元旦的心得体会1000(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——元旦的心得体会1000(3篇)在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

元旦的心得体会1000篇一

是由于人越来越老，步伐越来越大，时间走得越来越快吗？我记得小时候多么渴望过年，可是等待的日子好长。现在，当去年年夜饭的笑点和夏天同学之间的眼泪和离别还明了的时候，新的一年就在眼前。就我而言，我真的感到不知所措，由于我是一个理想主义者，我总是畏惧时间的步伐。

虽然这辈子经历了好多，但我是个恋旧的人。我总是喜欢一点一点回忆过去，美好又凄怆。这可能是由于现实中有太多的凄怆和惋惜。过去的事就像陈年的酒，越喝越香。但有人说，假使一个人开始沉浸在怀旧中，那个人就完了。我没救了吗？

"花年年相像，人年年不同。"同样的环境，同样的花，同样的聚会，不同人的心情。没有宁静之外的宁静，没有热衷于喧嚣的狂喜，只有迷茫与凄怆，只有三月烟雨的惆怅。

学生们花了一个下午的时间装饰学校的舞台、气球、丝带、灯。充满喜悦。这是学校提前举办的元旦晚会。响亮的声音，欢快的歌声，而我坐在角落里静静地敲着瓜子。“真正的痛楚不是你没有享受过繁华，而是享受繁华之后的孤独〞。所以，我一直不喜欢喧嚷的场面。

说笑着吃着玩着游戏直到十点多才走远。出了学校，外面一片漆黑，一片寂静。同学们依旧谈笑风生，笑声在黑暗中久久回荡，然后消失在刺骨的北风中。

当我敲响“十月、九月、八月〞的新年钟声时，我也完全道别了这一年，静静为自己祈祷，希望摆脱这一年的不快和凄怆，迎来开心的一年。20xx，确实是个好数字，但是梦想会实现吗？

元旦的心得体会1000篇二

今天是元旦。所有的学生都必需早点到校。一进教室就能看到黑板中央有“过年〞四个字。教室里的桌子是u型的。桌子上摆满了美味的食物和大量含苞待放的玫瑰，让我们的教室更加美丽和生动。

“现在晚会正式开始了！〞主持人说。

有吉他手，大提琴和小提琴，相声演员，快板演员，歌手，什么都有。但是给我印象最深的是弹琵琶。"接下来，彭将为大家演奏琵琶。"彭走到教室中央，坐下来恬静地玩耍。当她演奏一首曲子时，它听起来像一百只鸟在竞争，它真的很清亮和美丽。她演奏时似乎融入了进来。她的音乐流畅幽美，我身心沉醉其中。很快，的表演就终止了。啊！听着这首歌，我脑海中的烦扰和担忧都被抛到了一边。听一首歌，我仿佛得到了无数的精神食粮，听得不厌。我们班梅表演完一个节目后，台下的“小观众〞给予了猛烈的掌声。

该我上场了。彭一航竟然念了我的名字赵鑫。下面的同学说，‘不对，是赵佳，不是赵鑫’。彭一航不好意思地说：“不对，这是赵佳在为我们表演魔术。〞。我玩着玩着，但我的心怦怦直跳，心想‘别搞砸了’。没想到会成功，同学们都惊呆了。之后大家都跃跃欲试，但都失败了。节目接近尾声的时候，我们女生唱了一首《隐形的翅膀》，赢得了大家的猛烈掌声。后来男生帮了我们，给我们唱了几首歌。可以说他们已经失声了。我们即兴发挥，连老师都忍不住参与。过了一会儿，郭校长进来了，我们敬礼后继续唱歌。郭校长听得津津有味，一点也不累。我们很开心！

终究在新的一年里，龙婷大方地走上讲台，给陈老师举行了团队仪式，说：“祝陈老师新年开心！〞他向同学们鞠躬，弯腰拜年。

不知不觉，两个小时过去了，聚会终止了！元旦终止后，我们还有未竟的事业。虽然我们布置不好，但是我们活泼的歌声，和同学的友情，都是其他班比不了的。

元旦的心得体会1000篇三

随着新的一年的到来，幼儿园的20xx年各项工作也进入了总结阶段，一场具有特色的演出和展示活动成为我们各位老师对幼儿园领导、老师、家长、及幼儿的总结，我主要负责幼儿排练，组织幼儿表演开心的节目对我来说还是第一次，但这次节目又是学前班请家长第一次演出，对每个幼儿和老师来说有着特别的意义，要把节目搞的有声有色，教给幼儿园领导，幼儿家长和自己一份满意的答卷。决心是有的，但信心却不是很足，由于在实际排练中遇到了好多困难。首先，幼儿在节奏乐方面的底子很薄，只短短的三个月教学只接触了一些十分简单节奏，在这种状况下，如何让简单的节奏转化成幼儿能力范围内的有声有色节目？如何使节目表达节日的气氛，又不俗气老套？最主要的是有学前班自己的特色节目要同班级的节目相区别，要更表达一个专业？面临着问题，我做出了自己的`努力，现将自己的一点的思考和体会总结如下：

一、十分时期，自己发扬“临阵磨枪，不快也光〞的精神。专业出身的我，节目参与无数，排节目也有过，但是面对不懂事的孩子真是没用武之地，十分时期一定要上就要自己先行，于是我就先让自己练习起来，可是每天由于自己的原因，准备不起来。另一方面上网找有关幼儿园排练节目的资料，选我所用。

二、早下手准备，避免幼儿临阵磨枪搞疲乏战术。接到排练节目的任务后，在没有定下来演出内容时，使课堂教学就变的有针对性，渗透幼儿演出的基本常规，如幼儿如何记动作，怎样听节奏，等等，先为节目做最基本的准备。选定节目后，将节目分解，难易交织将节目的排练融于到教学活动中；待幼儿将各个节奏把握熟练后再利用最终一个星期的时间将节奏串联起来，这也符合幼儿天性好动，注意力简单转移，训练时间过长会使幼儿产生厌烦情绪的心理，同时教师也不紧张，避免了影响训练效果。

三、选材要具有既符合节日需要，又要适合幼儿的年龄特点，富有情趣性。由于是定在元旦新的一年开始，所以在选择节目内容的时候，既要表达演出主题，又不能节奏太繁杂，让幼儿简单接受。所以选择了《开心中国年》这个曲子，这个歌曲旋律比较轻快，前后对比显明，有益幼儿表现。

四、节目内容要丰富，不单调，乐器要与其他音乐形式相协调。一个节目有好多种形式表现。

五、考虑到参与节目的孩子的情绪。记得小的时候，就有过这种经历，参与不上节目觉得很凄怆，为了避免出现参与节目的孩子和家长欢天喜地，神采奕奕，没有参与的孩子垂着丧气，精神萎糜。我尽量扩大参与节目的人数，让多数的孩子参与到节目中去，使机遇尽量均等群众。

六、幼儿舞台的群体效应，舞台效果，包括道具、服装、打扮的效果。这次幼儿演出人数好多，加上我作为指挥，假使用以往的正对观众的队型，幼儿比较小，老师站在前面会挡住幼儿，老师抢了幼儿的风景，加上幼儿直接能看到家长，会分心不看指挥影响演出效果，所以我选择斜角的排列对型，避