“如果全世界尚有同样东西我们还能统一意见，那就是表情包了”。④表情包是虚拟语言生活自组织的产物。作为语言的一种可视化形式，其本质和文字相差不多。作为自然语言的拐棍，表情包在以文本交流为主的虚拟空间中提高了顾客沟通的效率和质量。试想，我们多少次用表情符号体现文字无法传递的实时心情？又有多少句末的“呢”“耶”被对应的表情符号取代？一种缺少铺陈的祈使句丢过来，终究是命令还是建议，恐怕得看背面是不是跟着个笑脸。⑤表情包引发的焦虑本质上是体现方式对应语言生活圈层错位造成的。表情包出现在严肃、正式的交际场合，显得不合时宜，出现在讲求效率的对话中则浪费时间和空间。滥用的表情包就像滥用的成语同样，不能起到调节情绪、提高效率的作用，反而带给人们不少烦恼。表情包带来的交际便利是工具性的，而引发的焦虑是文化性的，但这两者摩擦引发烦恼，与毁掉语言、减少体现能力着实不在一种层面。⑥其实，“正在消亡语言”的东西已经不少了，从寻呼机、手机到互联网，再到流行语、字母词，尚有时不时跑出来的英语乃至多个外语。出名语言学家刘海涛曾表达，语言本质上是人驱的自组织系统，即语言是活的，是语言社团自发形成和认同的，而不完全是规定的。语言和语言社团的动态性使多个进入其中的异质符号能够有机融入语言生活之中，而这个过程充满了符号形式之间、使用者之间的竞争。正如语言中普遍存在的外来词、字母词，假以时日，诸多表情符号会保存和稳定下来，成为和它们同样不再引人注目的语言形式。从这个意义上来说，我们能够对表情包放松警惕了。（摘编自《光明日报》，有删改）1.下列有关原文内容的理解和分析，对的的一项是（3分）A.有人针对斗图现象以及表情包的滥用与误用提出紧张，认为这种现象可能会损害我们的语言能力。B.在作者看来，让三分之二的语言社团组员难以离弃的表情包已经拟定成为人们语言使用的一部分。C.表情包，作为自然语言的拐棍，能够在任何以文本交流为主的空间里提高沟通的效率和质量。D.在作者看来，寻呼机、手机以及互联网等都是消亡语言的东西，人们在使用时应当谨慎选择。2.下列对原文论证的有关分析，不对的的一项是（3分）A.该文采用纵向式论证，先指出人们怀疑表情包危害的现象，再分析表情包的实质，最后指出应有的态度。B.第②段运用举例论证，有关媒体所做的活动及成果表明，有不少人对表情符号有较强的依赖性。C.第③段又列举了两个美国的具体例子，从正面进一步强调，表情包不仅能够表情达意，还能促使政见统一。D.最后一段引用语言学家刘海涛的话证明语言是活的，其言外之意，表情符号也会成为一种语言。3.根据原文内容，下列说法不对的的一项是（3分）A.作为一种可视化的语言形式，表情包是虚拟语言生活自组织的产物。B.作为工具性的表情包给交际带来便利，但滥用误用也会带来不少麻烦。C.表情包一旦被稳固下来，就会成为一种外来词或字母词而不再引人注目。D.从表情包的使用现状与发展趋势来看，没必要过于紧张其对语言的影响。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完毕4~6题。材料一：都市即使能够改善人们的生活环境和工作环境，但也带来了垃圾围城、交通拥挤等一系列问题。随着我国都市人口数量的增加和消费水平的不停提高，都市生活垃圾产生的数量也在逐年增加。调查显示，我国的垃圾总量已经达成了三亿吨。近年来，我国都市生活垃圾总量增加速度非常快，都市生活垃圾的解决也越发困难，并且人们对生活环境质量的规定也越来越高，许多大都市的生活垃圾解决都面临着困境。要想有效变化现在这种都市生活垃圾解决困难的状况，就必须变化传统的垃圾收集方式和体系，对现在所使用的都市生活垃圾体系进行分析，对整个都市垃圾解决体系进行优化，这样才干够更加好地解决现在我国都市所面临的都市生活垃圾解决问题。