幼儿园劳动节教案（17篇）

Word版本，下载可自由编辑幼儿园劳动节教案（17篇）幼儿园劳动节教案（1）

活动目标：

1.初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。

2.利用倾听和观看图片感知、记忆歌词的内容。

3.培育爱劳动的情感。

活动预备：

配套磁带、图谱活动过程：

活动导入：

（1）老师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。

师：我发觉我们的教室，嬉戏区特别干净，是谁这么能干，这么爱劳动？

在家里，小伴计能够帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？

学唱歌曲《劳动最光荣》。

（1）观赏歌曲，初步感知歌词。

师：我们一起来观赏一首歌曲，认真听一听歌里唱了些什么？

（2）再次观赏歌曲，运用图片，初步熟识歌词。

师：请小培育再认真观赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，老师即展示相应的图片）

（3）再次观赏歌曲，依据歌词顺次给图片排队。

师：小伴计听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺次排好好吗？（必要时能够唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句）

（4）按节奏念歌词。

师：这样放的顺次对吗？我们念一遍来检查一下（老师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。

（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

师：你们有没有地方觉得困难的地方？（老师引领幼儿发觉歌词或节奏掌控的还不精确     的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）（6）跟随老师学唱歌曲。

师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）（7）练唱歌曲。

师：我们玩图片捉迷藏的嬉戏，假如将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（老师能够请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）3.边唱歌边表演。

师：这首歌还能够边唱边表演，你们想做什么动作呢？

老师和幼儿边唱歌边表演。

幼儿园劳动节教案（2）

活动目标：

1、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、让幼儿认识各行各业人们的劳动，并体悟劳动是件辛苦但又欢乐的事。

3、让幼儿初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿养成爱劳动的习惯。

活动预备

1、已带领幼儿参观过附近的各行各业。

2、卡纸、剪刀、胶水、彩纸。

活动过程：

一、组织谈话。引领幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

二、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步认识这些地方的工作人员劳动的辛苦。

1、老师：“我们参观过幼儿园附近的理发店、邮局、百货商店，你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？”

三、组织幼儿争论，帮忙幼儿进一步认识劳动是一件辛苦而又欢乐的事。

2、老师：“邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么便利？”

3、老师：“百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累吗？既然累为什么还要干？”

4、老师：“理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？假如没有理发店会怎样？”

四、让幼儿他们谈自己在家或在园参与劳动的事。

1、老师：“你会劳动吗？你在哪里参与过什么劳动？劳动时你的心情是怎样的？为什么？”

2、老师小结：“劳动是件光荣的事小伴计从小参与一些公益劳动，会使我们从小养成劳动的好习惯，长大了也能象爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。”

五、制作贺卡

让幼儿为老师、爸爸妈妈或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

幼儿园劳动节教案（3）

有益的学习阅历：

1．知道5月1日是国际劳动节。

2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬爱和喜爱他们情感。

预备：

1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2．工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

1．介绍“五一”国际劳动节。

（1）老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

（2）讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2．熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引领，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引领孩子们发觉他们的工作和小伴计生活的关系，引领幼儿敬重他们。

3．师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

幼儿园劳动节教案（4）

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的`节日。

2、认识各行各业人们的劳动，并体悟劳动是件辛苦但又欢乐的事。

3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

活动预备：

1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

2、支配幼儿定期做值日生和参与幼儿园劳动。

3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

活动过程：

1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步认识这些地方的工作人员劳动的辛苦。我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3、组织争论，帮忙幼儿进一步认识劳动是一件辛苦而又欢乐的事。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么便利？

百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？

理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？假如没有理发店会怎么样？

这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？

4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参与劳动的事。

你会劳动吗？你在哪里参与过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？

5、老师小结。

劳动是件光荣的事，小伴计从小参与一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

幼儿园劳动节教案（5）

活动目的：

“五一节”利用慰问计生办工作人员，为了表示对卫生院工作人员日常对我园卫生保健工作的支持，每年对我园幼儿进行免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天准时清理幼儿园及街道的垃圾对他们的辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。

