




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
句子组合的语法化
语法研究不局限于一个句子或句子中,而是“扩大到所有语言体系的发展和动机”。“句子组合过程显然属于语法领域”。正是因为抱有这样的观点,霍伯尔(Hopper)和特拉格特(Traugott)提出了“从句组合斜坡”:(P170)并列结构(parataxis)>主从结构(hypotaxis)>从属结构(subordination)并列结构包含几个相对独立的核心;主从结构包含一个核心和一个或更多个不能独立存在的从句(边缘),因而是相对依赖的;从属结构的极端形式是嵌套,即完全的依赖关系,边缘完全成为核心的组成成分。弗利(Foley)和凡林(VanValin)(P242)最早提出“依存”(dependent)与“内嵌”(embedded)这两个基本参项。霍伯尔和特拉格特用这两个特征对“从句组合斜坡”做了进一步解释:(P170)并列结构>主从结构>从属结构-依存+依存+依附-内嵌-内嵌+内嵌《现代汉语词典》(2005年版)对“一面”的解释提到了副词的用法,表示一个动作跟另一个动作同时进行,可以单用,也可以连用。“一面”的词性问题,历来颇有争论,可另文讨论。本文试图说明,“一面”正是“从句组合斜坡”在汉语中的一个例证。1.需要解释的问题1.1“一张”的双用“一面”是复句关联词语,除了可以双用和单用外,还可多用,连接两个或多个小句。我们举例如下:(1)他一面想,一面转眼珠子。(老舍《鼓书艺人》)(2)姚宓一面听妈妈讲陆姨妈,一面焦急地等着一分钟一分钟过去。(杨绛《洗澡》)(3)小刘懒洋洋迷离迷瞪地蹭了出来,一面还打着哈欠。(老舍《鼓书艺人》)(4)王荣昌一面就坐,还摇着头说:“不成体统,不成体统!”(茅盾《蚀》)(5)“唔。”老栓一面走,一面应,一面扣上衣服;伸手接去说,“你给我罢。”(鲁迅《药》)(6)陈文婷一面走,一面说话,一面漫不经心地高声大笑。(欧阳山《苦斗》)上述六例中“一面”的使用情况是:例(1)、(2)中“一面”双用;例(3)、(4)中单用,其中例(3)是后用,例(4)是前用;例(5)、(6)是“一面”多用。“一面”双用连接两个动作的时候,有可能主语不同,如:(7)四岁时母亲一面告给我认方字,外祖母一面便给我糖吃,到认完六百生字时,腹中生了蛔虫,弄得黄瘦异常,只得每天用草药蒸鸡肝当饭。(沈从文《我读一本小书同时又读一本大书》)“一面”连接的两个动作的主语一致时,主语的位置可以在第一个“一面”所在小句的句首,也可以在第二个“一面”所在的小句的句首,如:(8)那个人一面擦脸上的汗,一面往外走。(老舍《老张的哲学》)(9)一面踢,他一面咆哮地、悲愤地叫着:“为什么你们都说没有这个人物?难道我这几个月发了神经病?我和她在一起笑过,闹过,玩过,跳过舞,钓过鱼,唱过歌。我抱过她,吻过她……难道这一切都不存在?难道这一切都是幻觉?”(琼瑶《雁儿在林梢》)“一面”单用时有两种特殊情况,一是“一面”与“一边”连用,二是“一面”与“同时”对应,分别如下:(10)“和和平平地做件大事!”铁牛一边走一面低声地念道。(老舍《铁牛和病鸭》)(11)像胆小的儿童,怕鬼又爱听别人谈鬼的故事一样,一面感到害怕,同时又愿意听下去。(知侠《铁道游击队》)1.2面偷一方演唱我们发现,当“一面”双用时,在句法形式上有两种可能:第一种:一面VP1,一面VP2第二种:一面VP1一面VP2第一种的例子如例(1)、(2)。第二种情况如下:(12)而且无论白天黑夜想唱就唱,甚至于古代的贼人在半夜里偷东西的时候,也是一面偷一面唱。(老舍《赵子曰》)(13)后来县长请示了一下,给他们开了个训导班,叫他们在里边一面做苦工一面受训——训练的课程,仍是铁锁听小春喜说过几千遍的那一套。