现在我国绝大部分都市的生活垃圾还在使用混合收集的办法。普通状况下都市居民区都有专门设立的垃圾寄存点和垃圾回收箱，居民会将生活过程中产生的垃圾放到指定位置，由专业的环卫人员以及垃圾运输车将寄存的生活垃圾运输到垃圾中转站，再由专业人员对生活垃圾进行解决。现在使用的这种混合收集生活垃圾的办法即使含有方便快捷、好实施、收集成本较低等优点，但是也存在着后续垃圾解决难的问题，这就间接提高了垃圾解决所消耗的费用，也不能达成垃圾解决的无害化、资源化的目的。（摘编自《都市生活垃圾分类收集的实践困境及制度改革》）材料二：下图为“妨碍公众进行垃圾分类的重要因素”调查统计表。[摘编自《公民生态环境行为调查报告》（）]材料三：东京的垃圾分类从上世纪70年代开始。当时垃圾只分为可燃垃圾和金属、玻璃、塑料等再生资源，后来分类越来越细，如一种烟盒必须分成塑料膜、锡纸和硬纸盒；塑料水瓶分成瓶盖、瓶体、包装膜。日本能实现如此烦琐的垃圾分类并非一日之功。日本有严格的法律规定，其法律条文之多，量刑之重，堪称世界之最。市民一旦被举报违法，就将受到严肃制藏。如在公路边乱扔垃圾被“抓现行”会被处以10万日元（折合人民币6500元左右）的罚款。日本对于垃圾分类有着世界上几乎最严苛的处分，我国未必都能够合用。7月2日，国家发展改革委出台了《有关创新和完善增进绿色发展价格机制的意见》（下列简称《意见》）。《意见》指出，底前，全国都市及建制镇全方面建立生活垃圾解决收费制度。这就是为了垃圾分类，让分好类的垃圾收费相对下降，没有分好类的垃圾收费提高。但是我国垃圾分类的事业还处在起步阶段，仅仅颁布一两部法律、几个规章，很难真正全方面地解决问题。对于普通民众来说，垃圾回收可能只是意味着分类。但对于一种都市来说，这需要构建一条完整的产业链，这个产业链既涉及对垃圾的前端分类，又涉及后端的回收运用、降解使用和掩埋解决。然而我国对于前端分类，其实并没有多大的动力，因此仅仅靠行政强制是不够的。地方政府将垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类解决进行统一设计和规划，确保分类之后的垃圾都有对应设施处置，最佳的方式就是交给一家大型综合性服务公司，把垃圾清运和回收运用这两个功效合二为一，而政府购置服务即可。（摘编自孙秋霞《垃圾分类回收美国凭什么做得好》）4.下列不属于我国都市面临的生活垃圾困境的一项是（3分）A.都市生活垃圾总量增加速度过快，“垃圾山”现象严重。B.垃圾围城、交通拥挤是都市生活垃圾解决困难的因素之一。C.都市生活垃圾增多，严重地影响了人们的生活环境质量。D.我国绝大部分都市的生活垃圾还在使用混合收集的办法。5.下列对材料有关内容的概括和分析，不对的的一项是（3分）A.混合收集生活垃圾的办法含有方便快捷、好实施、收集成本较低等优点，但也存在后续垃圾解决难的问题。B.从材料二的统计数据能够清晰地看出，有超出六成的受访者都把没有进行垃圾分类归咎于外在因素。C.超出两成的人认为身边极少有人对垃圾进行分类，超出一成的人嫌垃圾分类麻烦，强化垃圾分类意识至关重要。D.日本人在烦琐的垃圾分类面前能够从容面对，究其因素，是严格的法律规定确保了市民从不触犯法律。6.你对都市生活垃圾解决有何建议？请结合文本内容并联系生活实际谈谈你的见解。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完毕7~9题。星月菩提周海亮第二次与他见面，他送她一串星月菩提。