三年级美术下册教学设计-第3课 曲曲直直（8）-人教版_第1页
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文档简介

三年级美术下册教学设计-第3课曲曲直直（8）-人教版一、教学目标了解曲线和直线的区别，认识曲线和直线的特点；能够在图形中辨认出曲线和直线的形态；能够利用曲线和直线组合形成图形；培养学生的手眼协调能力和观察能力。二、教学重难点教学重点：曲线和直线的形态特征，曲线和直线的组合形成图形。教学难点：组合形成新的图形的能力及分析能力。三、教学内容及安排时间教学环节教学内容5分钟导入通过幼儿园时学过的线段、轮廓画带出曲线和直线的概念15分钟学习向学生讲解曲线和直线的形态及特点；并展示曲线和直线组合形成的图形。20分钟实践供学生练习，学生尝试组合出个性化的图形。15分钟交流学生分享自己的绘画作品，老师评价并指导作品。5分钟总结总结本节课所学的内容，回答学生提出的问题。四、教学过程导入（5分钟）老师出示两段线的画法，询问学生它们是不是一样的，让学生找出其中的差异。学习（15分钟）通过幻灯片展示曲线和直线的特点和形态。老师可以通过视觉和数量上的比对让学生更加直观地感受到曲线和直线的不同。接着，老师通过图片的形式，展示曲线和直线组合形成的图形，可以将这些图形呈现给学生，引出学生对于发现其内部的曲线和直线的策略。实践（20分钟）老师在黑板上先画出各种不同的线，然后让学生尝试使用这些线板寻找新的配对。同时，老师还可以在课件上展示一些复杂的图形，鼓励学生利用他们所知的曲线和直线并组合形式，尝试复制和绘制。鼓励学生将自己的想法展示出来，加强对于创新和试错的鼓励，创造一个自由想象的环境。交流（15分钟）挑选两名学生展示出他们的自己绘制出的图形，让其他学生展开讨论并评价。总结（5分钟）总结本节课所学的曲线和直线的形态及特点，并回答学生提出的问题。五、教学评估在本次课程设计中，我们将绘画的主角从一波波线条中抽离，转变为了图形的形成和对图形的分析，让学生更深入且全面地了解绘画的本质及重要性。教学评估主要包括以下三个方面：观察学生在绘制过程中的表现以及调整在整个实践过程中，老师将仔细观察和记录学生的行为和表现。针对不同的情况，会有不同的评估和调整方案。学生策略掌握以及组合能力通过向学生展示复杂图形的形成和组合，并引导学生掌握常见的关键词和策略。作品表现结果观察学生绘画作品的表现，并为学生提供指导和建议。六、板书设计本节课板书内容：曲线形态特点直线形态特点曲线与直线组合变形图示动手尝试七、教学建议强化学生绘画意识，让学生在绘画之前更加深入地了解绘画之道。在课程设计中，老师可以引导学生使用不同颜色的笔进行绘画，让学生成为绘画领域的修真者。尝试搭配音乐，让学生更好地体验到绘画进而带来的情绪变化。八、教学反思通过本节课的教学，让学生对于线条的熟悉从最基础的线段延伸到了更加复杂的图形集合，不仅让学生掌握了新的技法，同时也培养了学生的审美能力及观察能力。在教学过程中，老师发现有些学生需要通过外部的游戏和环境增加自己的参与度，教学的第二部分中的图形可以有季节性选择，让学生参与到设计

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