(赵树理《李家庄的变迁》)(14)此后他当然瘪下去了,摊在地面上,像一张煎饼;警察想要踢他都踢不到,只能用脚去踩;一面踩一面说:你们这些艺术家,真叫贱。(王小波《2015》)第一种情况比较常见,很显然是复句。那么第二种情况呢?我们认为是紧缩复句。虽然是否有语音停顿(书写上有标点符号)是判断单复句的一个比较直观的标准,但不是决定性的标准。辨别单复句的首要标准应该是结构标准,如果有两套句子成分,则应该认为是复句。第二种情况同第一种情况一样,VP1与VP2虽然有关系,但是两个互不影响、互不包含的句法成分。关联词语“一面”的连用正是两个句子成分逻辑关系的外在表现。1.3本文主要研究“另一方面”,并考虑唯一的主题,包括单用文中不再区分“一面”双用时的一般复句和紧缩复句形式。2.在格式“vp1和vp2”中,vp1和vp2之间的意义关系我们对“一面VP1一面VP2”的语义关系进行归类,大致有以下几类:2.1着自己的衣压力(15)韵梅流着泪,一面劝解祖父,一面喊叫婆婆。两个孩子莫名其妙的,扯着她的衣襟,不肯放手。(老舍《四世同堂》)(16)范千金等地主得到了侯殿坤的“圣旨”,一面鸣锣一面吆喝。(曲波《林海雪原》)例(15)、(16)中,VP1与VP2是同时进行的、相容的,前后替换后并不影响意思。2.2车内本,异常情况(17)可这会儿那老头正稳稳地靠着驾驶室后窗坐着:一面扯着嗓子说着什么,一面警觉又故意不露声色地环顾着车上的动静。(张承志《黑骏马》)(18)到去年(一九五一年)秋天,美国鬼子一面假意讲和,一面准备进攻。(赵树理《三里湾》)两例中的VP1和VP2在逻辑上是矛盾对立的。2.3刑房的三大一举,来给李信(19)他一面穿衣服,一面就从枕下摸出陆女士的那封信来,宁神敛气地再读一遍。(茅盾《蚀》)(20)他一面从袖子里掏出一张公文稿子,递给李信,一面接着说:“刑房的几位师爷真是狠。起初硬不肯卖出这张底子,一口咬定说县尊大老爷已有口谕,不许外抄。后来我找到刑房掌案谢师爷,说了许多好话,他才答应帮忙。这张底子可真贵,非要二两银子不可。后来勉强减到一两八钱,才把底子给我。”(姚雪垠《李自成传》)VP1与VP2不是同时的,而是VP1在先VP2在后。2.4vp1和vp2(21)如今他的头已经有一个多星期没剃了,他一面在甲板上走动,一面不时挠挠那讨人厌的短发茬儿。(老舍《鼓书艺人》)(22)此刻,他一面等着学生回答,一面把黄糊子用手指挖下来,抹在袍襟上。(老舍《四世同堂》)VP1是主要动作行为,在时间上可包容VP2,VP2是在做VP1的时间段内完成的。也可以说,VP1是VP2的背景事件。VP1经常是“谈、走、说”等可持续动作。2.5牛骨汤和阿婆(23)我才六岁,尚只能够一面哭泣着,一面添旺牛粪火,还有就是守着那锅残骨熬成的牛骨汤,我苦苦地等待着阿爸阿妈归来,一起热热地喝。(冯苓植《雪驹》)(24)王德才觉出满脸是汗,一面擦着,一面走进上房去。(老舍《老张的哲学》)VP1是VP2的伴随情态。2.6同一人体器官引起的不平等(25)他们一面吃着瓜子花生,一面拉扯着家乡的事。(老舍《鼓书艺人》)(26)有时逃学又只是到山上去偷人家园地里的李子枇杷,主人拿着长长的竹竿大骂着追来时,就飞奔而逃,逃到远处一面吃那个赃物,一面还唱山歌气那主人。(沈从文《我读一本小书同时又读一本大书》)VP1与VP2是同一人体器官发出的动作,无法同时进行,不能重合。如例(25)中“吃瓜子花生”和“拉扯家乡的事”都要通过嘴,不可能同时做。但在一个广义时间范围内,是反复交替进行的。2.7“你反……”(27)那木匠看看我有点颓丧,明白我认识那小东西,担心我生气时一摔,一面赶忙收拾盆罐,一面带着鼓励我神气笑笑地说:“老弟,老弟,明天再来,明天再来!