是他亲自打磨的，用了两年时间。两年时间打磨出一串菩提，却在第二次见面就送给了她，爱情来得忽然并且果断。他说，佛教徒需要历练，爱情也是。他不信佛，可是他信缘份，信爱情，信地久天长。星月菩提从此成为她的随身之物。戴上脖子，或缠上手腕，她显出一种与别的女孩不同的秀美与安静。时间久了，菩提珠开始变色、包浆和挂瓷，碰撞之时，清脆有声。她迷恋那种声音。相恋一年后，他回老家过春节。之前因一点小事，两个人闹了别扭，临行前，她没有去送他。她很快后悔了。后悔了，却使着性子，既没有给他打电话，也没有给他发短信。整个春节她过得惴惴不安，心里总感觉有什么堵着，有时候，正盘着菩提，虎口会忽然蹦跳起来，越来越快，不得控制。然后，她忽然接到他的短信。他在短信里说：我不能再回去了。分手吧！她被这句话击倒，病床上躺了整整半个月。半个月后来，她感觉到事情的蹊跷。她给他发短信，问：为什么？他答：我去了远方。她问：哪里？他不答。再问：哪里？仍不答。他的态度又让她病了一场，这次，整整一种月。一种月后来，她鼓足勇气拨他的电话，他却不接。几分钟后来，再拨，仍不接。两小时后来，还拨，还不接。第二天，继续拨，继续不接。之后的六个月，她不停地拨他的电话，然那边的他，从未接起。只是，她给他发短信，他偶然会回。只有一句话：对不起，我不再回去了。她哭。夜里，冲着墙，手指轻轻摩挲着那串星月菩提。菩提珠颜色更深，更统一，每一颗珠子全都明亮似玉。他曾告诉她，星月菩提需要日久天长才干有玉般的感觉，而她，但是用了两年时间。两年时间，她似乎走完一生。她还年轻，可是她竟有了老人的模样和心境。她的人生开始加速，不见他的日子里，度日如年。有两个菩提珠开始开片，裂纹完美，温润逼人——那是别人需要一辈子甚至几辈子才干做到的事情。有人劝她去找他。他们说，就算找不到他，也能找到他的老家。去他的老家问问，总该给个说法。她笑笑，不语。也有人劝她忘记。他们说，她那么美丽，那么聪颖，又弹得一手好琴，不值得为一种负心人去等待。她笑笑，仍不语。她开始读佛经。她读：菩提心是菩萨净土。她读：发菩提心深信因果。她读：菩萨初发心，缘无上道。我当作佛，是名菩提心。她读：菩提心，即是白净信心义也。她读：菩提心，名为一向志求一切智智……她想忘记他，她想变得刀枪不入，然她懂得，这不可能。她终日以泪洗面。但她回绝去找他。又一年过去，某天，她忽然寻一庵闾，削发为尼。除了那串星月菩提，她什么也没有带。她终日诵经，手持星月菩提，二目沉静并且窅远。她断了他的音讯，断了她的尘缘，可是夜里，有时候，诸多时候，当她轻轻摩挲那串星月菩提，当玉石般的菩提珠发生清脆的声响，她的心会痛，然后，越来越痛，越来越痛……日久天长，菩提珠会变成玉，变成石。她的心呢？她但愿她的心，也能变成玉，变成石。如此，她便不会痛苦。她不懂得，三年以前，在遥远的大山里，他被一块滚落山坡的巨石砸中，不幸身亡。临死前，他对姐姐说，别告诉她。别告诉她。他不懂得他做对了，还是做错了。他即将死去，世间没有给他留下过多的思考时间。姐姐也不懂得，她这样做，是对还是错。她开着他的手机，却不敢接她的电话，只是偶然，她会回她的短信。好几次，她想将弟弟逝世的消息告诉她，她一次次写好短信，又一次次删掉。她不敢，不忍。她想她终会来。她来，她就将一切告诉她。可是她终没有来。她守着庵闾，诵经，种田，熬尽一生。她不懂得这些。她想懂得，又不敢懂得。她的心里，一万种可能，唯没有他已负心。她相信他，却不敢去找他。她怕在世间，找不到他。她宁愿守着自己，盘着化为玉石的菩提，每一天，胆战心惊中档待。（有删改）7.下列有关小说艺术特色和内容的分析鉴赏，不对的的一项是（3分）A.