人教版八上道德与法治10.2天下兴亡-匹夫有责

总结：天下兴亡，匹夫有责。国家发展是每个人的事，我们中学生也应关注国家发展，为国家发展贡献自己的力量。第一页第二页，共23页。第十课建设美好祖国第二框：天下兴亡匹夫有责第二页第三页，共23页。1、知识目标：知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。2、能力目标：通过搜集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力。3、情感态度与价值观目标：端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标。4、重点：尊重和学习国家的建设者。难点：实干才能创造未来学习目标第三页第四页，共23页。

观看下列图片，想一想：今天，我们国家所取得的辉煌成就是谁通过什么方式创造出来的？

一、劳动成就今天第四页第五页，共23页。高炉卫士孟泰铁人王进喜“两弹元勋”邓稼先“蓝领专家”孔祥瑞第五页第六页，共23页。

这些年来，人们始终未曾忘记——“高炉卫士”孟泰、“铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼先、“蓝领专家”孔祥瑞……，他们与我们一道，用劳动，让中国从“站起来”走向“富起来”、从“富起来”走向“强起来”。人民群众的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，创造了中国今天的辉煌。第六页第七页，共23页。

习近平总书记强调：“劳动是推动人类社会进步的根本力量。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。”第七页第八页，共23页。1.劳动的作用有哪些？（为什么)（1）劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；（2）生命里的一切辉煌都是劳动铸就的。（3）今天，我们国家所取得的一切辉煌成就都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。第八页第九页，共23页。

观看下列图片，想一想，他们为什么令我们感动？

第九页第十页，共23页。第十页第十一页，共23页。农民在田里插秧第十一页第十二页，共23页。提示：

他们虽然所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了今天的美好生活。第十二页第十三页，共23页。

有人认为脑力劳动者比体力劳动者高人一等，你怎么看？

无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都用自己兢兢业业、无私奉献的劳动，为国家的建设添砖加瓦，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。第十三页第十四页，共23页。2.我们为什么要尊敬和学习劳动者？（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了今天的美好生活。（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。第十四页第十五页，共23页。二、实干创造未来探究与分享

我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？『提示』精密轴承的研制成功离不开技术专家的实干精神和艰苦奋斗。第十五页第十六页，共23页。

3、实干的要求是什么？

把中国梦变成现实，创造未来的美好生活：①需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。②需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。第十六页第十七页，共23页。4、青少年如何做到实干？该如何担负起历史责任？（P110）①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献着。②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。第十七页第十八页，共23页。劳动成就今天实干创造未来

劳动的作用实干的要求中国梦的现实的需要实干精神

学习和尊敬劳动者的原因课堂小结天下兴亡匹夫有责第十八页第十九页，共23页。1．我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”我国《中小学生守则》中也有“积极参加劳动”的条文。对此，下列理解正确的是（

）①我们应该热爱劳动，积极参加劳动②我们有义务通过自己的劳动回报社会③劳动创造了财富，提高了生活水平④参加劳动有利于促进我们成长和发展A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④随堂检测A第十九页第二十页，共23页。2．2017年高校毕业人数预估超700万，被称为“史上最难就业季”。一方面，很多大学毕业生找不到工作，另一方面，一些工作繁重、薪酬低的工作岗位少人问津。以下对劳动，认识正确的是（

）①劳动是人们创造美好生活的源泉②脑力劳动的价值高于体力劳动③劳动是法律规定公民的基本权利和义务④劳动的价值取决于薪酬高低A②④B①②C．③④D．①③D第二十页1第二十一页，共23页。3．国家主席习近平同全国劳动模范代表座谈时指出，幸福不会天而降，梦想不会自动成真。“空谈误国，实干兴邦”，实干就是要脚踏实地劳动。