你应当捉好的来,走远一点。明天来,明天来!”(沈从文《我读一本小书同时又读一本大书》)(28)巴三虎看势不好,一面往门外冲,一面大声喊道:“你们反……”(马峰《吕梁英雄传》)VP1是紧急的、首要的,需要马上做的;而与VP1相较,VP2是可以暂缓的、急迫性较低的。如例(28),情势不好之际,当务之急是先往外冲,而不是先大声喊叫。2.8张麻黄的私家车之间(29)我就欢喜看那些东西,一面看一面明白了许多事情。(沈从文《我读一本小书同时又读一本大书》)(30)比方说,李老板的傻儿子老盯着张老板的傻丫头的屁股看,一面看,一面胯下就撅了起来。(王小波《寻找无双》)2.9《僵尸》的故事与vp1、vp2(31)我坐在你的西室中对着蒋坚忍著的《日本帝国主义侵略中国史》,一面阅读,一面札记,准备把日本侵华的无数事件——自明代倭寇扰海岸直至“八一三”的侵略战——一一用漫画写出,编成一册《漫画日本侵华史》,照《护生画集》的办法,以最廉价广销各地,使略识之无的中国人都能了解,使未受教育的文盲也能看懂。(丰子恺《告缘缘堂在天之灵》)(32)关于瑟夫的谣传也很多,有人说他清晨的时候跑到罗马古墙弯门下,躺在满了露水的草地上写情书,一面写,一面撕掉,就算已经寄给他所崇拜的“缪司”了。(苏雪林《棘心》)VP1是VP2的前提,只有在VP1的基础上才能做VP2。当两个事件(VP1、VP2)放在一起时,两事件之间多半存在时间关系。像交错关系、因果关系、前提关系、伴随关系等都含有时间关系,只不过我们往往不会注意其中的时间关系而已。3.从同时结构向主结构的转变3.1vp1与vp2邢福义(P174~180)把“一面VP1一面VP2”格式纳入广义并列复句。他发现这两个格式的逻辑基础,除了并列关系外,“一面VP1一面VP2”的VP1、VP2还有转折关系,即我们所说的“矛盾对立关系”。而我们在研究中发现的其他七种关系邢先生并没有提及。当“一面VP1一面VP2”的VP1与VP2是并列相容关系、矛盾对立关系和交错关系时,VP1与VP2相互独立存在,可以互换。这时VP1与VP2构成并列结构,“一面”是连接它们的“显性从句连接标记”。(P173)陆俭明(P91~96)研究了表示主从关系的连词,他罗列了常用的60个左右的连词,共分七组:表示让步转折关系;表示假设让步转折关系;表示假设条件结果关系;表示结果关系;表示推论结果关系;表示因果关系;表示目的关系。他认为,表示这七组语义关系的连词,是表示主从关系的连词。也就是说,这七种语义关系,是主从关系的具体分析。我们得出的“一面”作连词时的语义关系,有些与陆文重合,有些陆文则不包括。除了构成并列结构的三种语义关系外,其他六种语义关系的语义重心侧重在后一小句上,后一句是核心,前后小句不可以互换,符合霍伯尔和特拉格特对“主从结构”的定义。那么我们至少可以说,“一面VP1”和“一面VP2”已经有了主次之分。3.2从语义上讲,“两个典型,两个v着”都有很强的差异,引起了对象我们在语料中还看到下列句子:(33)母亲加一件衣服给她,并且又说:“你不要上地吧?我去吧!”金枝一面摇着头走了!披在肩上的母亲的小袄没有扣钮子,被风吹飘着。(萧红《生死场》)(34)江丽在后院密室里写好了宣传品提纲,叫着秀芬、小曼向许凤的屋里走来,要跟许凤、李铁赶紧商量一下。她一面走着不由地想起李铁来。(雪克《战斗的青春》)(35)“凤姐!凤姐!”秀芬和小曼一面叫着跑进来。小曼一下搂住许凤扎到她怀里。(雪克《战斗的青春》)(36)李铁听了不免一惊,素日看来莫名其妙的一些孤立的现象,好像突然有了关联。他一面沉思着把一些可疑的事件讲了出来。(雪克《战斗的青春》)(37)春兰一面笑着跑回家去,碰面看见老驴头。(梁斌《红旗谱》)(38)春兰娘一面哭着赶上来,老驴头拿锨柄敲着她的脊梁,说:“你养的好闺女!