作品通过主人公凄婉的故事，隐含了人类在命运面前的无助与无奈，借以歌颂男女主人公对爱情的坚守，寄托了作者对主人公深切的同情。B.相恋一年后，“他”回老家过春节前两人之间的那段别扭，播下了两人爱情悲剧的种子，为两人最后阴阳相隔、无法修成正果的结局埋下了伏笔。C.“病床上躺了整整半个月”“这次，整整一种月”，不同的时长，体现了“她”受到打击的程度在加深，体现了“她”由震惊到绝望的心理变化。D.小说不厌其烦地引用“她读”佛经的内容，含蓄地体现了她由难过无助到醒悟的心路历程，最后决定彻底断绝尘缘，体现出对爱情的忠贞不二。8.作品在构思上有哪些特点？试作简要分析。（6分）9.“他不懂得他做对了，还是做错了”，结合全文，谈谈你的见解。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完毕10~13题。李先，字容仁，中山卢奴人也。少好学后慕容永闻其名迎为谋主先劝永据长子城永遂称制以先为秘书监慕容垂灭永徒于中山。皇始初，先于井陉归顺。太祖后以先为丞相卫王府左长史。从元仪平邺，到义台，破慕容驎军，回定中山，先每一进策，所向克平。车驾还代，以先为尚书右中兵郎。太祖谓先曰：“今蠕蠕屡来犯塞，朕欲讨之，卿觉得何如？”先曰：“陛下神武，威德遐振，举兵征之，必将摧殄。”于是北伐，大破蠕蠕。转七兵郎。太祖问先曰：“天下何书最善，能够益人神智？”先对曰：“唯有经书。”又问曰：“天下书籍，凡有几何？朕欲集之，如何可备？”对曰：“伏羲创制，帝王相承，以至于今，世传国记，天文秘纬不可计数。陛下诚欲集之，严制天下诸州郡县搜索备送，主之所好，集亦不难。”太祖于是班制天下，经籍稍集。太祖之讨姚兴于柴壁也，问先，对曰：“臣闻兵以正合，战以奇胜。夫高者为敌所栖，深者为敌所因，兵法所忌而兴居之，可不战而取。”太祖从其计，兴果败归。太宗即位，问左右旧臣之中为先帝所亲信者有谁。时新息公王洛儿对曰：“有李先者，最为先帝所知。”太宗召先引见，拜安东将军。诏先与上党王长孙道生率师袭冯跋乙连城，克之，悉虏其众。乃进讨和龙。先言于道生曰：“宜密使兵人人备青草一束，各五尺围，用填城堑。攻其西南，绝其外援，勒兵急攻，贼必可擒。”道生不从，遂掠民而还。后出为武邑太守，有治名。世祖即位，征为内都大官。神？二年卒，年九十五。诏赐金缕命服一袭，赠定州刺史、中山公，谥曰文懿。（节选自《魏书·李先传》）10.下列文中画波浪线部分的断句，对的的一项是（3分）A.少好学后/慕容永闻其名/迎为谋主/先劝永据长子城/永遂称制/以先为秘书监/慕容垂灭/永徙于中山B.少好学/后慕容永闻其名/迎为谋主/先劝永据长子城/永遂称制/以先为秘书监/慕容垂灭永/徙于中山C.少好学/后慕容永闻其名/迎为谋/主先劝永据长子城/永遂称制/以先为秘书监/慕容垂灭/永徙于中山D.少好学后/慕容永闻其名/迎为谋/主先劝永据长子城/永遂称制/以先为秘书监/慕容垂灭永/徙于中山11.下列对文中加点的词语有关内容的解说，不对的的一项是（3分）A.车驾，指天子出巡时乘坐的马车，后亦用为天子的代称。B.国记，准时间次序记述一国史实或事件的史书。C.郡县，秦朝统一后行郡县制，郡下列置县，官员由中央任免。D.太守，是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称，是一郡的行政长官。12.下列对原文有关内容的概括与分析，不对的的一项是（3分）A.李先重视典型书籍，激励集书。太祖要收集天下书籍时，李先认为从伏羲氏开始到现在天下的书籍不计其数，但皇帝喜好，收集起来不难，激励他收集书籍。B.李先回答皇帝问题，见解精确。