假如我是学校校长

假如我是学校校长【篇一：假如我是学校校长】

有时候我发现我们学校在某方面存在漏洞是我就很希望能够当校长。校长，校长顾名思义校长就是一校之长。我想当校长就是想利用一校之长能管整个学校的权利来改进我们的学校。下面让我来谈谈我如果是校长会做些什么。

其一，我会保证每各班体育课上的节数。正所谓德、智、体样样都好的学生才是好学生。由此看来一个健康的身体是很重要的。而目前我们班上就好多“肥仔”，上体育课时跑４００米就累的上气不接下气。天天盼望着下雨，可以不上体育课、不做广播体操。呆在教室里是他们最愿意干的事。而老天却常常如他们所愿，天气不好，一各星期一节体育课都没上一节体育课。再加上老师们对体育课不在乎，经常霸占了我们的体育课。体育课本来就少再加上天气和老师霸课的折腾一个学期下来不知有多少体育课我们没上。那些肥大的同学们本来就肥还老是不锻炼怎么行呢？

其二，我会经常抽时间去和学生们聊天。让本校的学生不觉得我很可怕。让学生们不在畏惧校长。这样，他们有什么意见就敢说出来。学生们的意见可以帮助校长更好的管好学校。

其三，我会经常组织学生去感受大自然，让他们更了解动物植物。经常让他们学到课本学不到的知识。

我做了校长之后想做的事就差不多这些了，这么样，你认为呢？

【篇二：假如我是学校校长作文】

假如我是校长，我的理念是亲近自然，我不会在城市里造学校，一定去有碧水蓝天绿草的地方，造也不造高房，要造茅草屋，这就是我理想中的校园。

在这里，如同世外桃源，上课时，阳光通过屋顶照射下来，洒在孩子们的身上，还能听见流水在歌唱，吮吸着新鲜的空气，孩子们与小动物们玩耍，跟白云姐姐玩捉迷藏，玩累了，在大树爷爷的环抱里睡觉。

假如我是校长，不会规定晚上睡觉不说话。

当月亮挂上了天空，当繁星点缀在夜空中时，将生起一堆火，我和孩子们坐在火堆旁，感受火堆带来的温暖，看满天的繁星，听见风吹过草地时，“沙沙、沙沙……”的声音，一起喝一杯热牛奶，讲着童话故事，孩子们听的入迷，渐渐的进了梦乡，将孩子抱到屋内，生起炉子，让屋内充满温暖和爱。

假如我是校长，我布置的课目也不会一样，每天两节语文或数学，一节体育，一节亲近大自然课，一节信息课，一节品德课。还有每月带他们去植树。这就是我理想中的课目。

在语文课时，能听见孩子们朗朗的读书声；在数学课，能看见孩子们积极动脑的样子；在体育课时，能目睹孩子嬉戏打闹、场上拼搏的样子；在亲近大自然课时，孩子们在森林妈妈的看护下茁壮成长；在信息课时，能看见孩子们见新事物的那股热劲（当然用的是绿色网络）；在品德课上，要教他们做人的真理。

这就是我心中的学校，也是大家心目中的学校吧！

【篇三：假如我是学校校长】

假如我是个天使，假如我是个神童，假如我是个……”如果让我选择的话，那么，我会毫不犹豫地说：“假如我是个校长。”

可能好多人会问我，为什么要选一个“校长”呢？是因为在文明社会中，校长是一个体面的、受人尊敬的、重要的社会角色。这首先因为学校是作为知识经济的现代社会中最为重要的社会机构和奠定幸福人生基础的不可或缺的场所。其次还因为校长作为社会精英，他应该而且有能力通过对社会的政治、经济、文化的各个方面做出反应，提供建设性、创造性的意见，以促进社会的文明与进步！

假如我是校长：要尽可能地尊重团队成员中个人的创造，尽可能地发挥个人的力量，而不要动辄以“学校利益”为借口，轻视和压制教职员工个人的选择和追求。凡是校长权力意志过强的地方，凡是缺乏对人信任、鼓励和尊重的地方，凡是以权谋私、私欲膨胀的地方，就必定人心涣散、敷衍塞责、精神萎靡、效率低下。

