2022-2023学年陕西省商洛市洛南县七年级（上）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年陕西省商洛市洛南县七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列各项中属于生命现象的是（）A.冰雪消融 B.昼夜交替 C.蜻蜓点水 D.电闪雷鸣2.根尖结构中与幼根的生长有直接关系的部分是（）A.分生区和伸长区 B.伸长区和成熟区 C.根冠和伸长区 D.根冠的生长点3.光合作用的主要部位是（）A.叶片 B.叶柄 C.幼茎 D.花瓣4.铁树属于裸子植物的主要依据是（）A.能适应陆地生活 B.用种子繁殖后代

C.有根、茎、叶的分化 D.种子外没有果皮包被5.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”能发育成万千枝条及其绿叶的结构是（）A.种皮 B.花 C.根 D.芽6.《动物世界》中，羚羊羊发现猎豹的追击后迅速奔逃，逃脱过程中大量出汗，逃脱成功后来到小溪边饮水补充水分，这一过程不能体现下列哪一生物的基本特征（）A.生物能生长和繁殖 B.生物能排出身体内产生的废物

C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物的生活需要营养7.如图为探究种子萌发条件的实验装置，每个锥形瓶中放有等量的干燥种子（30粒），并提供相应的环境条件。请预测：种子发芽率最高的是（）

A.①号瓶 B.②号瓶 C.③号瓶 D.④号瓶8.如图为某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作，分析正确的是（）

A.盖盖玻片时操作不当易产生气泡

B.用生理盐水染色后才能看清结构②

C.结构①表示细胞壁

D.在制作该临时装片时，需在载玻片中央滴一滴清水9.关于大豆种子的萌发情况，有关叙述不正确的是（）A.胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成

B.萌发过程中，胚根最先突破种皮

C.胚是新植物的幼体

D.只要满足种子的外在条件，种子就一定能萌发10.下列关于生物与环境的关系中，叙述错误的是（）A.影响针叶林分布在海拔高的地方的生态因素是温度

B.沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响

C.“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果

D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响11.下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的描述，正确的是（）A.海带的叶能进行光合作用

B.葫芦藓茎中的导管属于输导组织

C.蕨类植物比苔藓植物高大得多，更适应陆地环境

D.蕨类植物通过种子来繁殖后代12.下列关于显微镜的认识和操作，正确的是（）A.下降镜筒的过程中，双眼要正视目镜 B.放大倍数越大，视野中细胞数目越多

C.调节反光镜可以改变视野中物像的大小 D.物像不清晰时，应调节细准焦螺旋13.下列选项中，不利于保护植被的是（）A.严禁过度放牧 B.毁林烧山，建造梯田

C.开展义务植树活动 D.颁布保护植被的相关法律法规14.下列关于生态系统的相关说法正确的是（）A.生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的全部

B.像细菌、海葵、蝗虫、蜥蜴等动物都属于消费者

C.动物必须直接或间接的利用生产者制造的有机物

D.生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越弱15.马铃薯体细胞染色体数为48条，经三次分裂后，形成的子细胞数目及每个子细胞所含有的染色体数目分别是（）A.8，48条 B.4，48条 C.8，48对 D.4，24条16.受精发生的场所是（）A.花粉管中 B.花药中 C.胚珠中 D.中央细胞内17.下列与单细胞生物有关的描述中，错误的是（）A.大肠杆菌和酵母菌都是单细胞生物 B.衣藻体内有保护组织和分生组织

C.草履虫靠表膜摄入氧并排出二氧化碳 D.草履虫对污水净化有一定作用18.下列哪组装置能快速安全地脱去叶片中的叶绿素（）A. B. C. D.19.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A.营养组织 B.机械组织 C.导管 D.筛管20.我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是（）A.棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体

B.土豆在结构层次上属于器官，是营养器官

C.棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次

D.棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用21.光合作用的实质是（）A.合成有机物，释放能量和氧气 B.合成有机物，储存能量，释放氧气

C.分解有机物，释放能量和氧气 D.分解有机物，储存能量，释放氧气22.冬季利用温室种植蔬菜时，不利于提高产量的措施是（）A.合理灌溉 B.清除杂草 C.增大种植密度 D.补充人工光照23.不同作物缺少不同的无机盐，表现出不同的性状。大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；向日葵杆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶色呈暗绿色，并出现紫红色，上述作物分别缺少的无机盐是（）

