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四年级美术上册教案-第13课规划每一天2-人教版教学目标:one:能够体会艺术作品所表达的情感和意境。:two:了解水墨画的特点和技法，掌握炭笔、彩笔的描绘方法。:three:能用炭笔、彩笔画出简单的水墨画作品，体现出作品的感觉和意境。教学重点和难点教学重点学生能够体会水墨画所表达的情感和意境，并用炭笔、彩笔画出简单的水墨画作品。教学难点学生能够理解水墨画的特点和技法，并在画作中表达出其感觉和意境。教学准备:white_check_mark:教师准备：教案；水墨画、炭笔、彩笔、画板、纸张等绘画材料。:white_check_mark:学生准备：学生自带炭笔、彩笔、水墨画。教学过程一、复习上节课的内容回顾。二、导入让学生看一看两副古人的山水画，向学生介绍一下这两幅画的画名（《清明上河图》、《千里江山图》）。让学生看一看，说一说他们的看法，看他们听了后的讨论，发挥有什么样的感受。在两幅画中找一找相同之处和不同之处。提示：小结：两幅画表现的内容有什么不同？某些细节上有所区别，但整幅画给人的感受、风格、氛围都是一样的。这是因为这两幅画属于中国山水画，都是描绘中国的山水、风物；所以，无论是画法还是表现手法都比较相似。三、引入新课给学生简单的讲解水墨画的特点，比如说，水墨画是中国画的一种，它注重的是笔墨的运用以及其灵动自由的性质，强调画者的笔力和表现力。让学生看一看水墨画作品，看看仔细回顾，说一说他们的感受和认识，发挥学生的思考力。提示：水墨画的特点：中国画的一种，注重的是笔墨的运用以及其灵动自由的性质，强调画者的笔力和表现力。通过学生的回答，为下一步真正的制作水墨画作品作铺垫，让学生能够加深其对水墨画的认识、理解其特征和肌理。四、练习让学生先掌握画炭笔和彩笔的方法，老师向学生展示几副水墨画图例，教授学生如何描绘其中细节。并组织学生自己画几副画出来。让学生先对几副样本进行模仿，做好一下练习。让学生自己去找场景或拍照片，要求拍摄山水风光之类的主题，桥、树、草、云、水等元素不允许不足，各元素要形象。通过这种方式，让学生充分饱读自然与艺术。五、展示让学生在有限的时间内把刚才捕捉的场景画出来，突出作品的感觉和意境。让学生在展示自己的作品时，分别介绍其作品表现的感觉和意境，老师协助学生总结其内涵和精华。六、总结老师对学生的作品给出总结评价，对学生好的、值得肯定的作品进行表扬、鼓励。让学生给上一堂课进行总结并提出以后的建议和期望。课堂小结在这堂课中，学生练习了炭笔和彩笔的描绘方法，通过动手制作古典水墨画作品，提升学生审美水平，了解画作的构成方式和艺术品的内涵。厚德载物，不断创新，总是为了创造出更好的未来。课后作业观察一下周围的人和事物，然后写一篇感悟，用水墨

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