中班老师上学期工作总结格式范文(三篇)

第第页中班老师上学期工作总结格式范文(三篇)

中班老师上学期工作总结格式篇1

时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的技能也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、立场正渐渐养成，技能、知识与技能也得到了进一步的进展，现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结：

一、教育教学方面：

本学期我们中一班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，援助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个环节入手，建立起一系列良好的常规。

以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能着重保教结合，全面进展的原则，尊敬每一位幼儿，进展他们的性格。照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。

通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐烦细致地辅导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。

二、卫生保健方面：

以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水。

对大、小便需要援助的幼儿予以照看，对出汗过多的幼儿，实时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿予以特别照看。

老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减削细菌滋生。

三、家园联系方面：

幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。

老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每天放学后，我们都实时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做的好的予以实时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，援助幼儿订正。

如发觉缺席的幼儿，我们实时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

四、存在的不足：

作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。

表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的`卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。

中班老师上学期工作总结格式篇2

炎炎的夏日来到了，让全部人都希望的暑假已在眼前，一学期繁忙而焦灼的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。

一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的进展。

进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理技能。特别是过了新年，他们喜爱自己的事情自己完成，以此来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中转变了以往指导援助的做法，更多的是加以观测引导和鼓舞，让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高，体验自己的技能，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的竞赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛，放学前非常钟，我们也常常开展整理衣服竞赛，孩子们特别有爱好，在参加中技能也在不断提高。一个班里孩子的进展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有肯定的差距。对于这样的孩子，我们三位老师付出了更多的关怀，重点培育他们的技能，让他们也有所进展。

班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽;兰儒智小伙伴生理发育不完善常常会尿床，午睡间时值班老师会时时刻刻留意他，同时也向孩子们说明，让孩子们有一份怜悯心，一起来援助关怀他。

在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿积极参加体育熬炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地熬炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追赶奔跑、拍球。和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的积极性，我们还常常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参加中学习各种技能，学会遵守规章，熬炼身体，提高体质。

二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，绘声绘色地开展主题教育活动。

1、确立适合幼儿进展的主题活动。

学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，有针对性的制定了本学期的主题内容，本学期我们从幼儿感爱好的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，实时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入。

2、主题游戏活动使幼儿各方面的技能有了提高。

在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，并且常常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中着重引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。

3、结合主题，利用有价值的社区资源

幼儿可以通过自身与四周环境的相互作用建构他们的知识阅历。由此可见，四周环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富知识阅历的又一重要途径。

三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作，积极争取家长资源，丰富主题活动。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要协作的事项。

2、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

本学期我们进行了向家长开放半日活动，邀请全体家长参加了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏状况。我们还组织了亲子游戏活动，家长们和孩子一起活动做游戏是那么快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。很多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在游戏学习中掌控了本事，熬炼了身体，把孩子放在幼儿园特别放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的进展水平，取长补短，更好地协作老师教育好孩子。

四、巩固优势、找出不足，指明方向。

在我们三位老师的共同努力下，孩子们取得了肯定的成果，回顾整个学期，我们发觉孩子在以下几个方面取了可喜的进步：

1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。

2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师的重点关怀对象，我们通过与家长的亲密协作和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步。

3、几位胆小、动手技能差的幼儿如韦业梓、豹善琴、李明豪等，在老师和家长共同关怀鼓舞下，有了很大的进步，建立了自信心，与其他孩子之间的差距越来越小了。

4、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏，随着主题的开展，游戏内容、提供的材料一贯在不断更新，而且很多游戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参加更积极了，通过主题游戏，幼儿各方面的技能都有很大提高。

但我们也发觉班里还有很多不足之处，我们有须要在继续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：

1)、在学习习惯上，依旧有少数幼儿留意力不易集中，有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。

2、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护技能差，过于淘气，存在着很大的安全隐患。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书破损较严峻，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。

我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。

中班老师上学期工作总结格式篇3

转瞬间，这学期又接近了尾声。回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我针对我班的一些状况，在学期初制定了班务计划。我班的各项工作按计划如期进行。幼儿也得到了较全面的进展，幼儿的知识与技能也得到了提高。现将本班详细工作总结如下：

一、班况分析：

本学期我班共有24名幼儿，男13名，女11名。经过一学期的有目的、有计划的教育和引导，幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的进展。本学期我班幼儿在学习习惯的培育的活动中取得了很大的进步，幼儿掌控了阅读的基本方法，并且掌控了上课时的标准坐姿等等。

二、幼儿常规教育目标：

通过加强常规的培育，我班幼儿在行为习惯上有了很大的提高

(一)这学期我们留意培育了幼儿良好的卫生习惯。锲而不舍地督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高幼儿的卫生意识，还利用课余，检查地面、书包，毛巾的运用状况。如发觉有人乱扔垃圾，实时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼儿予以表扬和奖红星。

(二)我们还着重培育了幼儿的生活自理技能以及安全爱护意识。

我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题，各自的技能都不同，有些幼儿不愿动手，有些很愿意帮老师做事情，我们着重全面进展，抓住幼儿这一契机，在一日生活各个环节中加强观测和指导，鼓舞幼儿学做自己的事情比如值日生的工作，帮老师发发汤匙，擦桌子，整理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内向、怕做不好事情，又很想与同伴一块做，每天来园总是闹心情。后来我们教他做一些力所能及的事，请她帮忙换枕头、让她轮当值曰生，渐渐她变得活泼了。还有许多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。现在许多幼儿都明白自己的事情自己做。在保育工作中，我们两位老师同心同德，做到保教并重。

三、美化环境，建立舒适的学习环境

这半年，我带的是中班，结合中班幼儿的特点我们构建一个安全、开心、宽松的外部环境，依据开放教育理念，及幼儿全面平衡进展的理论基础，以幼儿的阅历、技能、爱好、需要为出发点，使幼儿的技能得到较大的提升，在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简约意义上幼儿的参加，而是让幼