①氨

②磷

③钾A.①③② B.②③① C.①②③ D.③①②24.校园内栽种绿色植物及花草，不仅能美化环境，还能帮助吸收校园内的二氧化碳，降低周围环境温度，这些功能分别是由绿色植物的哪项生命活动来实现的（）A.光合作用、呼吸作用 B.呼吸作用、蒸腾作用

C.光合作用、蒸腾作用 D.蒸腾作用、呼吸作用25.甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出的结论是（）A.种子萌发产生氧气 B.种子萌发产生二氧化碳

C.种子萌发消耗氧气，产生水 D.种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳26.下列各项中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是A.有机物和氧气 B.二氧化碳和水 C.有机物和水 D.二氧化碳和氧气27.下列有关桃树开花与结果的叙述，不正确的是（）A.桃子里只有一粒种子，是因为桃花雌蕊中只有一个胚珠

B.开花时节阴雨连绵可致桃树减产，主要是因为传粉不足

C.在桃花的结构中，雄蕊不参与果实的形成，所以没有雌蕊重要

D.移栽桃树时根部带有土坨，主要是为了保护根毛28.下列有关绿色植物生理作用的相关叙述，正确的是（）A.蒸腾作用能促进根从土壤中吸收各种无机盐

B.绿色植物的蒸腾作用能增加空气湿度和降水量，促进生物圈的水循环

C.当太阳升起时，植物叶片气孔关闭，减少水分的散失

D.选择晴天移栽苗木，能促进蒸腾作用，提高移栽苗木的成活率29.图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（）A.③中有筛管，能运输有机物

B.叶片中只有②中含有叶绿体，能进行光合作用

C.⑤是植物蒸腾失水的“门户”

D.①是叶的上表皮，属于保护组织30.如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析错误的是（）

A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强

B.b点表示该植物光合作用等于呼吸作用

C.当光照强度＞n1时，该植物的光合作用大于呼吸作用

D.当光照强度＞n2时，该植物不再进行光合作用二、简答题（本大题共5小题，共33.0分）31.如图是某生态系统图解，请据图回答：

（1）该生态系统中最关键、最基本的生物成分是______，没有标注的阳光空气等构成了生态系统的______部分。

（2）在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有______条食物链，写出最长的一条食物链是______。

（3）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最多的生物是______。32.如图是细胞结构及细胞的部分生命活动，请据图回答问题：

（1）属于植物细胞的是图______（选填“甲”或“乙”），你判断的依据是它有______（填序号）这些结构。

（2）细胞生命活动的控制中心是[______]______。

（3）丙图中B、C过程表示细胞______过程；经过D细胞分化形成各种______。33.某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，观察并记录了以下几种植物。请联系所学知识据图回答：

（1）上述植物中，用种子繁殖后代的植物是______。生活在水中的植物是______。

（2）图中，叶片很薄，对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物的是______。

（3）观察发现肾蕨和葫芦藓都生活在背阴处，但肾蕨比葫芦藓植株高大，原因主要是肾蕨的根茎叶中含有______组织。

（4）煤炭是生物圈中不可再生的资源。它们是由古代的______植物埋在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而逐渐形成的。34.图甲A，B，C分布表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答：

（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，该植物只在白天进行的生理活动是______。（填字母）

（2）图乙中代表光合作用的曲线是______，进行此生理活动的场所是______。

（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中______生理活动（填字母）。35.为贯彻落实“双减”政策，某学校与农场合作，定期组织学生到农场参加花生种植劳动，并组织学生参观花生加工厂。在技术员的指导下，同学们学到了很多花生种植和加工技术。谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的迷底就是花生果实，如图为花生的一生，据图结合所学知识回答下列问题。

（1）学生到农场播种花生种子，技术员要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要______。花生种子早春播种覆盖地膜的原因是满足种子萌发所需要的______。

（2）“白胖子”在生物学上是指______，它是由______发育而来的。

（3）同学们在参观现代化花生加工厂时，了解了先进的花生油压榨技术，惊叹于现代科学技术的发达，花生油主要来自于花生种子的______。三、实验探究题（本大题共1小题，共7.0分）36.某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：

①将银边天竹葵置于暗处24小时；

②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；

③将处理后的天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；

④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；

⑤漂洗后分别向叶片A、B滴加碘液，冲洗后观察实验现象。

（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处24小时的目的是______。

（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为______色，非绿色部分不变色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是______。

（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料______。

（4）步骤④水浴加热的目的是______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：冰雪消融、昼夜交替、电闪雷鸣都属于自然现象，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，属于生命现象。

