钢铁是怎样炼成名著导读

《钢铁是如何炼成》名著导读一、选择题1．“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”小文对《钢铁是如何炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说的这句话不太明白，请你结合作品中保尔的经历向小文解析这句话的意思。2．（英雄人物的苦难成长）请联系《钢铁是如何炼成的》有关内容，根据保尔·柯察金的成长过程，从备选词语中选择适宜的填到横线上填空。退学——①_______——②_______——著书备选词语：筑路从军3．《钢铁是如何炼成的》的主人公是________。通过他的成长故事，小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一种问题，这个问题是：______________。4．名著阅读填空。伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。阿纳托利∙斯捷潘诺维奇打算摘除他的右眼，以免发炎，但是我劝他，只要尚有但愿消肿，就先不要做这个手术。他同意了。我的主张完全是从审美观点出发的。如果这个年轻人能活过来，为什么要摘除一只眼睛，让他破相呢？他始终说胡话，折腾得很厉害，身边必须经常有人护理。我在他身上花了诸多时间。他这样年轻，我很可怜他。只要力所能及，我一定要把他从死神手里夺过来。昨天下班后，我在病房里又呆了几个小时。他的伤势最重。我注意听他在昏迷中说些什么。有时候他说胡话就像讲故事同样。我从中懂得了他生活中的许多事情。阿纳托利∙斯捷潘诺维奇说他救不活了。这老头愤怒地咕哝说：“我真不懂，他差不多还是一种孩子，部队怎么能收他呢？真是岂有此理。”选段选自名著《__________》，文中的“他”是__________。5．填空题。（1）老布尔什维克朱赫莱来镇上做地下工作，给____________讲了有关革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。（2）保尔和____________结了婚，搬到沿海一种小城去了。他又找到了一种新的生活目的，他要靠_________________而回到队伍里去。6．请运用所积累的知识，完毕各题。他像醉鬼同样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，但是他觉得今天烧得比往常历害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）攻打了。但他那强健的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周边的树木像旋转的木马同样打转。（1）本文段选自《钢铁是如何炼成的》，该书的作者是，文段中“A”“B”两个人物分别是、。（2）文段中有错别字的一种词是“”，对的的写法是“”。（3）文中加点词语“吞噬”的意思是。（4）从选文中能够看出“他”含有如何的精神品质？7．下面是某同窗阅读《钢铁是如何炼成的》一书时，整顿的主人公保尔·柯察金的成长史。将下列各阶段的标志性事件填写在思维导图的对应位置，对的的次序是：_____。（只填序号）A．解救朱赫来B．铲雪筑路C．打消“自杀”念头D．加入骑兵部队8．根据规定完毕任务。阅读方略助读资料阅读任务感受人物《钢铁是如何炼成的》主人公（1）保尔以自己的实际行动回答了如何精神保尔在历练与考验中成长，如才干在革命斗争中成长为真正的钢铁同钢铁在烈火与骤冷中锻造。战士这个问题，结合全书，说说保尔有哪些可贵的精神品质。把握核心作家毕飞宇眼中的傅聪是这样（2）傅聪的成长与傅雷的教导分不开。内容的：他非常儒雅，和普通意义请结合《傅雷家书》，说说傅雷在教育上的钢琴家有点区别；他更像孩子方面有哪些独特做法。一种教唐诗宋词的专家；很亲和，很有风度……9．读了《钢铁是如何炼成的》后，请你结合印象最深刻的一种故事，说说主人公保尔给你的人生启示。10．名著阅读：阅读下面语段，回答下列问题（甲）“人最贵重的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回想往事的时候，他不会由于虚度年华而后悔，也不会由于碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”（乙）“您怎么对维克托那么大的火气？”冬妮亚问。“那个男不男、女不女的公子哥儿，没有灵魂的家伙，我看到这种人，手就发痒。仗着他有钱，觉得什么事都能够干，就横行霸道。他钱多又怎么样？呸！我才不买这个帐呢。只要他碰我一下，我就要他的好看。这种人就得用拳头教训。”男子愤愤地说。冬妮亚后悔不该提起维克托的名字。看来，这个小伙子同那个娇生惯养的中学生是有旧仇的。于是，她就把话头转到能够平心静气地谈论的题目上，问起男子的家庭和工作状况来。“您怎么不多念几年书呢？”女冬妮亚问。“学校把我撵出来了。”“由于什么？”男子脸红了……接着，他把事情通过都告诉了冬妮亚。（1）（甲）选段这段激动人心，被千千万万青年人作为座右铭的文字，选自典型文学________________________（书名），作者___________________，这是书中主人公对生命的诠释。（2）（乙）选段中的男子是____________，他最后在__________的影响下逐步走上革命道路。（3）（乙）选段中保尔的语言及其有关的情节，最重要体现他_________________的个性特点？并列举后文中也能体现这样性格特点的一种情节：__________________。11．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”。这句话是到修铁路的工地视察时说的。保尔也是在他影响下逐步走上革命道路的。A．费奥多尔·朱赫来 B．谢廖沙·勃鲁扎克C．丽达·乌斯季诺维奇 D．伊万·扎尔基12．在做《钢铁是如何炼成的》阅读摘抄时，小语不理解“钢铁是在熊熊燃烧和骤然冷却中炼成的”这句话的内涵。请你结合小说内容，说说你对这句话的理解，与小语交流。13．下列有关名著的表述错误的一项是()A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、诚挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，体现出他对儿子的舐犊之情。B．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何对的理财，以及如何对的解决恋爱婚姻等问题，都像良师益友同样提出意见和建议。C．《钢铁是如何炼成的》中保尔在一次鏖战中头部受了重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。D．《钢铁是如何炼成的》中保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，通过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。14．下列表述错误的一项是（）A．《傅雷家书》收录了傅雷夫妇写给两个儿子的家信100多封。傅雷深厚的文字功底和艺术修养，使这些文字生动优美，读来动人至深。B．《傅雷家书》中傅雷为帮儿子傅聪实现“先为音乐家，再为钢琴家，另首先为人，终为艺术家”的人生目的，可谓苦心孤诣、呕心沥血。C．《钢铁是如何炼成的》通过保尔·柯察金的成长经历，描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。D．《钢铁是如何炼成的》中保尔·柯察金在发电厂工作时认识了红军撤退时留下的水手朱赫来，在这位水手的影响下，保尔走上了革命道路。15．下列有关八下两部名著内容的表述不对的的一项是（）A．傅雷教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不灰心，获大奖不骄傲；要有国家和民族荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一种“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。B．《钢铁是如何炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，并对“人的一生应当如何度过”的问题作出了响亮的回答。C．爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉，而是始终把对儿子在艺术与爱情方面的引导放在第一位，把舐犊之情放在第二位。D．保尔与铁匠阿尔焦姆是兄弟关系，瓦莉亚与谢廖沙是姐弟关系；把保尔从无知少年引上革命道路的最重要人物是朱赫来；谢廖沙是保尔年少时的朋友，后来在战场上英勇牺牲。16．