2023年绿色卫士教案反思(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年绿色卫士教案反思(3篇)作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

绿色卫士教案反思篇一

充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。

活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。

一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）

主持人：轻快的音乐，唤起我们对美的.向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领会一下家乡大自然的美丽风光。下面，请听诗朗读《走进绿色的田野》

（由六名队员表演，内容略）

主持人：双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们昂扬；在考察过程中，人为的污染，让我们往往地担扰……请看小品《小动物王国的集会》

（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。）

二、活动深入：

看完小品后，几名同学代表大家发言。

学生甲：今年春节，我随父母去了黄山旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思考归。你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。（投影照片，展示风景地严重污染的镜头）

学生乙：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干清白净。

学生丙：听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。

学生丁：由于人类往往往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。

主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的要挟。同学们，我们该怎么办？

齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。

主持人：对，让我们做主人——环境的主人。看，“绿色小卫士〞行动起来了！（几支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神〞等队旗上场作表演。）

朗读：一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；

一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；

假日“绿色小卫士〞，点缀出祖国的春天。

广阔的田野更绿更美；小河的流水更清更甜。

这是环保的功绩，这是环保的恩赐。

主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光绚烂。

你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜…

小动物联欢会开始了！

（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，团聚一堂。）

小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！

小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。

梅花鹿：喜欢什么树叶，请告诉我，这里什么都有！

小燕子：让我们衷心说一声：感谢你，“假日绿色小卫士〞！你们辛苦了！

主持人：让我们唱起来，跳起来，称赞这绿色的、美丽的祖国！

（歌舞《绿色的祖国》）

三、活动终止。

文章来源，《绿色小卫士》

绿色卫士教案反思篇二

1、从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，认识到环境保护的重要性。

2、体验人们为保护环境付出的努力，并从自己做起，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。

3、了解垃圾分类，使其变废为宝。促进学生转变浪费资源的生活方式。

初步了解学会给垃圾分类，能够从身边做起，采取措施保护生态环境。

1、教师准备：课前调查表、课件、有关图片等。

2、学生准备：居处以及学校周边垃圾种类调查、制作垃圾种类卡片、垃圾分解小试验。

今天老师带来了一个客人，咱来认识它一下。（图片）

垃圾自我介绍：大家好，我的名字叫垃圾，你看我的伙伴开心地生活在教室里、居民楼前，你还在哪儿见过我啊？

（小区、垃圾堆旁、路边、公园里、田野里、工厂里）

1、师：同学们，看了方才这么多图片，又听了垃圾先生的话，你们觉得垃圾有罪吗？我们来做回审判员，审判一下垃圾！请同学小组探讨，最好能联系一点你平常的生活见闻感受来谈。

（1）认为有罪方：垃圾会给我们带了难闻的味道，使我们吃不下饭。这些垃圾还会占掉我们好多宝贵的地方。垃圾中有好多的细菌、寄生虫，是传染病的根源。

（2）认为无罪方：制造垃圾的根源其实是人，垃圾其实并没有错，错在人为的制造、丢弃垃圾，以至于造成垃圾对环境的破坏。

2、师小结：垃圾侵占了大量的土地、污染了河水和空气，影响了景观、甚至还会传播疾病。还记得XX太湖蓝藻事件吗？就是由于人们把垃圾乱倒，滋养了蓝藻的生长，使碧波浩淼的母亲湖太湖的水变得又臭又脏，别说喝，就连洗手都不行。（图片）

3、而有些垃圾假使放错了位置，还会造成危害呢？（课件：一节电池的作用）目睹这些，我们当然会说：垃圾的危害真大呀！那么，大家有没有想过这些垃圾是从哪儿来的呢？

1、其实每个家庭都是一条“盛产〞垃圾的生产线，课前我们对家中一天的垃圾进行了调查。开启书27页，说一说你家一天生产哪些垃圾？

2、交流汇报

3、老师：同学们，别小看看了你今天做的这个调查，一家是一小袋垃圾，十家就是一大袋垃圾，一百家就有一车垃圾.假使我们每家每天生产一小袋的垃圾，那么一天之内，整个江阴市会生产多少袋垃圾呢？

4、听着同学的调查状况介绍，再看看自己家的垃圾状况。现在你想说什么？

5、小结：是啊，我们每个家庭都是一条“盛产〞垃圾的生产线。假使一家一天的垃圾大约是一筒的话，那么我们一个班级的40几个家庭呢？中国有近4亿的家庭，那一天的垃圾又该有多少啊！