你养的好闺女!”(梁斌《红旗谱》)(39)据老百姓说,有不多几个伪军,在高房上藏着打枪,也弄不清他们是打谁。另外,在附近的炮楼上也不断有枪响。史更新一面听着不住地点头。(刘流《烈火金刚》)(40)这报是土造的麻纸,本来有的字就不太清楚,又经过千山万水的邮递传阅,上边的字更加模糊了,但是还看得出来有朱总司令的命令:全国所有的抗日根据地的民兵武装,每县每天都要打死一个日本鬼子。人们一面看着心里就算起账来:一天要打死他多少,一年要打死他多少;这只是民兵啊!(刘流《烈火金刚》)(41)他马上见风转舵,说道:“你是金区长吧?早就耳闻。请到屋里坐!屋里坐!”一面说着就都进了屋。(刘流《烈火金刚》)(42)他把烟袋锅儿一磕,啐了口唾沫,“甭怕,他们没有什么可怕的。”他一面说着把烟荷包绳儿使劲往烟袋杆上缠。(刘流《烈火金刚》)(43)玉卿嫂常给满叔缠得脱不得身,直到我生了气喊起来:“你聋了是不是?到底来不来的啦!”玉卿嫂才摔下坛子叔叔,急急忙忙一面应着跑过来,我埋怨她半天,直向她瞪白眼。(白先勇《玉卿嫂》)上面这些例子语法形式上非常一致:都是“一面V着+VP”;V是单音动态动词,很少带宾语;而VP相对复杂得多,或者动词带补语,或者动词前面有状语。从句法特征上看,“一面V着”不嵌套于VP[-内嵌],具有一定的依附性[+依存],表现为它的主语必须与VP的主语同指。从语义上看,“着”是持续标记,在动词后表示动作或变化的持续,(P71)“V着”有很强的状态描写性。朱德熙(P163)专门分析了V带“着”的连谓结构,他认为两个动词结构分别代表两个伴随着发生的动作,但重心在后者。高增霞(P67~79)运用典型论和语法化理论,认为连动式的各成员从典型到不典型形成一个连续统:典型的连动式>非典型的连动式>边缘的连动式。“V1着V2”是边缘连动式,语法化程度高。通过句法变化手段,把“V1着V2”变化为“V2的时候V1”,例如:端着脸盘出去洗漱→出去洗漱的同时端着脸盘这说明“V1着V2”表现出来的只是一个单一事件。这个事件由V1和V2两个部分组成,但是两部分在语义上有主次之分。例(33)至例(43)的“一面V着+VP”,虽然“V着”前面多了连接词“一面”,但这并不影响“一面V着”与VP分别代表两个伴随着发生的动作,两部分有主次之分且中心在后者。例如:秀芬和小曼一面叫着跑进来春兰一面笑着跑回家去一面说着就都进了屋一面应着跑过来划线的“一面V着”是对后面VP的情状描写:秀芬和小曼怎么跑进来?“一面叫着”跑进来。春兰怎么跑回家去?“一面笑着”跑回家去。怎么都进了屋?“一面说着”都进了屋。怎么跑进来?“一面应着跑进来”。“一面V着”修饰VP,作状语,是VP的伴随情态。从认知角度来看,“一面V着”是无界的,而VP是有界的。因为“有界限的事件最容易用作图形”,因此VP作单句的谓语,是句子的核心;而“一面V着”则作状语,依赖于VP。4.身体动作在体力作用上也有所新动物通过上述分析,我们可以建立如下的一个演变过程(前提为VP1与VP2是伴随关系):一面VP1一面VP2→一面V着+VP这个演变式既显示了“一面”参与构成的并列结构向主从结构的跨从句语法化,同时也展示给我们一个从复句向单句过渡的过程。箭头前的“一面VP1一面VP2”是复句,而箭头后的“一面V着+VP”是单句形式。两个本来独立的小句整合为带有一套语法关系的单句,其中一个小句(一面VP1)发生了从句的级降,(P181~225)表现到句法上,即句法上存在一些限制:首先,结构简化,只能是“V着”。其次,V有限制。动词不再自由,而是局限于“说、叫、走、笑”等身体动作。再次,态的限制,只能是持续态。最后,无界性增强。在时间上,动作有“有界”和“无界”之分。