认识节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

让幼儿认识节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

活动时间：

20xx年4月27日

活动地点：

xxxx

参与对象：

xx幼儿园中班小伴计及六名老师

活动内容：

1、送鲜花和礼物

活动预备：

1、购买康乃馨鲜花

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老师给献爱心的孩子穿园服及帽子。

留意事项：

1、在来回行程中，能遵守纪律，不得消失打闹杂乱情况。

2、不乱扔垃圾

人员支配：

1、园长负责总指挥

2、各班老师负责孩子的平安。

3、郑老师负责照相留资料。

4、王老师负责发视频到幼儿园伴计圈做宣扬。

教学反思：

五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，利用开展这一活动，让同学知道5月1日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。

幼儿园劳动节教案（6）

活动预备：

1、熟悉“五一”劳动节的多媒体课件。

2、工人、农夫、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

3、《劳动最光荣》音乐。

活动过程：

1、观赏歌曲《劳动最光荣》，在精致的歌曲中引发幼儿活动的爱好。导入语：今日，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？

2、介绍“五一”国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗？1）老师展示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?2）讲授“五·一”劳动节的来历，告知幼儿五一劳动节是全3）请幼儿说一说，世界劳动、工作的人都过的`一个重大节日。你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？

3、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件，熟悉劳生动民。

1）观看课件，边看边穿插提问和指引，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2）请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

4、展示劳动者图片，指引幼儿建立敬爱劳生动民的感情。

1）观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授学问，建筑工人盖高楼大厦，农夫种庄稼等等。2）依据幼儿已有阅历，谈谈自己身边的劳动者。利用争论，引发幼儿发觉他们的工作和小伴计生活的关系，指引幼儿敬爱他们。

活动延长：

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

活动反思：

在活动中运用了音乐带动幼儿唱歌和表演，很好的吸引了幼儿的留意力，活动动静结合。

随后利用提问的方式向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并利用图片观看认识了各行各业的职业特征，组织幼儿相互谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。活动中的不足之处，由于小班幼儿对于节日的概念及意义的意识模糊加之没有很多的生活阅历，所以在展示各行各业劳动者图片时，不能很快说出劳动者的职业，所以在这次教学活动中幼儿的主体性没有获得很好的发挥，这也是在组织活动前预备及预设不足所导致的。

幼儿园劳动节教案（7）

一、活动目标

1、引领幼儿认识各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的光荣。

2、培育幼儿自己的事情自己做，培育劳动习惯。

3、利用本次活动熬炼幼儿的'制造力以及动手力量。

二、活动预备

1、老师预备若干a4纸

2、特制荣誉证书示范画一张

3、劳动场面等图片

三、活动过程

1、老师组织幼儿进行谈话。

（1）小伴计们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗？

（2）老师向幼儿介绍各行各业人们的工作特征。

（3）请你说说你喜爱爸爸妈妈的工作吗？为什么？

2、老师展示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。

（1）老师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。

（2）老师展现各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。

（3）请小伴计们为自己的爸爸妈妈设计一张特殊的奖状。

3、老师组织幼儿开头绽开绘画，制作特制奖状。

（1）老师在黑板上讲解奖状的组成；

（2）老师在黑板上做示范画，辅班老师帮忙不会的幼儿引领作画；

（3）简洁作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝愿，表述自己的感谢之情。

（4）画完画之后请给“奖状”图上颜色。

四、活动延长

请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈，并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。其它自己试试帮忙爸爸妈妈做一件力所能及的事情，表述对爸爸妈妈的感谢。

幼儿园劳动节教案（8）

一、活动名称

向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。

二、活动目标

1.幼儿在家长的帮忙支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表述节日的庆贺。

2.幼儿在父母的帮忙下学会关注四周的的人和事。

3.认识节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4.体悟节日的欢乐氛围。

三、活动过程

1.幼儿在老师的帮忙下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。

2.节日父母带孩子外出的时候，帮忙孩子发觉在节日里正在工作的人。

3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心愿卡交给孩子。（家长依据自己孩子的特征能够帮忙孩子一起送，也能够让孩子自己积极去送，这个环节是对孩子的一个挑战）

4.节日过后，孩子将心愿卡带到幼儿园。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己积极完成慰问目标的、还是父母帮忙完成。

四、教学反思

活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开头关怀四周人们的`活动，认识常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动，体悟社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。

幼儿园劳动节教案（9）

活动名称：

向节日里不休息，辛勤劳动的'人们问好

活动目标：

1、幼儿在家长的帮忙支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表述节日的庆贺。

2、幼儿在父母的帮忙下学会关注四周的的人和事。

3、利用争论，激活过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

4、认识节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

活动过程：

1、幼儿在老师的帮忙下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。

2、节日父母带孩子外出的时候，帮忙孩子发觉在节日里正在工作的人。

3、幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心愿卡交给孩子。（家长依据自己孩子的特征能够帮忙孩子一起送，也能够让孩子自己积极去送－－这个环节是对孩子的一个挑战）