1、师：但是,面对已经产生的垃圾,莫非我们对它真的就束手无策了吗？这么多的垃圾，该怎样处理才适合呢？

上次，老师和跟同学们一起做了个“垃圾分解的小试验〞，今天我们一起来揭晓试验的结果吧！还记得上次我们埋下了哪些东西吗？（剩菜、米饭、塑料纸等）我们一起来看看，这些垃圾还在不在？（实物投影），你观测到了什么？哪些东西都没有啦，哪些东西还在？（就只有这只塑料袋了。）怎么回事？（是呀，原来它们都被土壤分解了，都变成肥料了。）通过试验，你可以得出什么结论？

2、生说。

3、师小结：通过这个试验，我们发现在废弃物中有些是可以分解的，有些是很难分解的，那些很难分解的垃圾假使处理不好就会污染环境，而采用了适合的方法来处理这些垃圾，垃圾就能变成资源！（板书）

垃圾变成资源，这可不是老师说了算的。有资料为证。（出示资料）

垃圾是放错位置的资源

回收一吨废纸可再造出800千克好纸、可以挽救17棵大树。回收20个废餐盒，可以造出一个漂亮的笔筒。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡亮4个小时。回收一个铝罐就等于俭约了半个铝罐的石油。解决放错位置的一个好方法就是将垃圾分类安放，由有关部门回收后再生产、再利用。

每年被如此丢弃的垃圾，价值竟高达1250亿元，足以造就一个世界首富。课前，老师还让同学们借助网络、课外书籍等资料查找了相关知识，你们都有些什么收获呢？跟同学们一起交流一下吧。

4、学生介绍各自的资料。（提前准备好）

同学们看了这么多组数据，（出示垃圾图），这时候你想对垃圾说什么？(原来垃圾是放错位置的资源.垃圾也可以成为资源啊.垃圾可以分类)

5、小结：原来垃圾中埋藏着大量“金矿〞，只有在垃圾产生的初始环节上分类，才是最有效的方法。我们给垃圾一次重获新生的机遇，也是给自己找到一个资源。现在，就让我们手拉手一起来处理垃圾，学会给垃圾分类,做个环境保护的〞绿色小卫士〞吧！

1、老师：要做一个合格的绿色小卫士，我们首先要了解这标志的含义。你见过这标志吗？

（1）你知道它的含义吗？（可回收标志）你在哪里见过它？（易拉罐上）是的，像我们方才提到的废纸、废玻璃瓶、铝罐等可以回收再生产、再利用的垃圾就是可回收垃圾。）

（2）你认为它还可以运用在哪里？

2、师：既然有可回收垃圾，那就有不可回收垃圾，像方才我们看见的建筑垃圾、剩菜剩饭等都是属于不可回收垃圾。

3、明确了这些，那就让我们来为学校的垃圾分类尽一点力吧。

出示1、了解一下学校每天丢弃的垃圾有哪些？（废纸、铅笔头、剩菜剩饭?..）以前我们是如何处理这些垃圾的呀？现在，作为绿色小卫士，你觉得我们应当怎

样做呢？小小组可以探讨一下。学生发言。（减少垃圾的制造、分类放置、变废为宝。）

4、总结：我相信从今天起我们每一个少先队员都会从身边的小事做起，行动起来，做一个真正的绿色小卫士。

1、请你查查有关的资料，或者向环卫部门了解：生活垃圾应当分为哪几类来堆置以利于再利用？

2、搜集废旧纸箱、盒等进行外部装饰。（实物）

3、设计可以盛装垃圾的分类标志。

绿色小卫士审判垃圾垃圾来源垃圾分类变废为宝争当绿色小卫士

绿色卫士教案反思篇三

通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。

寓思想性于整个活动过程之中。

一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）

主持人：轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领会一下家乡大自然的美丽风光。双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们昂扬；在考察过程中，人为的污染，让我们往往地担扰……请看小品《小动物王国的集会》（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。）

二、活动深入：

看完小品后，几名同学代表大家发言。

学生甲：今年暑假，我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思考归。你们想知道为什么吗？（风景地严重污染）

学生乙：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干清白净。

学生丙：听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。

学生丁：由于人类往往往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。

主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的要挟。同学们，我们该怎么办？

齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。

主持人：对，让我们做主人——环境的主人。看，行动起来了！

下面请听朗读：

一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；

假日，点缀出祖国的春天。广阔的田野更绿更美；

小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。

主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光绚烂。

你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……

小动物联欢会开始了！（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，团聚一堂。）

小山羊：伙伴们，请