下列有关名著《钢铁是如何炼成的》的说法不对的的一项是（）A．为规避搜捕，朱赫来藏到了保尔家；他给保尔讲述了诸多革命道理，对保尔影响很大。B．保尔不顾母亲阻拦，加入红军，成为了一名勇敢的骑兵；后来英勇作战，光荣负伤。C．保尔痊愈后，来到烈士墓前；面对大地回春，他凭吊烈士，产生了对生命价值的思考。D．保尔决定通过文学重新参加战斗；他在家人的支持下，开始写小说《暴风雨所诞生的》。17．下列有关文化常识和名著的体现不对的的一项是（）A．“说”是古代一种议论性文体，普通是叙事兼议论，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。B．《小石谭记》作者柳宗元，字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。C．《傅雷家书》中傅雷用克斯朵夫的例子启发傅聪，但愿他能面对现实正视错误理智分析，彻底醒悟。D．《钢铁是如何炼成的》一书中，保尔在谢廖沙的影响下，逐步走上革命道路，最后成长为无产阶级战士。18．下列有关名著的表述错误的一项是（）A．傅雷的家书不仅教育儿子应当解决好艺术与生活的关系，也通过儿子对孙儿进行教育。B．保尔曾因攻击匪兵救下老布尔什维克朱赫来而被囚禁，他是在朱赫来影响下参加革命的。C．《钢铁是如何炼成的》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日志等。D．田福军是我国改革早期思想活跃、敢做敢为的干部，其兄田福堂是改革的主动支持者。19．下面有关名著的表述有误的一项是（）A．《平凡的世界》是路遥呕心沥血之作，阅读这本书能让我们明白生活的意义。B．保尔全身瘫痪，接着又双目失明，冬妮娅悉心照顾他，协助他写出长篇小说。C．保尔·柯察金这个普通外国人的故事，曾经强烈地震撼了孙少平幼小的心灵。D．在《傅雷家书》中，傅雷教育儿子要做一种“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。20．阅读下面《钢铁是如何炼成的》选段，按规定回答下列问题。母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还一向没有像现在这样痛苦而焦虑地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的回绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没故意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又出现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”联系整部作品，理解选段中“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述保尔在成长过程中冲破“铁环”的一次经历。二、名著阅读题21．名著阅读。《钢铁是如何炼成的》一书中的主人公“保尔·柯察金”受到读者的喜欢，除了因其有坚定的革命信念外，还因他有超高的智慧。请从下面两个故事中任选一种，简述故事情节并分析保尔的智慧体现在哪里。①营救朱赫来②监狱脱险22．走进名著人最贵重的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回眸往事，他不会由于虚度年华而后悔，也不会由于卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，由于一场莫名其妙的疾病，或者一种意外的悲惨事件，都会使生命中断。(1)上面这段文字选自前苏联作家奥特斯洛夫斯基的作品___________________，主人公保尔是在________________的影响下逐步走上革命道路，在革命的熔炉中他从一种工人子弟锻炼成为无产阶级战士。(2)在保尔身上凝聚着那个时代最美妙的精神品质：为抱负而献身的精神、_____________的意志和顽强奋斗的高贵品质。(3)填空14岁的女孩苏菲有一天放学回家，收到一封神秘的来信，信上只有一句话——“你是谁？”从此后来，神秘而不寻常的来信接踵而至，向她提出某些看似莫名其妙的问题：“世界从何而来”“水能变成酒吗？”……由此，一幅伟大的画卷在她面前展开……这部著作的名称是__________________。23．蜚声中外的苏联小说《钢铁是如何炼成的》被誉为“抱负主义的旗帜与人生的教科书”。该书的作者是______________。作品最大的成功之处在于塑造了__________这一无产阶级英雄形象，体现了那个时代最美妙的精神品质。小说的主人公对“_____________________”的问题做出了响亮的回答。24．名著阅读。切尔尼亚克站在保尔前面，他那对黑眼睛不住地打量他。“喂，你是为什么关进来的？”保尔飞快地答道：“我把旧马鞍子的一边割下来做鞋底。”“谁的马鞍子呢？”切尔尼亚克不明白。“有两个哥萨克士兵住在我们家里，我把他们的一只旧马鞍子割一块下来做鞋底，哥萨克士兵就把我押到这儿来了。”由于满怀着可能被释放的强烈但愿，他又补充说:“如果我懂得这是不许可的……”上校不经意地看了看保尔。“我真不明白这个城防司令官干的是什么事情，关了这样多这样的犯人!”他又转向门口，喊道：“你回家去吧。告诉你父亲，后来要好好地管教你。唔，赶快走吧！”上面这段文字选自《钢铁是如何炼成的》。请你简要说说选文所涉及的故事。25．名著阅读。填写下面的思维导图。26．名著阅读（任选一题作答）（1）简述“孙行者一调芭蕉扇”的情节，并概括孙悟空在这段情节中体现出来的性格特性。（2）请结合《钢铁是如何炼成的》中主人公的成长经历，简要说说“钢铁”是如何炼成的。27．阅读下面文段，回答下列问题当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑翅膀曾经碰过他三次。但保尔的生命力十分顽强。每次，通过几个小时提心吊胆的等待之后，达雅总是发现丈夫尽管脸色犹如死人般惨白，可是毕竟还活着，并且跟往常同样镇静和蔼。“别紧张，亲爱的。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，并且要大干一场，故意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊疗完全对的，但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。(1)以上选段出自苏联小说《钢铁是如何炼成的》，该书中的主人公保尔因而在12岁的时侯就被迫离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在的影响下逐步走上了革命道路。(2)该选段写的是主人公因伤病接受手术时的情景，体现了他如何的性格？文中“一条道路”具体指的是什么？28．名著阅读。人最贵重的东西是生命。生命对于我们只有一次。一种人的生命应当这样度过：当他回眸往事的时候，他不因虚度年华而后悔，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《》，这是书中主人公保尔·柯察金对生命的诠释。（2）文学作品中人物形象往往也有一种成长过程，其思想性格也不是一成不变的。请结合具体的情节，分析上述名著中主人公保尔·柯察金思想性格的变化过程。29．名著阅读。多林尼克在保尔身旁坐下。“这样说，是你把A救走了？原来是这样。我还不懂得你被捕了呢。”保尔感到很忽然，匆匆用胳膊支起身子。“哪个A？我什么也不懂得。罪名可不能往我头上安哪！”多林尼克却笑了笑，凑到他跟前。“得了，小朋友。你别瞒我了。我懂得得比你多。”他怕老头听到，又压低了声音，说：“是我亲自把A送走的，现在他说不定已经到了地方。他把这件事的通过全都跟我讲了。”（1）以上文字选自世界名著《钢铁是如何炼成的》，作者是前苏联作家____________，选文中提到的A是__________（填写小说人物名）。（2）请结合下图简述保尔被捕入狱的通过：_________________。30．名著阅读这个工人（朱赫来）穿着一双短筒黄皮靴，腿略微有点弯屈，坚定地朝前走着。在他背面约三步远，是一种穿灰军装的彼特留拉匪兵，腰带上挂着两盒子弹，刺刀尖几乎抵着前面那个人的后背。毛茸茸的皮帽下面，一双眯缝着的眼睛警惕地盯着被捕者的后脑勺。保尔立刻认出了走在前面的是朱赫来。他的两只脚像在地上生了根同样，再也椰不动了。“怪不得他没回家呢！”朱赫来越走越近了。保尔的心激烈地跳动着多个想法一种接一种地涌上心头，简直理不出个头绪来。时间太急迫了，一时拿不定主意。只有一点是清晰的：朱赫来这下子完了！他瞧着他们走过来，心里乱腾腾的，不懂得如何办才好。怎么办？——节选自《钢铁是如何炼成的》接下来保尔怎么做呢？这次行动给保尔带来了如何的灾祸？请简要叙述。31．根据规定完毕下列表格。阅读方略内容与摘抄探究与活动梳理阅读感受要嘱咐你的话是说不完的……别忘了杜甫那句诗：“家书抵万金”！