假如我是校长会以学校的中心任务和主要目标促进学生的成长和发展。可是，现在有一种倾向，把学校当成企业来经营，热衷于做表面文章，热衷于制造轰动效应，以吸引社会公众的眼球，从而获得足够的生源，以便收取不菲的择校费，或换取校长的知名度。

假如我是校长会认真执行国家关于学校德育工作的法规、通知等，抓好学校的文体、卫生、少先队工作、美育、劳动教育及活动课程教育，积极实施素质教育，培养合格加特长学生。坚持勤俭办学的原则，管好经费、校舍、设备等。美化学校环境，搞好社会关系，争取各方面的支持，提高教师生活。

假如我是校长会建立学校的规章制度，并组织领导实施，保证学校的正常秩序。充分发挥各群众组织的作用，认真听取教代会的意见和建议监督。加强教学管理，开展教学研究，探索教学规律，改进教学方法，保证教学计划和课程标准的实施。

假如我有机会去管理一所学校，一定尽校长职责，民主管校，协调校内外各方面关系，创办特色学校；发挥领导群体在学校工作中的核心作用。准确把握学校的办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量；坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，开展素质教育。

【篇四：假如我是学校校长】

“唉，今天的作业真多啊！”我不由自主地说。“要是我是校长就好了！”于是，我仰着头，闭着眼，睡着了。

我正穿着一身正装，而且长高了。胸前还带着“校长牌”。我想：我现在是一名校长了，我要让孩子们在校园里渡过快乐的每一天。

我刚上任的第一天，就有一名学生向我投诉：杨校长，杨校长，我们学校的校服好难看哦！听了学生的话，我马上通知全校师生，召开全校大会：“孩子们，从明天开始，我校要举行一场校服、校徽创意大赛以及体育运动会，希望同学们踊跃报名参加，我们将选择同学们的设计，做为校服和校徽。”同学们听了之后，个个都夸我“校长英明，校长英明。”

第二天，因为大多数同学都要上课，就推选了几个美术画得好的画，挂在学校的楼道上。很快在同学们的一致努力下，终于完成了设计。特别是校徽的设计很新颖，它的上面是太阳，下面是活蹦乱跳的小人，它寓意着：我们站在太阳下，快快乐乐的成长。

第三天，我向全校同学宣布：校园体育运动比赛下午举行，有跳远、1000米长跑、扔实心球等等。一到下午每个同学都兴致勃勃的，显得十分开心。我打算只要参加运动会的同学，每人都发一张奖状，一、二、三名发奖杯，这样才能让孩子们更加努力。

“杨沁菡、杨沁菡，快起来，别睡了。”我醒来发现天已经黑了，原来我是做了个梦，真希望自己是校长，不过我会为此而努力地，相信这不是一个梦。

【篇五：假如我是学校校长】

假如我是校长，我就要办一个有趣的活动室，叫“插上理想的翅膀”。在这里有模型小飞机，让那些想漫游祖国蓝天的“小飞行员”去享受驾驶飞机的乐趣。这里还有“宇宙”模拟室，让小同学们走进“宇宙”。模拟室深不可测，向四周环视，在你的身边有着无数大小的星球：火星、木星……你可以驾驶一艘“宇宙飞船”去遨游神秘的“宇宙”。这里还有“小医院”、“小报社”……同学们在里面不光可以受到艺术的熏陶，也会在幼小的心灵里插下理想的种子。

假如我是校长，我就会搞一个“古今中外大发明”展览。在这里，有中国的四大发明：火药、指南针、造纸术、印刷术，它是中国古代人民智慧的结晶，还有爱迪生的许多发明。爱迪生发明了电灯，这都是由于他勤学好问的结果。他从小就爱问这问那，他问：为什么母鸡能孵小鸡，为什么人不能呢？老师说他是个古怪人……在少年儿童时代，就是需要这样勤学好问。现在有许多个小问号，将来，就要靠自己去解答。这里还有其他发明，同学们在这里能了解许许多多自己以前不知道的事。