太祖在柴壁讨伐姚兴时问李先的见解，李先认为用兵要以常法交战，战斗要出奇制胜，但姚兴犯了兵家大忌，可不战而取。C.李先深受皇帝爱慕，担当重任。太宗即位后问周边人旧臣中谁被先帝看重，新息公回答说李先最受先帝赏识，太宗就诏见李先，授予他安东将军。D.李先方略分析对的，不被采纳。李先与长孙道生攻击乙连城时，献计让士兵每人准备一捆青草来填塞城壕，但长孙道生没有采纳他的建议，遂携掠民众而还。13.把文中画横线的句子翻译成当代汉语。（10分）（1）陛下神武，威德遐振，举兵征之，必将摧殄。（5分）（2）攻其西南，绝其外援，勒兵急攻，贼必可擒。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完毕14~15题。赴彭州山行之作高适【注】峭壁连崆峒，攒峰叠翠微。鸟声堪驻马，林色可忘机。怪石时侵径，轻萝乍拂衣。路长愁作客，年老更思归。且悦岩峦胜，宁嗟意绪违。山行应未尽，谁与玩芳菲？【注】唐肃宗乾元二年，高适自长安入蜀出任彭州刺史，途中写下了这首诗。14.下列对这首诗的赏析，不对的的一项是（3分）A.峭壁峻岩，群峰如聚，层峦叠翠，飞鸟放声歌唱，前四句紧紧围绕“山行”展开。B.这首五言排律为山行纪实，前六句描写蜀地风景之美，后六句则直抒胸臆。C.怪石挡道，轻萝拂衣，五、六句截取两幅近景，用细节描写突出“山行”之趣。D.目睹岩峦胜景，诗人内心充满了喜悦，使得整个“山行”之旅的心情变得愉悦。15.本诗的后六句体现了诗人如何的情感？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《道遥游》中用“____________，____________”两句，来阐明鹏在迁徙过程中的活动范畴和气势之大。（2）李白《蜀道难》中用“____________，____________”两句，渲染蜀道山峰的高峻和绝壁的险要。（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中“____________，____________”两句，两鬓染霜、难以入睡的愁态，体现思乡忧国的情怀。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完毕17~19题。“全球生态足迹网络”报告显示，________7月29日，人类已用光全年的水、土壤和清洁空气等自然资源定量。水是生命生存的必备条件之一，保护地球首先要爱惜地球上的水。（）。但是，水的循环产生是有条件的。以中国的长江流域为例，该水系涉及的全部地区都受到长江的阴泽，因素在于长江有________的奔流，长江源头的冰川和冰雪层在不停融化，形成水流。固然，如果气候变化造成水循环的种种环节出现，长江流域的水就提前可能透支。例如，当大气中的二氧化碳浓度不停上升，影响到水蒸气在长江源头唐古拉山的主峰各拉丹冬峰的降落和融雪融冰，长江的水源就会减少，从而影响长江流域人们的生存，尽管现在还感觉不到这种生存的威胁，只是在水的使用上出现了________的状况。因此，控制化石燃料的使用，以减缓温室气体排放是保护地球上的水资源，最少是________水资源可循环的必要条件，这也是在保护地球。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.截止不生不灭捉襟见肘维护 B.截止不生不灭寅吃卯粮维护C.截至生生不息寅吃卯粮维持 D.截至生生不息捉襟见肘维持18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.