(《傅雷家书》，1954年7月4日晨）（1）傅聪身悬海外，傅雷用书信在①_____和②_____等方面引领儿子成长，真是“家书抵万金”！把握艺术特性尼娜·弗拉基米罗夫娜医生在日志中记叙了保尔的体现：（9月17日）换绷带的时候，他惊人的忍耐力使我们全部的医生都吃惊，他经常疼得失去知觉，但从不叫一声……（10月14日）保尔要出院了，那只眼睛是瞎了。临别时，他说：“要是左眼瞎了，还好一点儿——现在我还怎么打枪呢？”他还是想着前线。(《钢铁是如何炼成的》)（2）摘录部分体现了这部小说_________的写作特点。理解人物形象（3）生活在今天的我们，能够从保尔身上学习哪些精神？请简要写出三点。____________________32．名著阅读。（1）阅读下面名著选段，根据规定填空。他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一种笨蛋，任何时候都能够做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种方法。生活不下去，就一死了之。你有无试试去战胜这种生活呢？为了摆脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座都市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”（1）文中的“他”是指__________，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分体现了他由绝望、动摇到__________的心理历程。（2）《钢铁是如何炼成的》中的主人公在成长过程中历经磨难，但他以钢铁般的意志战胜困难，顽强拼搏，成为永恒的精神楷模。请你列举其战胜磨难坚强成长的两个情节。33．名著阅读。（任选一题作答）（1）在《钢铁是如何炼成的》中保尔是如何营救朱赫来的？体现了他如何的性格？（2）在《钢铁是如何炼成的》中保尔共有“四次面临死亡”的经历，请你任选其中两次用简要的语言概括。34．名著阅读。阿基姆明白，这个直到很快前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着如何的情感。他理解保尔的悲剧……“阿基姆，难道你真的觉得生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他忽然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才干让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他懂得这绝不是美丽话，而是一种身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，体现出另外的情感。（1）以上文段选自《》，作者是。（2）结合原著回答：①文段中“悲剧”指什么？②“呐喊”体现了保尔如何的心声？35．阅读下面的名著《钢铁是如何炼成的》中的选段，回答下列问题他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一种笨蛋，任何时候都能够做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种方法。生活不下去，就一死了之。你有无试试去战胜这种生活呢？为了摆脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座都市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活故意义而充实。”本文段描写了主人公保尔·柯察金的一段心理活动，请根据文段描写并结合小说内容对他的心理变化过程做出简要分析。36．比较阅读是一种有效的阅读办法。下面是某位同窗阅读《傅雷家书》和《钢铁是如何炼成的》两本书时整顿的比较阅读表格。请完毕其中的填空。主题/名著《傅雷家书》《钢铁是如何炼成的》有关爱情在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷向儿子傅聪表明了自己生活的准则，即把（1）放在第一位，而把爱情放在第二。保尔与冬妮娅分手时说：“我首先属于（2），另首先才属于你和别的亲人。”有关读书傅雷特别爱慕阅读《（3）》，书中体现了魏晋时期文人恬淡闲适的生活态度。他推荐傅聪阅读这本书。保尔最爱阅读英国小说《（4）》，从中领悟到了要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难。（5）傅雷：人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水普通，或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”。保尔：人最贵重的是生命，生命对人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当一种人回眸往事时，不因虚度年华而后悔，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——（6）。”37．请阅读下列摘记卡，完毕对应的题目。《钢铁是如何炼成的》摘记卡主题词摘抄笔记（钢铁意志）黄昏，风刮得紧了，烟囱里发出呜呜的怒吼，树林里响起呼呼的哀号。大风追逐着机灵善变、飘忽不定的雪花儿，凄厉的怒啸声搅得森林不得安宁。这是保尔带病铲雪前的一段环境描写，其作用在于①普通人在这种状况下总要不停地呻吟，发脾气，可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦。他经常疼得失去知觉，但是一向没有哼过一声。这个“挺”字用得可真棒啊，由于②③在他看着花园、贪婪地呼吸着新鲜空气的时候，他是一副什么样的神情啊！他的脸上缠着绷带，只露出一只眼睛。这只眼睛闪闪发亮，不停地转动着，观察着周边的一切，就像是第一次看到这个世界似的。我与否用这样好奇的眼睛看过这个世界呢？难道真的只有经历过苦难才会爱惜？这时候，母亲的形象在脑海里出现出来：她面容消瘦、满脸皱纹，那双眼睛是多么熟悉，多么慈爱啊！他想；幸亏妈不在家，她能够少受点罪。我在这里读到了一种更为饱满的保尔，他对自己的母亲是多么的体贴啊！（1）请根据你的理解，补全这张摘记卡。（2）请结合摘记卡及你自己的阅读经验，谈谈你对“摘抄和做笔记”有哪些认识。38．“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的成果，而最后都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请任选一部，结合有关情节加以分析。备选名著：《钢铁是如何炼成的》《傅雷家书》39．（话题2：人物形象探讨）小组同窗围绕《钢铁是如何炼成的》中的保尔·柯察金形象展开了讨论。请你协助第二小组的同窗将应答补充完整，有理有据地说服对方小组。第一小组：我们小组感觉小时候的保尔·柯察金是个坏孩子，非常顽皮，非常坏，成果被瓦西里神父开除了。第二小组：我们小组觉得不是这样，_____________这样的孩子，怎么能说是一种坏孩子呢？40．名著阅读。读书时，除了在书中直接圈点批注，还能够做某些摘抄和笔记。能够帮你重温作品内容，积累语言和素材，有助于提高阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力。请在下面的文字中画出一处或几处你喜欢的句子（答题卡上用段落序号表达），并在横线上写出对这个句子的心得（心得：能够是对作品的内容和形式的见解和评价，也能够是阅读中的新认识）。①“你们要我脱离工作，这办不到。我才二十四岁，我不能拿着残废证混一辈子，明知没用还到处去求医问药。你们应当给我找一种工作，适合我的身体条件。我能够把工作拿回家做，或者就住在机关里……只是别叫我当个光管登记发文号码的文书。给我的工作应当使我内心不感到孤单离群。”②保尔越说越激动，声音越来越响亮。③阿基姆理解这个很快前还生龙活虎普通的青年的感情。④他理解保尔的悲剧，懂得对他这样一种把自己短暂的生命献给了党的人来说，脱离斗争，退居大后方，是非常可怕的。因此阿基姆决定竭尽全力协助他。⑤“好吧，保尔，别着急。明天我们书记处开会，我一定把你的问题提出来，确保尽我的力量给你想方法。”⑥保尔吃力地站起来，把手伸给他。⑦“阿基姆，难道你真的觉得，生活会把我赶到死胡同里，把我压成一张薄饼吗？只要我的心还在这里跳动，”他一把抓过阿基姆的手，紧贴在自己胸膛上，于是阿基姆清晰地感觉到了他的心脏微弱而急速的跳动。“只要这颗心还在跳动，就绝不能使我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。你记住这个吧，我的老大哥。”⑧阿基姆没有做声。