故选：C。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解此题的关键是理解生物的特征。2.【答案】A

【解析】解：根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大。

故选：A。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。

伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。

成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根的伸长区是根伸长最快的地方。

解答此类题目的关键是熟记根尖的特点。3.【答案】A

【解析】解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．

光合作用的公式如图：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存化学能）+氧气

因此，叶柄、幼茎、花瓣中不含叶绿体，不能进行光合作用，叶片含有叶绿体是进行光合作用的主要部位．

故选：A．

绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．4.【答案】D

【解析】解：裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实。受精过程不需要水；松树没有果实，种子裸露在外面，没有果皮包被。所以铁树属于裸子植物的主要依据是有种子无果皮包被。

故选：D。

裸子植物的特点是种子裸露，没有果皮包被，分析作答。

被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被。5.【答案】D

【解析】解：古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶。植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽。故柳树枝条都是由芽发育而来的。

故选：D。

将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，枝芽是未发育的枝条。

解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条。6.【答案】A

【解析】解：羚羊羊发现猎豹的追击后迅速奔逃，说明生物能对外界刺激作出反应；

逃脱过程中大量出汗，说明生物能排出身体内产生的废物；

逃脱成功后来到小溪边饮水补充水分，说明生物的生活需要营养。

因此，这一过程不能体现生物能生长和繁殖的基本特征。故A符合题意。

故选：A。

生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。7.【答案】B

【解析】解：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。①中没有水，种子不能萌发；②中有适量的水分、适宜的温度和充足的空气，符合种子萌发的条件；③中水淹没了种子，缺少空气，种子不能萌发；④中温度4℃，温度太低，不适宜种子萌发，因此种子萌发率最高的是②。

故选：B。

种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点。8.【答案】A

【解析】解：A、盖盖玻时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，所以盖盖玻片时操作不当易产生气泡，A正确。

B、用碘液染色后才能看清结构②细胞核，B错误。

C、结构①表示的是细胞质，C错误。

D、在载玻片的中央滴加一滴生理盐水，目的是保持细胞正常形态，D错误。

故选：A。

在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：

1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。

2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水。

3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中。

4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液。

6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。

掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程是解题的关键。9.【答案】D

【解析】解：A．胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，A正确。

B．种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，B正确。

C．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，C正确。

D．种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，并不是只要外界条件适宜，种子就能够萌发，D错误。

故选：D。

（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。胚的结构中只有一片子叶的植物，叫单子叶植物；具有两片子叶的植物，叫双子叶植物。

掌握种子的结构及发育是解题的关键。10.【答案】C

【解析】解：A、针叶林分布在海拔较高的地方，影响这一分布的主要因素是温度。A正确。

B、沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少。B正确。

C、春江水暖鸭先知，体现了环境对生物的影响，C错误。

D、螳螂捕蝉，黄雀在后、体现的是生物因素对生物的影响，D正确。

故选：C。

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.11.【答案】C

【解析】解：A．海带是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误。

B．葫芦藓属于苔藓植物，无根，只有茎、叶的分化，且体内无输导组织，B错误。

C．苔藓植物只有茎、叶的分化，且体内无输导组织，因此不能为植株吸收和运输营养物质，植株长的矮小，适应陆地的能力差；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强，C正确。

D．蕨类植物通过孢子进行繁殖，是孢子植物，D错误。

故选：C。

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。

掌握各种植物的主要特征是解题的关键。12.【答案】D

【解析】解：A.当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。

B.放大倍数越大，视野就越暗，视野中细胞数目越少。

C.反光镜有两面，一面是平面镜，只反射光线，另一面是凹面镜，汇集光线，光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。

D.细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。

故选：D。

显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。

解答此题要熟练掌握显微镜的操作过程，平时要多动手。13.【答案】B

【解析】解：A、严禁过度放牧、乱砍滥伐，有利于保护植被，不符合题意。

B、毁林烧山，建造梯田，是破坏植被的行为，符合题意。

C、开展义务植树造林活动，有利于保护植被，不符合题意。

D、颁布保护植被的相关法律法规，有利于保护植被，不符合题意。

故选：B。

人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。

了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。14.【答案】C

【解析】解：A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面，是最大的生态系统，错误。

B、海葵、蝗虫、蜥蜴等动物都属于消费者，细菌属于分解者，错误。

C、动物必须直接或间接的利用生产者制造的有机物，属于生态系统的消费者，正确。

D、生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统的成分越复杂，生物之间构成的食物网越复杂，营养结构也越复杂，自动调节能力就越强，错误。

