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本文格式为Word版,下载可任意编辑——吕蒙入吴原文(三篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
吕蒙入吴原文篇一
①世祚:指国运。②玄:高深。③:政:只,仅仅。
(选自《太平广记》)
19、根据《古汉语字典》提供的部分义项,为以下加点的词选择恰当的解释。(2分)
(1)向梦见伏羲、文王、周公()
a、方才b、假使c、接近d、向着
(2)日月广明之道()
a、道路b、道理c、引导d、方法
20、以下各组句子中加点词的意义和用法一致的一顶是()(2分)
a、乃博览群籍凡三往,乃见b、以《易》为宗虽不能察,必以情
c、忽于眠中皆朝于齐d、与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都
20、以下选项中对画线句子理解正确的一项为哪一项()(2分)
a、众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
b、众人坐着榔知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
c、在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
d、在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
22、文中吕蒙的好学休现在哪些地方?用自己的话回复。(2分)
19、(1)a(2)b(2分,每题1分)
20、d(2分)
21、c(2分)
22、①博览群书②梦中诵书(2分,每点1分,意思符合即可)
吕蒙入吴原文篇二
吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部,俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚(兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵英文耳。〞众坐皆知蒙呓诵文也。
(选自《太平广记》)[注]①世祚:指国运。②玄:高深。③政:只,仅仅。
(1)根据《古汉语字典》提供的部分义项,为以下加点的词选择恰当的解释。(2分)
①向梦见伏羲、文王、周公()a方才b假使c接近d.向着②日月广明之道()
a道路b道理
c引导d.方法
(2)以下各组句子中加点词的意义和用法一致的一项为哪一项(2分)()
a乃博览群籍凡三往,乃见
b以《易》为宗虽不能察,必以情
c忽于眠中皆朝于齐
d.与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都
(3)以下选项中对画线句子理解正确的一项为哪一项(2分)()
a众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
b众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
c.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
d.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
(4)文中吕蒙的好学表达在哪些地方?用自己的话回复。(2分)
(1)①a②b此题考察常用文言词语的意义及根据上下文推断词义的能力,难度中等。第①题根据上文的表述,从时间关系上推断可知选a。第②题考察的是“道〞的'一般意义,即“道理〞,这一意义在现代汉语中也常见。做此类题,根据上下文及句意推断是关键。
(2)d此题考察文言虚词的一词多义,难度较大。d项两个“之〞都是结构助词,译为“的〞。
a项“乃〞的意思分别是“就〞和“才〞;b项第一个“以〞意为“把〞,其次个“以〞是“依照〞的意思;c项两个“于〞的意思分别是“在〞和“向〞。做此类题,在平日要做好积累,把握词语的多个意义;并结合句意进行正确选择。
(3)c此题考察对句意的理解,难度较小。句中的“众坐〞意为“在座的人〞,不能译为“众人坐着〞,所以a、b项不正确。句中“呓〞的意思是“说梦话〞,所以d项错误。做此类题,要把握重点词语的意义,这样才能正确翻译。
(4)①博览群书;②梦中诵书。(2分,每点1分,意思符合即可)
吕蒙入吴原文篇三
吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。〞众坐皆知蒙呓诵文也。
①世祚:指国运。②玄:高深。③政:只,仅仅。
(选自《太平广记》)
1.根据《古汉语字典》提供的部分义项,为以下划线的词选择恰当的解释。(2分)
⑴向梦见伏羲、文王、周公()
a.方才b.假使c.接近d.向着
⑵日月广明之道()
a.道路b.道理c.引导d.方法
2.以下句子中划线词的意义和用法一致的一项为哪一项()(2分)
a.乃博览群籍凡三往,乃见b.以《易》为宗虽不能察,必以情
c.忽于眠中皆朝于齐d.与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都
3.以下选项中对画线句子理解正确的一项为哪一项()(2分)
a.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
b.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
c.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
d.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
4.文中吕蒙的好学表达在哪些地方
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