下乡支教个人工作总结范文三篇

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下乡支教个人工作总结范文【篇一】

一学年的支教生活即将结束，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得同学的喜欢，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作立场，他们才是我真正学习的榜样。在该校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了本学期的支教工作，现总结如下：

一、听从领导工作安排,工作踏实仔细。

当大巴士拉着我们行进在曲折的山路上时，我们的心很不是味道!!但是自从我踏进了新学校的那一刻起，就没有把自己当成一个"流水的兵'，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，按时查岗，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。

二、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。

我在所教同学身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教;课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个同学;课后，我仔细批改作业，按"四精四必'处理好同学作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与同学、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成教育，个人卫生教育，援助他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，援助有困难的同学，当我了解到我班陈刚同学家里比较困难，我就常常把家里的旧衣服送给他，并且还动员同事一起来援助生活有困难的同学。我还针对同学课外知识面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给同学看，扩高校生的知识面，加强课外知识储备量。

三、与同事搞好关系，树立主人公的意识。

我在学校住宿，也在学校食堂里就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有搞过非常化，与其他老师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校老师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋。

一学年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充盈的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光华将照亮我今后的人生道路。

下乡支教个人工作总结范文【篇二】

回顾一年来的自己的工作和表现，能够赢得同学的喜欢，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对我真是莫大的劝慰，而我自己在支教的同时，得到了升华，无论是思想上、业务上，都可以说获益匪浅！

一、降低重心，做教学一线的一般人

自我踏进太子中学那一刻起，就把自己当成太子中学的一员，以高度负责的主人翁精神，在平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出，听从学校领导安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，按时完成领导交给的各项工作任务。与群众打成一片，不搞非常化，在学校食堂就餐。农村学校各方面条件较差，用水入厕极不方便，生活条件虽然艰苦，我从不向学校领导提出任何要求。而是克服困难，树立主人翁意识，把自己融于太子中学这个集体，做任何事情都以"太子中学'的成员角度去考虑。

二、关怀同学奉献爱心，做同学的良师益友

乡镇音乐教育比较薄弱由于我的到来，学校特地设立了音乐教室，并配置了电子琴和收录机，感谢太子中学的领导和老师，是他们的支持、鼓舞，给了我集体的暖和，才更加坚决我在太子中学支教的决心和工作热忱。学校没有音乐教材，我看到眼里，急在心上，为了转变这种现状，我回到城里，向学校领导、广阔师生发出倡议，为乡镇学校献爱心，把用过的音乐课本捐给农村的孩子。经过努力，我收到初一、初二班级同学捐献的100多本教材，分三次用书包背到太子中学，当太子中学的孩子们手拿音乐教材时，他们高喊着："我们有音乐书啦！'听到孩子们他们欢呼声，我好像看到他们对音乐的渴望，我深感做为一名老师的责任重大，我暗下决心，肯定要把音乐课上好，更重要的是用爱心点燃盼望。我对同学一腔热血，协作班主任常常与同学沟通，走进同学内心，鼓舞同学克服困难树立起学习的信心，让同学在"爱'的关怀中感受关注。我常常对同学进行个人卫生教育，援助他们养成良好的生活习惯，关怀同学生活，嘘寒问暖，为学校初二同学刘冬连因下肢残疾做手术和身患癌症的老师捐款，奉献爱心。

三、教学精益求精

在这里，我扎实工作，奉献爱心，挥洒热忱。进入课堂，看到同学们一张张天真淳朴的脸，一双双清亮明朗的眼睛，眼里闪动着对知识的渴求，纯扑和可爱都写在脸上。那天真的笑脸、纯洁的眼神一览无遗，让我感受着世界的美妙和人性的良善，我的心被深深的感动了看到这些可爱的孩子，一种责任感油然而生；我要全身心地投入到支教的工作中，不仅传道授业解惑，更重要的是用爱心点燃盼望，用爱打开孩子的心，在他们的心里播种"美'的种子，让音乐放飞自己的抱负。依据同学的实际状况，因材施教，课堂上，我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，动听的范唱，娴熟的弹奏，循循的诱导，积极的鼓舞，深深的吸引着每一个同学，激发同学对音乐的爱好和喜爱，为了推动全镇的音乐教学，太子镇教育组的领导特请我为全镇的校长，教育主任、音乐老师上音乐观摩课，并做《如何运用新的教学理念上好音乐课》的专题讲座，使全镇各校音乐课进一步得到重视，受到师生的赞扬和确定。我的音乐课是孩子的乐上、爱上的课，是受孩子们爱戴的好老师，在学校评教评学中，在我所任的八个班级中，六个班排第一。每月的教学、教案检查我都名列前茅，荣获教学检查"优胜老师'。在支教的同时，我被特聘为湖北师范学院音乐学院音乐实习指导老师，为大四的同学进行"音乐课程改革，教学思路的转变'及"如何上好音乐课'的专题讲座，会场上师生互动激烈，气氛活跃，受到学院师生的高度好评。

四、活跃学校文化、开展文艺活动

为了活跃同学的学校生活，组建舞蹈爱好班，每周上二次课，利用早晚业余时间给同学排练文艺节目，经常是5点起床，5点半就开始给孩子上排练，在全校的文艺汇演中，我编排的舞蹈获第一、第二名，在镇"六一'文艺演出中，我自编的舞蹈和同学同台演出，获得第一名。为了丰富和活跃学校教职工的业余文化生活，我又组建老师家属健身运动队，每晚教他们健身舞，开展广场健康运动。在我的带动下，学校开展的各项音乐活动，为乡镇的孩子提供了一个展示音乐技能的平台，不仅活跃了农村学校艺术氛围，而且音乐给孩子们带来了欢乐。

支教不仅是一种体验，而是一种提升，更是一种责任，在短短一年支教中，我用我的真诚带去城区师生对农村教育工作的关怀和支持，我用我响亮的歌声和精美的舞蹈活跃了农村的学校生活，我用我的付出为学校争取了荣誉。我目睹了农村老师教学工作的艰辛，感觉了农村孩子对知识的渴望，更深刻地体会了老师责任的重大。支教给予我太多，它让我在平凡中感动，在感动中思考。即体会了支教的艰辛，同时拥有了支教的欢乐。感谢生活让我有了支教经受，支教将是我人生旅途中永不褪色的财宝。

下乡支教个人工作总结范文【篇三】

半年的支教生活即将结束，回顾半年来自己的工作和表现，能够赢得同学的喜欢，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩龙古学校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作立场，她们才是我真正学习的榜样。在龙古学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了这期的支教工作，现总结如下：

一、降低重心,做教学一线的一般人

我并没有由于支教就有了"光环'。自从我踏进龙古学校学校那一刻起，就没有把自己当成一个"流水的兵'，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞非常化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从"龙古学校'这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个"龙古老师'的身份去争拳这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为她们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入龙古学校这个集体而兴奋。

二、细心预备并做好示范课和专题报告

我在繁重的教学工作之外，还承受了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的看法和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。

三、仔细听课、评课，细心指导我校老师的教学工作。

(一)是"听'，根据学校的安排，我把全部老师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本状况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

(二)是"讲'，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进行了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地进行辅导讲座。我先后讲过的专题有"简约语文不简约'"新课程改革的基本思想'和"如何转变传统的课堂教学面貌'等8次讲座，为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。

(三)是"跟'，学校为我安排了几位青年老师，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一期来，我随堂听课达20节，评课、指导课达10多节，几位青年老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺当实施。

四、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友

我在所教同学身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师