他懂得，这不是美丽的空话，而是一种身受重伤的战士的呼喊。他理解，这样的人不可能说出另外的话，不可能有另外的感情。________________________________【参考答案】***试卷解决标记，请不要删除一、选择题1．示例：保尔一生历经磨难，但是战争的伤痛、疾病的折磨以及多个挫折都没能将他打倒，他反而越挫越勇，在生命最后的时光里完毕了自传体小说《暴风雨所诞生的》。保尔所历经的磨难就犹如生命洪流中的岛屿、暗礁，他的生命在一次次的碰撞中激起美丽的浪花，绽放着光彩（结合情节，言之成理即可）【详解】“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花”这句话告诉人们，挫折能使人奋起，助人成长。结合保尔的经一向看，他的一生历经磨难，如：早年丧父，12岁时，被母亲送到车站食堂当杂役，受尽凌辱；由于解救朱赫来，被关进了监狱；参加红军后，在一次鏖战中头部受了重伤；在筑路工作将近结束时，得了伤寒并引发肺炎；从1924年起，丧失了工作的能力，长久住院治疗；1927年，几乎完全瘫痪，接着又双目失明。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，不甘心于吃喝、呼吸、等死，克服难以想象的困难，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作，实现了重返战斗岗位的抱负。保尔所历经的战争的伤痛、疾病的折磨等磨难，就犹如人生命洪流中的岛屿、暗礁，他的生命在一次次的碰撞中激起美丽的浪花，最后发明出奇迹，成长为一名钢铁战士。2．①从军②筑路【详解】考察名著情节。保尔·柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。12岁时退学，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。在一次鏖战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立刻投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰辛的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰辛；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，并且尚有武装匪徒的袭拢和疾病的威胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。他用生命写成的小说《钢铁是如何炼成的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。故第一空填“筑路”，第二空填“从军”。3．保尔·柯察金人的一生应当如何度过（或生命的价值和意义）【详解】本题考察名著知识的掌握。《钢铁是如何炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，故事重要讲述了主人公保尔·柯察金从一种不懂事的少年到成为一种忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一名钢铁战士的故事。这个故事通过记叙保尔·柯察金光辉的一生，也给当代的青年人们启发：如何度过自己的青春岁月。这个问题也能够引申为：人的一生应当如何度过？生命的价值和意义是什么？4．《钢铁是如何炼成的》保尔·柯察金【详解】考察名著内容的识记。根据“伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿胀”和人物“阿纳托利∙斯捷潘诺维奇”可知，选段出自《钢铁是如何炼成的》，“颅骨被打穿”，这是保尔在与波军战斗时被炮炸到的，由此可知，“他”指小说主人公保尔·柯察金。5．（1）保尔（2）达雅文学【详解】本题考察名著内容。（1）十月革命暴发，红军解放了谢别托夫卡镇，撤走时留下了老布尔什维克朱赫莱来镇上做地下工作，朱赫来在保尔家住了几天，给保尔讲了有关革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理，这对保尔后来的革命工作起着决定性的作用。（2）题空一：达雅。保尔在海滨疗养时，他认识了达雅，和达雅相恋且终成眷属。结婚后他们搬到沿海一种小城。题空二：文学。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。6．A解析：（1）奥斯特洛夫斯基―保尔·柯察金（保尔）―朱赫来（2）历害―厉害（3）吞食（或夺取）（4）钢铁般的意志为抱负献身的精神【详解】(1)《钢铁是如何炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基。根据选文中的“他像醉鬼同样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，但是他觉得今天烧得比往常厉害。”分析，选段是筑路的片段。A人物是保尔。联系其它情节“铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说‘钢铁就是这样炼成的’。他还送给保尔一双靴子和一把枪。”故B人物是朱赫来。(2)历害——厉害，意为：激烈，激烈，强烈，表达程度很高。(3)“吞噬”本义为吞吃，吞咽。在句中表达的是伤寒将要吞食或是夺取保尔的生命。故“吞噬”的句中义是吞食（或夺取）。(4)本题考察的是对名著中人物形象的分析。《钢铁是如何炼成的》这篇名著中，保尔是一种自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，体现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。根据“但他那强健的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工”得出：保尔含有钢铁般的意志，为抱负献身的精神。7．A解析：ADBC【详解】本题考察名著情节的识记。保尔一生的历程是这样的：第一阶段：年少无知、惹是生非、受尽侮辱阶段。第二阶段：革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。从彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫来，后参加了红军，一次战斗中被子弹击中大腿，后又感染伤寒，可病没有痊愈便又参加了战争。保尔先分在侦察连，后自己转入与敌人接触近来的骑兵连。第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。战争胜利后，他参加肃反工作，后又进入铁路工厂，为了给后方提供木材，他参加了筑路队，在天寒地冻、缺吃少穿的环境中，保尔穿着没有底的鞋子铲雪，成果把脚冻得溃烂，但他没有退缩，坚持工作，以“疯狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染伤寒，不得不被谴送回家。最后在一次急救木材时，他再一次受伤，又丧失了工作的能力，只得回家休养。后又参加一种边境上的清匪工作，最后回到团中央，繁重的工作使保尔非常累，可是他不想休息，加上他的旧伤发作，他的身体一天比一天差，最后实在不能坚持了，不得不去了疗养院。第四阶段：凭着崇高的抱负，顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。在疗养院病情恶化，通过几次手术后，他又出院带病坚持工作，最后病得完全没有方法治疗了，双目失明，他只得离开战斗队伍。全身瘫痪，双目失明，十分沮丧的保尔，不能自拔，产生了自杀的念头，但他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，打消了自杀的念头，战胜自己，准备走文学的道路，坚持斗争。保尔战胜病魔和伤痛，完毕作品《暴风雨所诞生的》并发表，以新的武器——笔，重新回到战斗英雄的行列。根据保尔的人生历程可知本题的对的次序为ADBC。8．（1）参考要点：①为抱负而献身的精神；②钢铁般的意志；③顽强奋斗的高贵品质（答顽强的毅力、永不言败的精神也能够）（2）参考要点：①傅雷重视做人方面的教育，常以自己的经历为例教导儿子；②傅雷始终关注儿子在音乐艺术道路上的成长，并不时予以指点；③他常给儿子邮寄古典文学名著和艺术理论书籍，激励儿子广泛涉猎。【详解】本题考察名著人物品质和内容理解。（1）保尔是一种自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，体现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。