故选：C。

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。15.【答案】A

【解析】解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此体细胞中有48条染色体，其经过三次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是48条。细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，因此经三次分裂后细胞的数目是23=8。

故选：A。

细胞分裂后所产生的两个新细胞的染色体数与原细胞是一样的。

此题考查了细胞分裂过程中染色体数目的恒定性。16.【答案】C

【解析】解：卵细胞位于胚珠内，当花粉管到达胚珠内后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核融合形成受精极核。因此被子植物的受精作用发生在胚珠。

故选：C。

当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核融合形成受精极核。这个过程称为双受精。双受精现象是被子植物特有的受精方式。

解答此类题目的关键是理解掌握被子植物的受精作用的过程。17.【答案】B

【解析】解：A、大肠杆菌和葡萄球菌都是细菌，单细胞生物，身体只由一个细胞构成，A正确。

B、衣藻属于单细胞藻类植物，只由一个细胞组成，没有组织，B错误。

C、草履虫是单细胞生物，没有专门的呼吸器官，表膜的作用是摄入氧并排出二氧化碳，C正确。

D、草履虫可以吞食细菌，净化污水，D正确。

故选：B。

单细胞生物由衣藻、大肠杆菌、眼虫、草履虫以及酵母菌等，草履虫的结构是表膜、胞肛、收集管、伸缩泡、纤毛等结构。

单细胞生物草履虫虽然个体小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。18.【答案】B

【解析】解；“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜；②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖；③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热；④清水漂洗；⑤染色：滴加碘液染色。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察。需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。

故选：B

此题考查对绿叶在光下制造有机物的实验的理解。

用酒精溶解叶片中的叶绿素，排除其他因素对实验的干扰，使实验具有可信度，保证实验严谨有效。19.【答案】C

【解析】解：木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到茎的木质部中的导管中。

故选：C。

木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。筛管是活细胞。据此分析解答。

分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。20.【答案】D

【解析】解：A、棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体，正确。

B、土豆在结构层次上属于器官，是营养器官，正确。

C、棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次，正确。

D、棉花种子的种皮属于保护组织，具有保护作用，错误。

故选：D。

（1）植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。

（2）动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。

熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别。21.【答案】B

【解析】解：光合作用的公式：二氧化碳+水→有机物

（储存能量）+氧气。由光合作用的公式可知光合作用的实质是：合成有机物，释放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选：B。

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

掌握理解光合作用的实质是解答本题的关键。22.【答案】C

【解析】解：A、蔬菜的生长期需要水，适时浇水、利于植物的生长，可以增加蔬菜的产量。

B、清除田间杂草，有利于温室蔬菜生长，提高蔬菜产量。

C、无限制增大种植密度，影响植物的光合作用，不利于蔬菜正常生长，不能提高蔬菜产量。

D、补充人工光照，可以延长光照时间，增加光照强度，植物的光合作用强度高、时间长制造的有机物就多，可以使蔬菜增产。

故选：C。

植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。据此可以解答本题。

掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。23.【答案】A

【解析】解：氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。大白菜矮小瘦弱，叶色发黄，缺少氮肥；向日葵杆细茎弱，易倒伏，缺少钾肥；玉米苗长得特别矮小，叶色呈暗绿色，并出现紫红色，缺少磷肥。

故选：A。

植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。

掌握氮、磷、钾肥料对农作物的作用是解题的关键。24.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查光合作用和蒸腾作用，解题的关键是掌握光合作用和蒸腾作用的意义。

【解答】

​​​​​​​（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用。

绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。植物的蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。所以校园内栽种绿色植物及花草，不仅能美化环境，还能够帮助吸收校园内的二氧化碳，降低周围环境温度，这些功能是由植物的光合作用和蒸腾作用来实现的。

故选C。25.【答案】C

【解析】解：只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。瓶壁上有许多小水珠，蜡烛燃烧仍然会产生水，萌发的种子进行呼吸时产生水。

故选：C。

呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。

解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳、水。26.【答案】B

【解析】解：光合作用公式：

呼吸作用公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量

以上两个公式可知，水和二氧化碳既是绿色植物光合作用的原料又是呼吸作用的产物。

故选：B。

熟练掌握植物光合作用和呼吸作用的公式及其具有的意义，理解二者之间的关系就能轻松应对此类题目。27.【答案】C

【解析】解：A、胚珠发育成种子，桃子里只有一粒种子，是因为桃花雌蕊中只有一个胚珠，正确。

B、异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，昆虫活动受限制，传粉受影响，从而会导致果树减产，正确。