假如我是校长，我还要办一个“中国历史”室，让同学们在这里了解自己祖国过去的辉煌；了解鸦片战争给中国人民带来的耻辱；了解《马关条约》给中国带来的侵略、掠夺；还要他们了解太平军、义和团的失败。

【篇六：假如我是学校校长】

假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，尽量发挥他们的特长，并帮助他们改正缺点，鼓励他们努力学习，做个对社会有用的人材。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的学校，让每个同学都拥有一个广阔的天地。

假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆；还要建一个塑胶操场；一个像梦幻般美丽的花园：在花园中，桌椅的沿边要用茉莉花围住，而且，花园里还种着许多水果和花朵，周围有一排排枝藤，还有许多铺着鹅卵石的小路，在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个早晨。

假如我是校长，我坚持“轻松学习，快乐学习”的办学宗旨，我会让老师减轻同学们的课外负担，让他们快乐学习中自由地发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。

假如我是校长，我会每个月举办运动会，艺术节，卡拉ok大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备……

假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师。在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。

学校是创造梦想的地方，不要让同学们人生中最珍贵的青少年阶段学习压力太大。假如我是校长，我会试着改变这种状况，让学校真正成为同学们学习的乐园

如果我是校长，早上上课，早读时，我会和老师同学们坐在花园里的椅子上，一边闻着茉莉淡雅的香味，一边轻松地上课交流，享受着晨光的美好。

假如我是校长，下课以后我会和学生们在花园里嬉戏，交流，吟诗作对，和学生们一起给美丽的花朵浇水，观察每种花的特性……让快乐和温馨留在校园！

【篇七：假如我是学校校长】

鹤山在建设中改善，校园在改善中完美，我们的家园在不断美化。校园是孩子们成长的摇篮。假如我是校长，我会给予孩子们优良的素质教育，良好的学习环境，让孩子们成为建设祖国的栋梁之才，为祖国献一份力。

素质教育普及成风，假如我是校长，作为一名教育工作者。我会在校园里开设一间“世界未解之迷”展览室，让学生们开阔视野，领略到一个精彩玄妙、匪夷所思的未知世界，从而开启心中大门，在思考与探索中走向未来。

假如我是校长，我会在操场旁边建起环保垃圾箱。响应“环保家园，人人有责”的号召。看见垃圾，随手捡起来，让学生养成良好的习惯。现在空气污染占我国的42~50%，如果我们不正确认识到空气污染的严重的危害性，就会陷入不能自拔的绝路。

假如我是校长，我会建办一间“博古通今”的展览室，这里蕴藏着珍贵罕异的古代文物，古代重大发明，有清朝的双龙酒杯，有明朝的金烈瓷器，有唐代的金证龙凤椅……这里一但令同学们大饱眼福，还让同学们知道了古代的智慧是无穷无尽的。这展览室吸引学生的好奇心，还激发了孩子们强烈求知欲的探索百科的精神。

假如我是校长，我一定启发学生勤学好问，提高学生思想素质，端正学习态度，为建设祖国而发奋图强。

【篇八：假如我是学校校长】

假如我是校长，我首先要把整个校园好好地改造一番：把花坛的分布面积扩大，种上茂盛的大树，栽上美丽的鲜花，把我们的学校变成一个美丽的大花园；接着把现在的煤屑跑道改为塑胶跑道，这样就是摔到了，也不会受伤，也不必吃灰尘了。

假如我是校长，我要推荐一种“免作业卡”。如果你在一次考试中得到了第一名，那么你就可以得到一张免作业卡，它可以使你少做机械性的作业。这种做法，会使学生们的学习积极性大幅度地提高。

假如我是校长，我要在课程表中加入“野外训练”这门课。让同学既放松了心情，又增强了野外生存意识，岂不是两全其美吗？而且