即使他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”保尔是一种刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，发明了“起死回生”的奇迹。特别是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，体现了一种革命战士钢铁般的意志所能达成的最高境界。（2）在傅雷先生写给孩子的家书中，我们看到的绝不仅是他对于儿子傅聪的深深爱意，更重要的是他独特的教子之道。在如何做人方面，傅雷是这样教育孩子的，他用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不灰心，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一种“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导。对日常生活中如何劳逸结合、对的理财，以及如何对的解决恋爱婚姻等问题，都像良师益友同样提出意见和建议。傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中惯用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈体现技巧和艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖，还是后来赴世界各地表演，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时予以指点。傅雷还经常给儿子邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，激励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高本身的艺术修养。9．A解析：符合题意即可。【解析】试题分析：本题考察学生对名著的理解，本题的难度不大，重要考察考生对名著的理解和感悟能力，同时也考察考生的语言体现能力。要写出故事梗概和人生启示。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。10．（1）《钢铁是如何炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基（2）保尔·柯察金朱赫来（3）勇于对抗，不向命运屈服在达雅家发动反对残暴家长的抗争/长久与病魔作斗争/多次战胜自杀企图（任选一种）【详解】本题考察理解名著的能力。要认真阅读名著，理解有关的知识和内容。《钢铁是如何炼成的》作者尼古拉•奥斯特洛夫斯基，小说是以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，呈现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰辛卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。朱赫来是共产党员，一种坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中较好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。从“呸！我才不买这个帐呢。只要他碰我一下，我就要他的好看。这种人就得用拳头教训”可知，保尔勇于对抗，不向命运屈服。保尔在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，体现了极大的智慧和主动性，当他病魔缠身躺在病床上时就克服困难，开始创作，继续为党和人民工作，从不向命运屈服。11．A解析：A【详解】结合句子“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”“保尔也是在他影响下逐步走上革命道路的”可知，这句话是费奥多尔·朱赫来说的。战争结束后，为了供应都市木材，要在三个月内修一条铁路。保尔参加了筑路队。筑路队的工作条件非常艰辛，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要准时建成这条铁路。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。故选A。12．示例:“熊熊燃烧”和“骤然冷却”是指保尔成长的两个不同阶段，前者更多的是指保尔参加战斗和地方建设工作遭受种种磨难的时期。这一阶段，保尔得过伤寒，头部受伤，患了肺炎，遭受了“熊熊燃烧”般的考验；后者则指向保尔忽然全身瘫痪、双目失明，无法参加工作而久卧病榻的时期。这一阶段他“骤然冷却”，冷静地思考生命的价值在于将有限的生命献给人类的解放事业。历经这两个阶段，保尔形成了“钢铁”般坚定的信念和顽强的毅力，这句话向我们展示了保尔钢铁形象形成的全过程。【详解】本题考核对名著的理解和分析。《钢铁是如何炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所写的一部长篇小说，小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一种人只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会发明出奇迹，才会成为钢铁战士。作答时先要理解“熊熊燃烧”和“骤然冷却”的意思。通过对原著的阅读可知，这指的是保尔人生的两个不同阶段，“熊熊燃烧”是指参加革命工作前期，上战场、肃清工作和战后建设中碰到烈火般磨难的时期，这一时期，保尔在与波兰白军战斗腿受伤感染风寒；在骑兵部队战争中一颗炸弹在脑袋旁炸开；严肃紧张的肃反工作击倒了保尔，回家养病路上传来保尔逝世的消息；在路快修好时，保尔又得了大叶性肺炎和伤寒。“骤然冷却”是保尔忽然瘫痪、双目失明、无法参加工作而久卧病榻的时期，这一时期他冷静思考生命的价值在于将有限的生命献给人类的解放事业，不向命运屈服，毅然决然地开始了充满英雄主义的事业——文学创作。他忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录，在母亲和妻子的协助下，写成了小说《暴风雨所诞生的》。最后做总结点明这句话与保尔形象的关系：经历了这两个阶段，保尔的钢铁意志与形象才算真正铸成。这句话向我们展示了保尔钢铁形象形成的全过程。13．C解析：C【详解】保尔在养病期间认识了达雅，后来达雅成了他的妻子。故C错误，故选C。14．B解析：B【详解】B.傅雷素来主张教育的原则，即父母应当给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。故选B。15．C解析：C【详解】C.把对儿子在“道德与艺术”方面的引导放在第一位。故选C。16．B解析：B【详解】B.错误，谢廖沙不顾母亲阻拦，加入红军，成为了一种布尔什维克。不是保尔；后来，谢廖沙在战场上被流弹击中牺牲。故选B。17．D解析：D【详解】D.“谢廖沙”错误，保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最后成长为无产阶级战士。故选D。18．D解析：D【详解】D．“其兄田福堂是改革的主动支持者”错。在思想上田福军开明的主张承包责任制，田福堂却古板的维护集体制，可见他并不是改革的主动支持者。故选D。19．B解析：B【详解】B．保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的协助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活；并非是冬妮娅协助他写出长篇小说；故错误；故选B。20．铁环：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。示例一：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗；示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命抱负信念，重返战斗行列；示例三：保尔失去工作和战斗能力想自杀，通过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列；示例四：保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。示例五：保尔的书稿丢失，在战友的激励和邻居的协助下，重新开始并完毕了创作。【详解】本题考察学生对名著情节的把握能力。结合选文“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗”可知，“为了冲破这铁环”中“铁环”是比方那些病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。