C、在桃花的结构中，雌蕊和雄蕊都是主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系，错误。

D、移栽桃树时根部带有土坨，主要是为了保护根毛，正确。

故选：C。

一朵花主要的结构是花蕊，经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，如图：

明确花的结构及果实与种子的形成过程是解题的关键。28.【答案】B

【解析】解：A、蒸腾作用不能促进根从土壤中吸收各种无机盐，由于蒸腾作用是根吸水的动力，所以蒸腾作用可以促进水和无机盐向上运输，A错误。

B、蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进生物圈的水循环，B正确。

C、气孔的开闭受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔，C错误。

D、植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛，导致吸水能力下降。因此移栽植物时要去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率，D错误。

故选：B。

蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；蒸腾作用不仅可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，还能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤和增加大气湿度，提高降雨量。

解题的关键是掌握植物蒸腾作用的意义。29.【答案】B

【解析】解：A、③叶脉中有筛管，能运输有机物。A正确。

B、叶绿素存在于叶绿体中，在叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体。B错误。

C、⑤气孔是植物蒸腾作用的“门户”。C正确。

D、①是叶的上表皮有保护作用，属于保护组织。D正确。

故选：B。

图中的①上表皮，②叶肉细胞，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。

解答此题的关键是明确叶片的结构和功能。30.【答案】D

【解析】解：A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强。A正确；

B、b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，B正确；

C、植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中ab段的情况。当光照强度＞n1时，该植物的光合作用大于呼吸作用，C正确；

D、当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，光合作用不再增强，并不是不进行光合作用了；D错误。

故选：D。

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用包括物质转化和能量转化两个变化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的。

做好此题，要认真分析图示。植物吸收的二氧化碳越多，说明光合作用的强度越大。31.【答案】生产者

非生物

3

草→鼠→蛇→鹰

草

【解析】解：（1）植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；兔，狐，鹰，蛇，鼠等动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统包括生物成分和非生物成分，没有标注的阳光空气等构成了生态系统的非生物部分。

（2）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。该图中共有3条食物链：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰。

（3）在生态系统中，物质、能量沿着食物链营养级的流动是逐级递减的，越往食物链的末端，物质、能量越少。因而在食物链中，位于起始端的植物数量是最多的。因此，这个生态系统中的生物，数量最多的是草。

故答案为：（1）生产者；非生物

（2）3；草→鼠→蛇→鹰

（3）草

（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物部分是阳光、二氧化碳、水、无机盐；生物成分包括生产者、消费者和分解者。

（2）食物链是生态系统的营养结构，是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条。起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。

（3）生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的。

（4）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动等知识。32.【答案】甲

①③⑤

④

细胞核

分裂

组织

【解析】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的，因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。

（2）④是细胞核，内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，内含有染色体，染色体上含有主要的遗传物质DNA。

（3）由分析可知图丙中B、C表示细胞分裂，细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制然后再平均分配到两个新细胞核中，保证了亲子代之间遗传物质的稳定性，新细胞中染色体数目和原细胞中染色体数目相同。D代表细胞分化，细胞分化形成不同的组织。

故答案为：（1）甲；

①③⑤；

（2）④细胞核；

（3）分裂；组织。

分析图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、A细胞生长、BC细胞分裂、C细胞分裂、D细胞分化。据此答题。

掌握动植物细胞结构的异同点、细胞的分裂和分化等相关的知识是解答此类题目的关键。33.【答案】向日葵、银杏

水绵

葫芦藓

输导

蕨类

【解析】解：（1）图中向日葵、银杏都是用种子繁殖后代，属于种子植物。藻类植物生活在水中，图中水绵属于藻类植物。

（2）苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。图中葫芦藓属于苔藓植物

（3）蕨类植物有了真正的根，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有机械组织和输导组织，能支持并为植株输送大量的营养物质，供植物生长利用，所以蕨类比苔藓植物高大。

（4）在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。

故答案为：（1）向日葵、银杏；水绵。

（2）葫芦藓。

（3）输导。

（4）蕨类。

植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

图中向日葵属于被子植物，肾蕨属于蕨类植物，水绵属于藻类植物，银杏属于裸子植物，葫芦藓属于苔藓植物。

明确各类植物的特征即能正确答题。34.【答案】氧气；C；Ⅰ；叶绿体；B

【解析】解：（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，在黑暗的环境中植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，因此吸收氧气，释放二氧化