4、节日过后，孩子将心愿卡带到幼儿园。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己积极完成慰问目标的、还是父母帮忙完成。

教学反思：

活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开头关怀四周人们的活动，认识常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动，体悟社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。

幼儿园劳动节教案（10）

一、活动背景

在我们日常社会中，有着许很多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都隐藏着珍贵的不行估量的教育资源。

老师完全能够利用节日主题活动引领幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，熟悉、体悟并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他，认识自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。

二、活动内容

1、利用参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子熟悉各行各业的人，认识不同职业的差异，培育孩子观看分析的力量;同时在玩嬉戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系。

在我们的角色嬉戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿认识劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。

鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体悟劳动的幸苦。

三、各年龄段

小班：“各行各业爱劳动”

工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧急娴熟的劳动着;农夫伯伯手持锄头，在田间认真的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在道路中间仔细的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上仔细的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”

(一)主题目标

1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、认识各行各业人们的劳动，并体悟劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激活幼儿爱劳动的愿望。

(二)详细活动

1、熟悉“五一”节(谈话活动)

2、劳动最光荣(语言活动)

3、鲜花送给您(美术活动)

4、欢乐的劳动节(综合活动)

5、查找身边最可爱的人(特色活动)

中班：“做光荣的劳动者”。

(一)主题目标

1、关怀四围人们的活动，认识常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。

2、体悟社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。

(二)详细活动

1、建筑工人(谈话活动)

2、送货员(数学活动)

3、学做解放军(音乐活动)

4、参观消防队(参观活动)

5、查找身边最可爱的人

大班：“查找身边最可爱的人”。

(一)主题目标

1、采访身边以及四围的人的工作，激活对不同劳动人群的工作熟悉。

2、培育幼儿基本的生活自理力量，树立良好的劳动意识。

(二)详细活动

1、欢乐的小帮手(谈话活动)。

2、劳动的方案书(社会实践活动)。

3、五一家庭劳动日(综合活动)。

4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)。

5、慰问身边的劳动者(参观活动)。

6、查找身边最可爱的人。

四、区域嬉戏

1、数学区：小小理货员目标：依据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

材料：不同难度的货架底板。

指导要点：选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品。

2、科学区：小小水管工目标：和伙伴一起合作接通水管。

材料：不同长度的水管若干，三通、弯头等若干。

指导要点：依据需要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。

3、语言区：他们的工作目标：和老师、和伙伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与伙伴沟通。

材料：自制“各行各业的人们”图书若干。

指导要点：引领幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并准时提出的问题进行回答。

4、手工区：服装加工厂目标：和伙伴一起利用各种材料制作服装。

材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

指导要点：引领幼儿依据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

幼儿园劳动节教案（11）

活动背景：

正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师，这土怎么都有缝啊？我带领孩子们找了找发觉大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊？渴！异口同声的回答，我说大地也很渴，特殊是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧！

活动时间：

20xx年4月16日

活动地点：

幼儿园草莓地

活动目的：

1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体悟合作劳动的胜利感和愉悦感。

2、让孩子们体悟劳动的欢乐，熟悉到劳动者的辛苦，知道新奇的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，喜爱劳动。

活动预备：

两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干（人手一个），直径20厘米的塑料盆四个。

活动支配：

请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小伴计为大家运水，蔡梦瑶给小伴计拿水壶，其他小伴计负责浇自己的草莓。

活动过程：

首先，老师讲解活动

我们班的孩子中午起床整理好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小伴计拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开头位置，听我讲解，请每个小伴计先浇最终位置的（离小伴计最远的）那个草莓，倒着浇，渐渐的先浇后面的，从后面依次顺次往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止（就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止）。

进行活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子们的热忱很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小伴计一开头用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最终有的小伴计用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。

最终，孩子们观赏自己的劳动成果，脸上露出了欢乐的笑脸，心里乐开了花，在欢乐的心情下有秩序的整理好自己的水壶，整理我们的工具。

先看好自己的草莓，这一列是我的。

先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了。

我们先来舀水，灌好水就能够浇草莓了。

看，我们忙吧！我们可是很仔细的呀！

草莓太渴了，我们给它多浇些水。

活动反思：孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一部分孩子的衣服湿了，鞋子湿了。但孩子很开心，也很欢乐。