保尔在成长过程中冲破“铁环”的经历有诸多，例如在与波兰的战斗中的体现，在筑路中的坚强，保尔双腿瘫痪，双目失明，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》等等。示例：在一次鏖战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立刻投入了恢复和建设国家的工作。二、名著阅读题21．示例：①暂住在保尔家里开展革命工作的朱赫来，有一天晚上一夜未归，保尔出门打探消息时在路上看到一种黄胡子匪兵用刺刀抵着朱赫来的后背。当匪兵走到保尔身旁时，保尔出其不意地扑上去，抓住他的枪，使劲往下按，解析：示例：①暂住在保尔家里开展革命工作的朱赫来，有一天晚上一夜未归，保尔出门打探消息时在路上看到一种黄胡子匪兵用刺刀抵着朱赫来的后背。当匪兵走到保尔身旁时，保尔出其不意地扑上去，抓住他的枪，使劲往下按，匪兵惊呆了，立刻拼力往回夺枪，朱赫来冲上去抡起拳头朝匪兵的脸上打去，匪兵放开保尔，滚下壕沟，朱赫来获救。保尔的智慧体现在他善于抓住机会。（意思对即可）②保尔被捕后，白匪军为欢迎大头目彼得留拉的到来，准备清理某些无关紧要的犯人。他意识到自己需要在敌人还搞不清真相时抓住机会，当切尔尼亚克上校问保尔为什么被关进来时，保尔谎称他因把在自己家住的两个哥萨克兵的旧马鞍的一边割下来做鞋底而被带到这里，上校相信了，把他放了出去。保尔的智慧体现在面对困境时，善于审时度势，随机应变。（意思对即可）【详解】本题考察学生对名著的阅读理解能力。要完整地阅读名著，理解名著重要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据有关故事情节，分析重要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累有关的文学常识。如选：营救朱赫来。朱赫来每天总是黄昏出去，深夜回来。可是，有天晚上他一去就没返回。早上保尔慌忙穿衣出门，去探询朱赫来的下落。当他走到岔路口的时候，忽然看见朱赫来被一种彼得留拉士兵押着从拐角处走过来。“原来他是由于这样才没有回家啊!”保尔的心狂跳起来。他得帮朱赫来逃走!朱赫来昨天还对他讲过需要有一伙勇敢的兄弟!当那押送兵走到跟保尔并肩的时候，保尔出其不意地向他扑去，抓住他的枪使劲往地下按，拖着他跟自己一起倒在公路上。朱赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝押送兵脸上打去，把他打得滚进了壕沟。保尔的智慧体现在他善于抓住机会。如选：监狱脱险。彼得留拉匪帮的头目要来镇上检阅部队，镇上忙着做准备。捷涅克上校不肯让头目看到监狱里关押太多的犯人，便将保尔等人放了出来。切尔尼亚克站在保尔面前问他是如何进来的，保尔回答说：“我家住了两个哥萨克，我从一种旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就由于这个，他们把我送到这儿来了。”上校相信了，把他放了出去。保尔的智慧体现在面对困境时，善于审时度势，随机应变。22．（1）《钢铁是如何炼成的》朱赫来（2）钢铁般的（3）《苏菲的世界》【详解】（1）本题考察名著常识。根据提示“主人公保尔”可知，出自《钢铁是如何炼成的》。本书主人公解析：（1）《钢铁是如何炼成的》朱赫来（2）钢铁般的（3）《苏菲的世界》【详解】（1）本题考察名著常识。根据提示“主人公保尔”可知，出自《钢铁是如何炼成的》。本书主人公是保尔•柯察金。“十月革命”暴发后，帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了。只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作．朱赫来很和谐，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情，让他逐步走上革命道路。据此填空即可。（2）本题考察名著人物保尔的精神。根据“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争”分析，保尔有着为抱负而献身的精神，钢铁般的意志，坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。据此填空即可。（3）根据选段内容“14岁的女孩苏菲有一天放学回家，收到一封神秘的来信”提示，选文出自《苏菲的世界》。23．奥斯特洛夫斯基、保尔·柯察金、人应当如何度过一生【详解】本题考察名著知识。《钢铁是如何炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。作品解析：奥斯特洛夫斯基、保尔·柯察金、人应当如何度过一生【详解】本题考察名著知识。《钢铁是如何炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。作品的重要成就是塑造了保尔·柯察金这一艺术典型。作者在刻画这一人物形象时严格地遵照生活的真实，并不把保尔的坚强意志和刚强的性格当作是天生的，而认为是在英勇的战斗和艰辛的劳动中，在刻苦的学习和严格的律己中锻炼出来的。通过揭示保尔为了党和人民的事业，勇于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代人应当如何度过一生，这是小说的主题。24．保尔袭备了押送朱赫来的彼得留拉匪兵，放走朱赫来而被捕入狱，后在切尔尼亚克审问时机智地回答，从而被“错放”了出来。【详解】本题考核对名著情节的理解。要熟悉名著的具体情节，围绕题干，用简洁的语言概解析：保尔袭备了押送朱赫来的彼得留拉匪兵，放走朱赫来而被捕入狱，后在切尔尼亚克审问时机智地回答，从而被“错放”了出来。【详解】本题考核对名著情节的理解。要熟悉名著的具体情节，围绕题干，用简洁的语言概括。平时要注意积累名著中的重要情节，并学会对重要情节归类分析。文段是《钢铁是如何炼成的》中保尔逃出监狱的那一段的描写。当他看到朱赫来被一种士兵押解着时，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。保尔对切尔尼亚克上校谎称自己家住了两个哥萨克士兵，自己只是在一块旧马鞍上割了一块皮做鞋掌，就被他们抓了，于是切尔尼亚克便放了他，他便逃出了监狱。25．A.朱赫来

B.从军C.烈士墓前

D.创作【详解】本题考察文学名著的内容识记。结合保尔的经历，能够把思维导图填充完整。A.“十月革命”暴发后，红军解放了保尔的家乡谢别托夫卡镇，一位老解析：A.朱赫来

B.从军C.烈士墓前

D.创作【详解】本题考察文学名著的内容识记。结合保尔的经历，能够把思维导图填充完整。A.“十月革命”暴发后，红军解放了保尔的家乡谢别托夫卡镇，一位老布什维克朱赫来在镇上做地下工作。他在保尔家住了几天，给保尔讲了有关革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理，朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人。由图中“教导”“调工人罢工”可知，A处应当填“朱赫来”；B.此处要填的是保尔重要人生经历的第二阶段，由图中的“两次受伤”“受伤失明”等可判断出，这是他参加军队的经历，因此，B处填“从军”；C.保尔在铁路工厂任团委书记，参加艰辛的筑路工作。体质越来越坏，丧失了工作能力，后来又全身瘫痪，接着双目失明，保尔也曾一度在烈士墓前产生过自杀的念头，但他思考着生命的意义，很快从低谷中走了出来。故C处填“烈士墓”；D.1927年，保尔这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。但他创作的第一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名《暴风雨的儿女》的作品，在寄回手稿时被邮局遗失了，由图中“埃丽亚遗失”可判断出指的就是这第一部的作品手稿。故D处填“创作”或“创作的《暴风雨的儿女》”。26．示例：(1)情节：前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再战，罗刹女扇不动他，悟空接着变成虫子入洞，飞到茶水中解析：示例：(1)情节：前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再战，罗刹女扇不动他，悟空接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾，罗刹女只得将扇借给悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。性格：聪颖、机智、有勇有谋，但也有大意的一面。