我和汉语作文

我和汉语作文【篇一：我和汉语拼音的故事】

要说关于语文里什么跟我是好朋友，那就要数汉语拼音了，我和汉语拼音还发生过一件小事呢！

那天晚上，我睡得很早，迷迷糊糊中我觉得我变成了声母ZH。我十分高兴，走在拼音的马路上，我到处跑，这时，我被一个老爷爷拦住了，他对我说：“你现在跟我们是一家人了，规矩也一样，跟谁相撞，你就要跟他向相加变成汉字！”我高兴极了！便想试试，正好前面有一个韵母ang，我一撞，一股白烟过后，我和他被一个加号紧紧地连在一起，变成了汉字“张”，我很惊讶，也很高兴，可是他却不高兴：“你笑什么？虽然现在是一声‘张’，可是一会也会变成三声‘长’。”听他那么一说，我觉得很有道理，原来拼音的组合那么精彩！不同的组合和不同的语调标注能产生不同的字和内容，并且对我们学习汉字有很大的好处和帮助，这让我对小小的汉语拼音产生了更大的兴趣，我更喜欢它了，我就决心和他成为好朋友。

忽然，我听到一个声音：“哎，醒醒。”妈妈推了推我，我一睁眼，发现我还是我，拼音还是拼音，谁都没变！虽然我没有真正变成汉语拼音，但是我还是一样喜欢他！

【篇二：我与汉语拼音】

在学习生活中，我们有一位必不可少的好伙伴--汉语拼音。当我们是一位可爱的小朋友，正在上幼儿园时，汉语拼音就和我们手拉手，开始了学习生涯的旅行。当我们长成亭亭玉立的姑娘或者帅气的小伙后，汉语拼音依然与我们同行。

以前，汉语拼音与我结缘不深，所以我也只把它当成过路客看待，因此它在我的学些生活中大概成了多余的部分，根本没有它的地位，直到我亲自体验了没有汉语拼音的尴尬，以及看到了那篇文章……

有一次，上课时老师让我们畅所欲言，我思考了一会儿后勇敢地举起了手。我给大家讲了我在暑假里看的那本精美的书——《西游记）。我讲了那里面的插图画得栩栩如生，和画上的内容时大家都被我吸引住了；可是，当我“绘声绘色”地讲起故事情节时的家都听得一头雾水，我尴尬极了，因为我看书时遇到不懂的词语只是跳过去或者看一半并没有留意到上面的拼音，所以才会有了今天的窘境。还是老师理解我，于是把我想表达的东西娓娓动听地向大家描述，才替我解了围。回到家中，我赶紧把这本书重新一遍，不懂得的仔细的看了上面标注的拼音，才了结了此事。

在我上小学三年级的时候，看到了一篇关于汉语的文章。字典爷爷走路时不小心摔了一跤，把字典里的字和拼音全部倒了出来，字典爷爷只好给它们重新安排顺序。在拍顺序的时候“做”很调皮，一直要第一个排进字典里排在最前面。看着他这样其它字宝宝也跟着起哄一起争抢位置。只有“爱”不懂，字典爷爷和蔼可亲的问“爱”：“你为什么不跟它们一起抢？”爱轻声说：“让它们去排在前面把，我排在后面没有关系。”字宝宝们听了“爱”这样说都很惭愧，纷纷让出一条路，要让“爱”排在前面，可是“做”不动，它不服气：“凭什么就让它排在前面？”字典爷爷生气了，就把“做”排在后面，而把“爱”排在前面，其它字也依次按照顺序排进了字典。也就形成了我们现在看得字典。

在学习生涯中看到这么可爱的汉语拼音使我学习语文的动力更大了。岁月匆匆我已经升入毕业班了，所以我一定要和汉语拼音携手走好小学的最后一年。

【篇三：我和汉语作文】

这是我和中文的故事。

从小我就很熟悉普通话，在三岁的时候，我阿姨就教我普通话，所以，我普通话说的很溜，在学普通话的时候，我遇到了有些问题，1、我有些平舌音和翘舌音有些不准2、那时候有些人说的话的口音我听不明白3、有些人听我说的话听不明白4、我和别人交流听不清楚，这些都是我学普通话的问题，嗨。

可是，我已经克服了这些问题，1、有什么办法怎么解决平舌音和翘舌音，答：读平舌音的时候，把舌头平着，读翘舌音的时候，把舌头卷着，就行了，2、有什么办法怎么解决口音听不明白，答：叫他再说一遍，或叫他再说几遍就行了，3、有什么办法怎么解决有些人听我说的话听不明白，答：托别人叫他仔细听我说，不就得了，4、有什么办法怎么解决我和别人交流听不清楚，答：仔细说一遍，不就得了呀！

有趣的事是：我有一个朋友，她老是说不准普通话，家长们老师让我来翻译，那朋友说手套，却说成手包，大家听成了她的手爆掉了，我就说是手套，大家就哈哈大笑，她却不知怎么回事！

现在我学会了普通话？——我非常开心，因为——我学会了和别人交流的语言！

【篇四：我和汉语】

中文其实很有趣，在我们发现中文的乐趣时，一定会有困难。我今天就给大家讲讲我的困难。

大家想一想，是什么帮我们学习生字？是拼音。我在学拼音时就有很多困难的事。比如说，卷舌音和非卷舌音，如果不看拼音的话，根本分不清。还有前鼻音和后鼻音，有的好分清，像an和ang；in但有些不好分清，像in和ing。

第二大困难就是同音不同意。比如，有人说：“向前看。”，有些人会听成“向钱看”。这样的话，有可能会闹笑话。

中文还有一字多音的情况，也会让人感到很难区别。我有一个钢琴老师她姓单，以前我一直都以为读“dan(第1声)”，后来发现“单”是多音字，平时都念“dan(第1声)”，作为人的姓时却读“shan(第4声)”。还有一次，《80篇》里有一道题，我把弹弓的弹读成“tan（第二声）”，结果该念“dan（第四声）”。

在学中文时还有一些小困难，比如说有些老师有口音，让我上课时有些听不准。各个地方都有地方方言，像四川话、广东话，让人听也听不懂，沟通很不方便。有些方言和普通话听起来没有太多不同，只是听起来不准，但能猜得到。

学习中文看起来不难，但要学好其实很难。要会读，要会写，还有学会组词。还有繁体字，还有古文，这些都很难学。一旦学会了，就可以看更多的书，知道更多的故事，学更多的知识了。

【篇五：我和汉语】

汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。

今天，我和哥哥，姐姐，妹妹们闲着没事就玩起了猜字谜。

姐姐先说：“有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”

我们沉思了一会儿。“我知道！”我说，“是死亡的亡！”“为什么？”哥哥和妹妹有些迷惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”哥哥和妹妹感叹道。

我说：“一大二小。”哥哥说：“是奈字，上面一个大字，下面一个二和小字。”我们都说是。

哥哥又说：“一百减一。”妹妹说是白字，百字减掉一横就是白字了。妹妹也问我们一家十一口是什么字？姐姐说是吉字，上面一十字，下面一个一字和口字。

汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。官府一看就定那人的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，