水是可更新资源，能在较短时间内循环产生或再生产出来B.水是可更新资源，能在较短时间内再生产出来或循环产生C.水能在较短时间内再生产出来或循环产生，是可更新资源D.在较短时间内，水是可更新资源，能再生产出来或循环产生19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.固然，气候变化如果造成水循环的种种环节出现，长江流域的水就可能提前透支。B.但是，如果气候变化造成水循环的种种环节出现，长江流域的水就提前可能透支。C.但是，如果气候变化造成水循环的种种环节出现问题，长江流域的水就可能提前透支。D.固然，如果气候变化造成水循环的种种环节出现问题，长江流域的水就提前可能透支。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超出12个字。（6分）专家指出，①。调查发现，普通筷子在使用三到六个月时，本身的颜色会随着时间和使用的频率变深或变浅。另外，使用频率高也会造成筷子表面的可食用漆遭受磨损。因此，②，或者表面有磨损，就需要立刻更换。筷子颜色发生变化，表达其材质本身的性质一定发生了变化。而造成颜色变化的因素普通就是使用过程中食物、洗涤剂等残留物附着。可见，③。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。规定保存核心信息，句子简洁流畅，不超出50个字。（5分）6月30日，北京大兴国际机场项目涉及的机场主体工程、航空公司基地工程、空管航油工程、各项配套工程以及外围的高速公路、高铁城铁等工程均如期建设完毕，有关竣工验收工作有序推动。大兴国际机场重要工程项目的如期竣工，为下一步开展联调联试、投运演习打下了坚实基础，机场也将工作重点转入准备投入运行。在投入运行阶段，机场将进行6次综合演习，累计787个项目，航班量达500班次，计划模拟旅客51984人次，模拟行李35270件次。四、写作（60分）、22.阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。暑假里，爸妈准备出国游学，可是对家中的儿子总是不太放心。临行前，父亲特别交代儿子：“家里的藏獒能够随便逗，但千万别惹鹦鹉。”爸妈走后，儿子没事就逗藏獒玩，藏獒从不咬人。于是他想：凶猛的藏獒也但是如此，鹦鹉但是就是一只破鸟，又能把我怎么样？于是，他就大胆地逗鹦鹉。不料，鹦鹉开口大叫：“咬他！咬他！”藏獒闪电般地扑上去，儿子措手不及，被咬得血肉含糊。规定：综合材料内容及含意，选好角度，拟定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃；不少于800字。参考答案与解析1.A本题考察归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，“已经拟定成为”的表述不符合文意，原文第三段说“答案很可能是必定的”；C项，“任何以文本交流为主的空间里”的表述扩大了范畴。原文表述为“表情包在以文本交流为主的虚拟空间中提高了顾客沟通的效率和质量”“表情包出现在严肃、正式的交际场合，显得不合时宜，出现在讲求效率的对话中则浪费时间和空间”；D项，文中“‘正在消亡语言’的东西已经不少了”是引用有关人士的紧张而言的，并不是真正“消亡”，文中也没有“在使用时应当谨慎选择”的意思。2.C本题考察分析论点、论据和论证办法的能力。“还能促使政见统一”的说法属于断章取义。原文中奥巴马的话——“如果全世界尚有同样东西我们还能统一意见，那就是表情包了”，其含义是在表情包的解读上，大家都能读懂。