(2)保尔年少时经受多个欺负和磨难，青年时期在战场上奋勇作战身受重伤，在筑路时身染严重肺炎，后来在工作中忘我工作，全身瘫痪、双目失明。但保尔不向厄运屈服，以钢铁般的顽强意志力投入到文学创作，成为一种杰出的无产阶级革命战士。【详解】（1）本题考核对名著《西游记》重要故事情节及人物性格特性妇人把握。用简洁的语言概述情节即可。注意情节的前因后果。然后根据情节分析人物性格。情节示例：师徒四人西天取经至火焰山处，火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再战，罗刹女扇不动他，悟空接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾，罗刹女只得将扇借给悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。据此分析，孙悟空有勇有谋、聪颖、机智。勇：孙悟空明知铁扇公主是红孩儿的母亲，还是去向她借芭蕉扇；谋：借不出来，只得智取，先向灵吉菩萨借得“定风丹”，这是防御性方法，后又变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，这是很巧妙，聪颖的攻打。（2）本题考核对名著《钢铁是如何炼成的》的主旨的把握。小说通过保尔从一种工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的过程。小说告诉人们，一种人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会发明出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一种重要主题。然后根据保尔的成长历程分析即可。写出保尔少年时代、青年时代、参加工作后等各个时期的精神变化，最后成为一种杰出的无产阶级革命战士。27．(1)把烟末撒在神父家的面团里(与神父闹矛盾或对抗神父对他的不公正待遇)；朱赫来(2)体现了他乐观(或“顽强”“不向命运屈服”“永不言败”等)的性格。“一条道路”指的是从事文学创作(写作)。解析：(1)把烟末撒在神父家的面团里(与神父闹矛盾或对抗神父对他的不公正待遇)；朱赫来(2)体现了他乐观(或“顽强”“不向命运屈服”“永不言败”等)的性格。“一条道路”指的是从事文学创作(写作)。【详解】（1）本题考察名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整顿。要熟记其名称、作者、重要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并重复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《钢铁是如何炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一种人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会发明出奇迹，才会成长为钢铁战士。小说中保尔原是神父爱慕的学生,他的圣经课平时总是五分,祈祷文和新旧约他都背得滚瓜烂熟。可就是那次圣经课上,保尔对地球是由上帝发明的这一说法,向神父提出质疑而被毒打一顿后,瓦西里神父就像变了一种人似的,事事刁难保尔,多次将他赶出教室,甚至一连几星期罚他站墙角。并且上课再也不向保尔提问了。弄得他对神父又恨又怕。因此,补考那天,他就听了谢廖沙的话,把烟末撒在神父家的发面里。谁知闯下大祸,竟被开除。朱赫来是一种老布尔什维克，他身体宽敞而结实，平时不苟言笑，言语简朴明了，但生动易懂。他喜欢聪颖的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语体现出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。保尔在朱赫来的影响下逐步走向了革命道路。（2）本题考察理解人物性格特性和有关情节。解答此题要理解小说故事情节，并联系有关内容进行分析。选文第一段中“达雅总是发现丈夫尽管脸色犹如死人般惨白，可是毕竟还活着，并且跟往常同样镇静和蔼”和第二段对保尔的语言描写“要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，并且要大干一场，故意跟那些医学权威的结论捣捣乱”“但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧”可见保尔的坚韧刚强。在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，保尔考虑的不是自己生命的长短，而是如何尽快重返战斗岗位。终于他找到了以笔代武器的战斗途径，实现了日思夜盼的重新归队的抱负。文中“一条道路”，就是指以笔代武器的战斗道路——从事文学创作。28．（1）钢铁是如何炼成的（2）示例：自幼伤父，保尔是在苦海中长大的，他年少无知，又经常惹是生非，幼年时受尽了侮辱；在朱赫来的影响下，他的革命意识初步萌发，逐步走上了革命道路；战争胜利后，他参加了肃反解析：（1）钢铁是如何炼成的（2）示例：自幼伤父，保尔是在苦海中长大的，他年少无知，又经常惹是生非，幼年时受尽了侮辱；在朱赫来的影响下，他的革命意识初步萌发，逐步走上了革命道路；战争胜利后，他参加了肃反工作，后又进入铁路工厂，这时他更英勇顽强、斗争经验逐步丰富起来；生病之后，他凭着崇高的抱负，顽强的毅力，实现了生命意义的伟大升华。【详解】（1）《钢铁是如何炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一种不懂事的少年到成为一种忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这段话是保尔·柯察金在因伤寒和肺炎回家乡养病期间，到烈士墓前凭吊战友时发出的动人至深的豪言壮语，被千千万万青年人作为座右铭。（2）本题考核对人物性格的分析。保尔自幼伤父，是在苦海中长大的，他年少无知，又经常惹是生非，幼年时受尽了侮辱。如，儿时的保尔与谢廖沙一起捉弄神父。在等待补考的时候，他把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上，这时的保尔是天真愉快以及叛逆的。但在被迫退学后，他当过车站食堂的小伙夫，做过发电厂的工人，受尽了资本家剥削和压迫的痛苦，这时的保尔是苦闷的。后来碰到朱赫来，他是保尔走上革命道路的引导者。当保尔碰到困难时，他及时地出现，予以物质上的协助和精神上的激励，此时的保尔百炼成钢，最后成长为含有钢铁般意志的革命英雄。战争胜利后，繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。正是由于保尔多次经历生与死的考验，在全身瘫痪、双目失明的状况下，他凭着崇高的抱负，顽强的毅力，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作，实现了生命意义的伟大升华。29．（1）奥斯特洛夫斯基（尼古拉·奥斯特洛夫斯基）；朱赫来（2）朱赫来被白匪军抓走，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔把匪兵打倒解救了朱赫来。后来由于维克多的告密，保尔被抓进了监狱。解析：（1）奥斯特洛夫斯基（尼古拉·奥斯特洛夫斯基）；朱赫来（2）朱赫来被白匪军抓走，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔把匪兵打倒解救了朱赫来。后来由于维克多的告密，保尔被抓进了监狱。【详解】本题考察名著阅读的识记。要对名著的作者、人物、主题、重要情节有所理解。（1）一空，此题考察《钢铁是如何炼成的》有关内容。《钢铁是如何炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一种人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会发明出奇迹，才会成长为钢铁战士。二空，通过两人对话可知，这段文字是保尔因救下朱赫来而被抓进监狱后与多林尼克对话的情节，两人谈论的人正是朱赫来。（2）保尔由于营救被抓的红军战士朱赫来攻击了押送兵而被抓。朱赫来被匪军抓走了。保尔到处探询他的下落，途中，保尔看到了被匪兵押送着的朱赫来，于是猛扑过去，把匪兵打倒，与朱赫来一起逃走。由于维克多告密，保尔被抓进监狱。30．匪兵走近保尔时，保尔猛扑上去，抓住了匪兵的枪往下压，朱赫来趁势回身击倒匪兵，夺了枪，两人一起逃跑了。这次行动给保尔带来的灾祸是由于维克多的告密，保尔被匪兵抓进了监狱。【详解】本题考核对名著内容的解析：匪兵走近保尔时，保尔猛扑上去，抓住了匪兵的枪往下压，朱赫来趁势回身击倒匪兵，夺了枪，两人一起逃跑了。这次行动给保尔带来的灾祸是由于维克多的告密，保尔被匪兵抓进了监狱。