幼儿园劳动节教案（12）

活动预备：

1.熟悉"五一"劳动节的多媒体课件。

2.工人、农夫、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

3.《劳动最光荣》音乐磁带。

活动目标：

1.利用活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

3.激起幼儿敬爱和喜爱劳生动民的感情。

活动过程设计：

一、观赏歌曲《劳动最光荣》，在精致的歌曲中引发幼儿活动的爱好。

导入语：今日，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?

二、介绍"五一"国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的'节日，你们知道是什么节日吗?

1.老师展示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

2.讲授"五·一"劳动节的来历，告知幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，熟悉劳生动民。

1.观看课件，边看边穿插提问和指引，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

四、展示劳动者图片，指引幼儿建立敬爱劳生动民的感情。

1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授学问，建筑工人盖高楼大厦，农夫种庄稼等等。

2.依据幼儿已有阅历，谈谈自己身边的劳动者。利用争论，引发幼儿发觉他们的工作和小伴计生活的关系，指引幼儿敬爱他们。

【活动延长】

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日欢乐!

幼儿园劳动节教案（13）

活动目标：

1、利用活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

3、激起幼儿敬爱和喜爱劳生动民的感情。

活动过程设计：

一、观赏歌曲《劳动最光荣》，在精致的歌曲中引发幼儿活动的爱好。

导入语：今日，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？

二、介绍"五一"国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗？

1、老师展示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？

2、讲授"五·一"劳动节的来历，告知幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

3、请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？

三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，熟悉劳生动民。

1、观看课件，边看边穿插提问和指引，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2、请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

四、展示劳动者图片，指引幼儿建立敬爱劳生动民的感情。

1、观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授学问，建筑工人盖高楼大厦，农夫种庄稼等等。

2、依据幼儿已有阅历，谈谈自己身边的劳动者。利用争论，引发幼儿发觉他们的工作和小伴计生活的关系，指引幼儿敬爱他们。

幼儿园劳动节教案（14）

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、认识各行各业人们的劳动，并体悟劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激活幼儿爱劳动的愿望。

活动预备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，认识人民的劳动。

活动过程：

老师介绍五月一日是国际劳动节，知道是全部劳动人民的节日。

请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步认识这些地方的工作人员劳动的辛苦。

老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

幼儿争论，帮忙幼儿进一步认识劳动是件辛苦而又欢乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体悟劳动的辛苦和欢乐。

幼儿园劳动节教案（15）

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、认识各行各业人们的劳动，并体悟劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激活爱劳动的愿望。

活动预备：

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，认识人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

1、介绍“五·一”国际劳动节。

(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

(2)讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。

熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引领，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引领孩子们发觉他们的工作和小伴计生活的关系，引领幼儿敬重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步认识这些地方的工作人员劳动的辛苦。

老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

5、幼儿争论，帮忙幼儿进一步认识劳动是件辛苦而又欢乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体悟劳动的辛苦和欢乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

幼儿园劳动节教案（16）

幼儿园劳动节教案《给草莓喝水》

作为一名为他人授业解惑的教育工，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是为大家收集的幼儿园劳动节教案《给草莓喝水》，欢迎阅读与保藏。

活动背景：

正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师，这土怎么都有缝啊？我带领孩子们找了找发觉大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊？渴！异口同声的回答，我说大地也很渴，特殊是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧！

活动时间：20xx年XX月XX日

活动地点：幼儿园草莓地

活动目的：

1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体悟合作劳动的胜利感和愉悦感。

2、让孩子们体悟劳动的欢乐，熟悉到劳动者的辛苦，知道新奇的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，喜爱劳动。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、认识节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动预备：两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干（人手一个），直径20厘米的塑料盆四个。

活动支配：请XX、XX、XX、XX四个小伴计为大家运水，蔡梦瑶给小伴计拿水壶，其他小伴计负责浇自己的草莓。

活动过程：首先，老师讲解活动

我们班的孩子中午起床整理好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小伴计拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开头位置，听我讲解，请每个小伴计先浇最终位置的（离小伴计最远的）那个草莓，倒着浇，渐渐的先浇后面的，从后面依次顺次往前