3.C本题考察分析概括作者在文中的观点态度的能力。文中说“正如语言中普遍存在的外来词、字母词，假以时日，诸多表情符号会保存和稳定下来，成为和它们同样不再引人注目的语言形式”，并不代表表情包就会成为“外来词或字母词”。4.D本题考察筛选并整合文中信息的能力。D项，“我国绝大部分都市的生活垃圾还在使用混合收集的办法”属于我国都市生活垃圾管理状况，而非困境。5.D本题考察评价文本的重要观点和基本倾向的能力。D项，“是严格的法律规定确保了市民从不触犯法律”表述错误。“从不触犯法律”于文无据。6.①有关部门要通过举办讲座、发放宣传手册等多个形式，普及生活垃圾分类知识，让大众认识到变化传统的垃圾收集方式和体系的必要性；②建立并完善适合我国国情的法律体系，制订有关的规章制度，规范人们的行为；③在政府支持下，有关公司要承当起社会责任，构建一条完整的垃圾分类产业链，形成良性循环。（每点2分）【解析】本题考察筛选整合、提炼概括文中信息的能力。解答此题，首先明确题目规定，知晓答题方向。另首先，阅读文本，针对都市生活垃圾解决出现的问题以及各国各地采用的有效方法，结合实际加以叙述。如针对材料二中居民垃圾分类知识匮乏等状况，能够提出建议①；结合材料三中东京制订严格的法律规定，能够提出建议②；针对材料三中垃圾解决出现的问题，能够提出建议③。最后，根据以上分析，逐条整合答案即可。7.C本题考察鉴赏作品的写作手法、文学形象和主题思想的能力。“由震惊到绝望”表述错误。由第六段内容可知，“她”并未对“他”绝望，如果绝望的话，“她”不会一次次地给“他”拨打电话，一次次打电话阐明“她”还心存但愿。8.①立足生命的偶然性构思全篇：通过因意外事故而无法圆满的爱情故事体现生命的悲哀、作者对人生的感悟。②一线贯穿：以“星月菩提”为线索贯穿全文，推动情节的发展，体现人物丰富细腻的情感世界。③悬念迭生：“他”为什么提出“分手”？为什么不接电话？为什么只有一句话“我不能再回去了”“她”为什么既不去找“他”，又不肯忘记“他”这些始终都激发着读者的阅读爱好。（每点2分）【解析】本题考察理解作品艺术手法的能力。构思的外延比较广泛，大致涉及立意与选材、构造与思路、体现与效果等。从立意与选材的角度，能够得出①；从构造与思路的角度，能够得出②；从体现效果的角度，能够得出③。再结合小说内容简要分析即可。9.示例一：“他”做错了。①“他”让“她”用一生守候一种永远不会回来的人，毁掉了“她”重新选择生活的幸福。②“他”让“她”和“姐姐”为了心中的矛盾而生活在痛苦之中。③“他”给了“她”幸福的承诺，却用这种无法兑现的承诺折磨得“她”身心俱疲。④长痛不如短痛。告诉“她”真相，带给“她”的只是一时的悲哀；不告诉“她”真相，却让“她”痛苦一生。（每点2分，答出任意三点即可）示例二：“他”做对了。①哀莫不不大于心死。“他”留给“她”的是即使渺茫却永远存在的但愿，而不是绝望。②时间往往能够消尽悲哀。“他”不告诉“她”真相，是出于善良的愿望，“他”但愿“她”心中的情感会随着时间的推移而淡去，不至于因消息忽然而无法接受。③“她怕在世间，找不到他”，足以证明“他”的判断是对的的，“她”是一种无法正视现实的人。④不让“她”难过，是对最心爱的人的保护，无可指责。（每点2分，答出任意三点即可）示例三：无所谓对与错。①事发忽然，生命没有留给“他”思考的时间。②等待与否，取决于“她”自己的选择，与“他”与否告知真相没有必然的关系。③真实消息的传递，方式诸多，不是非得“他”告诉不可。（每点2分）【解析】本题考察考生探究问题的能力。这是一道开放性较大的题目，无论从什么角度答题，都有空间，但观点要明确，理由要充足，并且要结合文章内容陈说理由。