【详解】本题考核对名著内容的识记。从节选内容“在他背面约三步远，是一种穿灰军装的彼特留拉匪兵，腰带上挂着两盒子弹，刺刀尖几乎抵着前面那个人的后背。毛茸茸的皮帽下面，一双眯缝着的眼睛警惕地盯着被捕者的后脑勺”能够看出，朱赫来被捕。保尔在进行激烈的思想斗争：怎么办？接下来发生的故事是：保尔猛扑过去，和朱赫来一起把匪兵打倒在壕沟里，然后两人逃走了。当晚，朱赫来就离开了小镇。但由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。在狱中，保尔经受住了拷打，坚强不屈。为迎接白匪头子彼得留拉来小城视察，一种二级军官错把保尔当作普通犯人放了出来。31．（1）①生活（做人）②艺术（2）叙事中穿插日志（3）①惊人的忍耐力，坚强/顽强的毅力/钢铁般的意志；②把革命利益放在首位/为共产主义抱负献身/坚定不移的信念；③不畏艰难困苦/解析：（1）①生活（做人）②艺术（2）叙事中穿插日志（3）①惊人的忍耐力，坚强/顽强的毅力/钢铁般的意志；②把革命利益放在首位/为共产主义抱负献身/坚定不移的信念；③不畏艰难困苦/一往无前/永不言败；④生命不息，奋斗不止。【详解】(1)考察名著内容。傅聪赴国外求学，他的父亲傅雷用一封封书信，在生活（或做人）和艺术方面引领儿子成长，教育他先做人，后成“家”。教育他理性消费，教育他热爱自己的祖国，在艺术上给儿子以有益的指导。(2)选段中引用了尼娜·弗拉基米罗夫娜医生的日志，从侧面体现了保尔的品质，体现了《钢铁是如何炼成的》这部小说在叙事中穿插日志的特点。(3)考察分析人物形象。保尔是一种自觉的、无私的革命战士。他总是把祖国的利益放在第一位。保尔更是一种刚毅坚强的革命战士他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。保尔又是一种于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中没有什么惊天动地的伟大业绩他总是从最平凡的小事做起。他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔.他永不言败，顽强生活……他有自知之明，他的深刻的自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。在他身上集中体现了精神风貌和特性:为共产主义抱负献身的精神；崇高的道德品质；钢铁般的意志和毅力；不畏艰难困苦一往无前的革命气概。32．（1）保尔（保尔·柯察金）战胜自我（战胜懦弱；摆脱困境；坚定信念）（2）示例：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考解析：（1）保尔（保尔·柯察金）战胜自我（战胜懦弱；摆脱困境；坚定信念）（2）示例：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命抱负信念，重返战斗行列。【详解】（1）《钢铁是如何炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一种不懂事的少年到成为一种忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一种人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会发明出奇迹，才会成长为钢铁战士。选段中的“他”即保尔，选段写的是保尔自杀的情节。保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头，这时故事情节发展到了十分紧张的程度。自杀就等于背叛革命——正由于如此，手枪的枪口才那样鄙夷地瞪着保尔的眼睛，“他慢慢的掏出了手枪”，那一时刻保尔失去了活下去的勇气，非常消极。“老弟，这是冒牌的英雄主义”“这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种方法。生活不下去，就一死了之。你有无试试去战胜这种生活呢”，当保尔“把枪放在膝盖上”的那一刻，他迟疑了，这个有着钢铁般意志的战士消极自杀的想法让他自己看不起自己，“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活故意义而充实”通过一翻心理斗争，保尔重拾自信，决定坚强的活下去，开始新的人生！（2）保尔12岁就被迫辍学去做工，生活在最底层。少年时救地下党被折磨毒打，却不向敌人透露任何消息；参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，右眼失明。但他以惊人的毅力战胜了死亡；修筑铁路时带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚，浑身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。从死亡线上挣扎回来后，保尔继续没命地工作；保尔全身瘫痪、双目失明后，没有丝毫写作经验的他，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。写作时为了使同行的字不重叠，用硬纸板做成一种文献夹，在上面刻出十行横向的格子，把白纸放在写作夹里，铅笔就能够沿着一条横格写去。可6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，同住一套房的邻居家的女儿加莉娅为他代录。在母亲和加莉娅协助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。33．（1）情节：朱赫来在一天晚上出去后就没有回来。保尔到处探询朱赫来的下落。当他看到一种匪兵押着朱赫来通过自己身边时，保尔猛扑过去，和朱赫来一起把匪兵打倒在壕沟里，然后两人逃走了。性格：由慌乱到勇敢，机解析：（1）情节：朱赫来在一天晚上出去后就没有回来。保尔到处探询朱赫来的下落。当他看到一种匪兵押着朱赫来通过自己身边时，保尔猛扑过去，和朱赫来一起把匪兵打倒在壕沟里，然后两人逃走了。性格：由慌乱到勇敢，机智，对朱赫来有着深厚的情意。（2）第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎。【详解】本题考核对名著内容的识记。（1）第一问：与营救朱赫来有关的情节是：一天晚上，朱赫来为了规避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了诸多革命道理。保尔懂得了生命的真理，也懂得了朱赫来是共产党。这八天里，朱赫来总是黄昏时出去，深夜再回来。一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上探询朱赫来的下落。当他看到朱赫来被一种士兵押解着时，保尔猛扑上去，抓住了匪兵的枪往下压，朱赫来趁势回身击倒匪兵，夺了枪，两人一起逃跑了。当晚，朱赫来就离开了小镇。但由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。在狱中，保尔经受住了拷打，坚强不屈。为迎接白匪头子彼得留拉来小城视察，一种二级军官错把保尔当作普通犯人放了出来。第二问：保尔开始有点慌，体现他只是个孩子，没有很成熟；后来他意识到不能从背面开枪，体现他是相对聪颖，思维有些缜密的人；另外保尔和朱赫来关系较好，朱赫来能够算他师傅（教过保尔英国式拳击），保尔义无反顾救朱赫来，能够看出保尔的勇敢，知恩图报，有智慧，但仍有一丝鲁莽。（2）保尔共有“四次面临死亡”的经历：①保尔在谢寥沙的介绍下参加了红军。在一次与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，后来又得了伤寒，但这些都不能制止他继续战斗。②保尔后来加入了骑兵部队，在一次鏖战中，子弹在保尔身边爆炸，他的头部受了重伤，昏迷了13天，但他用顽强的毅力战胜了死神，这次受伤使她的右眼失明了，不能再回前线，于是他立刻投入了恢复和建设国家的工作中去。③因身体尚未完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病时常发作，保尔最后晕倒，他不得不养病。④保尔作为共青团的主动分子和工作人员，在冰天雪地里参加筑路工作，坚持了整整三个月。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。34．（1）第一空：钢铁是如何炼成的；第二空：奥斯特洛夫斯基。（2）第一问：“悲剧”指完全瘫痪，双目失明；第二问：“呐喊”是指为解放全人类而斗争。【详解】（1）本题考察学生对名著基础知识的掌握能解析：（1）第一空：钢铁是如何炼成的；第二空：奥斯特洛夫斯基。（2）第一问：“悲剧”指完全瘫痪，双目失明；第二问：“呐喊”是指为解放全人类而斗争。【详解】（1）本题考察学生对名著基础知识的掌握能力。根据“阿基姆”和