有界动作在时间轴上有一个起始点和一个终止点;无界动作则没有起始点和终止点,或只有起始点没有终止点。动词带有持续标志“着”,内部是同质的,具有伸缩性,是无界的。而作为复句的一个独立的小句,“一面VP1”则自由得多,如:(44)仿佛知道这件事得用着另一个中年工人来说话了,他一面把棺木盖挪拢一点,一面自言自语地说,“死了,完了,你瞧他多安静。你难受,他并不难受。”(沈从文《三年前的十一月二十二日》)(45)一面想起眼前这个无剪裁无章次的人生,一面想起另外一些人所抱的崇高理想,以及理想在事实中遭遇的限制,挫折,毁灭,不免痛苦起来。(沈从文《白魇》)例(44)、(45)中VP1是动补结构,是有界的。而动词可以是具体动作“挪”,也可以是及物性低的心理动词“想”。发生级降的小句不再独立存在,而是依附于其后的谓语,成为状语。状语与谓语之间在句法层面存在着等级关系。至于为什么在向单句的过渡中“一面VP2”的“一面”会丢失,可以从认知角度来解释。吉冯(Givón)(P826)提出了一个认知上的观点:“两个事件/状态在语义或语用上结合得越紧密,对它们进行编码的从句在语法上也就结合得越紧密。”也就是说,在人类意识中,一般来说,认识是一个整体的事物,我们倾向于把它们连在一起说;而对于我们认为是独立的事物,则倾向于把它们分开来说,采用停顿、连接词等语法手段。当“一面VP1一面VP2”整合为一个单句时,在语义上VP1与VP2是伴随关系,两个事件VP1和VP2不再被认为是独立存在的,而是描述一个单一事件,VP1描述VP2的情态;VP1与VP2在语义上关系紧密,在语法上也需要结合紧密。为此,“一面VP2”的“一面”被强制丢失。5.vp2的语义关系图形—背景论(Figure-GroundTheory)是由丹麦心理学家鲁宾(Rubin)于1915年首先提出来的,后被完形心理学家借鉴来研究知觉(主要是视觉和听觉)及描写空间组织的方式。它源于心理学,以突显原则(prominentprinciple)为基础,后被引入语言学。“图形”指某一认知概念或感知中突出的部分,即注意的焦点部分;“背景”即为突出图形而衬托的部分。图形和背景同时存在于知觉场中,但不会同时被感知,这就是所谓的图形—背景分离(figure-groundsegregation)的观点。图形和背景在空间上的方位关系也可以推广到时间关系上来。具体说来,图形是指在时间方位上可变换的事件,具有相对性;背景是指参考性的事件,在时间方位上相对固定,参照它可以确定图形的时间方位。从认知角度来
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高压线路安全事故免责协议书
- 制定有效的推广预算
- 品质经理年终述职报告
- 手机摄影知识培训课件
- 2025年韩语TOPIK中级考试真题卷:写作技巧与范文解析及实战演练答案
- 2025年注册会计师考试《会计》新准则解读与练习试题
- 2025年音乐教师招聘考试音乐教育技术与应用试题卷
- 2025年小学英语毕业模拟试卷:英语歌曲欣赏与演唱能力评估
- 基床表层结构的作用
- 2025年室内设计师职业资格考试真题卷-装饰材料环保标准应用试题
- 中国儿童维生素A、维生素D临床应用专家共识(2024)解读
- 2023年社会工作者(初级)社会工作实务题库及答案(400题)
- 2024综合基础知识考试题库及解析(146题)
- 2024年城乡低保培训
- 215kWh工商业液冷储能电池一体柜用户手册
- 13J927-3 机械式停车库设计图册
- 读书分享《非暴力沟通》课件(图文)
- 装卸工安全培训课件
- 预防性侵安全教育课件
- 《钢铁是怎样炼成的》读书分享课件
- 颈椎损伤的固定与搬运操作流程课件
评论
0/150
提交评论