10.B本题考察考生文言断句的辨析能力。“少”与“后”都是时间状语，且“少好学”语意构造完人整，其后应断开，排除A、D两项。“先”为人名，在“先劝永据长子城”中充当主语，应在“先”之前断开；“永”也为人名，充当“灭”的宾语，“慕容垂灭永”中间不可断开，排除C项。故选B项。11.D本题考察考生对古代文化常识的识记和运用能力。“太守”是“最高行政长官”。12.D本题考察考生理解文言文内容，分析概括作者在文中的观点态度的能力。D项，“攻击乙连城时献计”错误。选项中所说的计谋是在讨伐和龙时李先所献。13.（1）陛下英明神武，威势和德政震慑远方，发兵攻打它，必将推毁消亡。（得分点：“神武”“遐振”“征”“殄”各1分，句子大意1分）（2）攻打城的西南面，断绝他们的外援，指挥军队急攻，一定能擒获敌人。（得分点：“绝”“勒”“擒”各1分，句子大意2分）【解析】本题考察考生理解并翻译文中的句子的能力。文言翻译以直译为主，意译为辅，一一对应，字字贯彻。要特别注意重要实词、虚词和特殊句式的精确翻译，译文要符合当代汉语的语法规定。【参考译文】李先，字容仁，是中山卢奴人。年轻时好学，后来慕容永据说他的名声，迎接他做重要的谋士。李先劝慕容永占据长子城，慕容永于是称帝，任命李先为秘书监。慕容垂灭了慕容永，李先迁徒到中山。皇始初年，李先在井陉归顺。太祖后来任命李先为丞相卫王府左长史。跟从元仪平定邺城，到义台，打败慕容驎的军队，回师平定中山，李先每一次献策，军队所向攻克平定。皇帝回到代地，任命李先为尚书右中兵郎。太祖对李先说：“如今蠕蠕军多次来侵犯边塞，我打算讨伐它，你认为怎么样？”李先说：“陛下英明神武，威势和德政震慑远方，发兵攻打它，必将摧毁消亡。”皇帝于是北伐，大败蠕蠕军。改任七兵郎。太祖问李先说：“天下什么书最佳，能够增加人的精神智慧？”李先回答说：“只有经书。”（太祖）又问说：“天下的书籍，共有多少？我打算收集它，如何能收全呢？”（李先）回答说：“伏羲创立制度，帝王相继承，以至于现在，世代相传的国史，天文和记述神秘事物的书籍不计其数。陛下果真想收集它，可严令天下郡县搜索并全部送来，隆下既然喜好，收集起来也不难。”太祖于是向天下颁发诏令，经籍渐渐收集起来。太祖在柴壁讨伐姚兴，问李先，（李先）回答说：“我据说用兵以常法交战，战斗以出奇制胜。高处被敌人占据，低处被敌人围困，兵法所忌讳的而姚兴就处在这种境地，能够不战而取。”太祖听从他的计谋，姚兴果然失败而归。太宗即位，问身边旧臣中被先帝视为亲信的有谁。当时新息公王洛儿回答说：“有个叫李先的，最为先帝所赏识。”太宗召李先来会见，授予他安东将军。诏令李先与上党王长孙道生率军攻击冯跋的乙连城，攻克它，全部俘虏该城守军。于是又进军攻打和龙。李先对道生说：“应当秘密地命令士兵人人准备一捆青草，每一捆围长五尺，用以填塞城壕。攻打城的西南面，断绝他们的外援，指挥军队急攻，一定能擒获敌人。”道生不依从，于是携掠民众而返还。后来（李先）出任武邑太守，有善于治理的名声。世祖即位，征为内都大官。神？二年逝世，享年九十五岁。诏令赏给一套金丝编织的显示等级的制服，追赠为定州刺史、中山公，谥号为文懿。14.D本题考察考生鉴赏文学作品的内容、体现技巧和思想情感的能力。“整个‘山行’之旅的心情变得愉悦”表述错误。最后两句告诉我们，山路是那么无穷无尽，谁与我一同赏玩芳菲？尽显诗人独自山行的孤单之感。目睹岩峦胜景的喜悦只是临时的。故选D项。15.①年事已高且长途孤旅，抒发诗人旅途跋涉的怀乡之情；②且去饱览山川锦绣，绝胜美景，何必郁郁寡欢，体现诗人暗自劝慰自己且游山林、返璞归真