在助人自助中成长_第1页
在助人自助中成长_第2页
在助人自助中成长_第3页
在助人自助中成长_第4页
在助人自助中成长_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

目录TOC\o"1-5"\h\z1、个人成长报告——在助人自助中成长1自我成长分析1职业行为分析3参考文献52、案例分析——一例因小孩高考导致焦虑的案例报告52.1临床资料6评估和诊断72.3咨询方案的制定82.4咨询过程92.4.1第一阶段：诊断评估阶段92.4.2第二阶段：咨询治疗阶段102.4.3第三阶段：结束阶段172.5咨询效果评估18参考文献19#中不良情绪的调节能力；进一步改善情绪；（2）具体内容、方法求助者反馈：按照老师布置的家庭作业，按照新的认知行为模式去应对工作生活中出现的问题，不会那么容易感到焦虑。引导求助者认识到“成绩”在人一生中的作用，不能说成绩不重要，但决不是最重要的，决定不了人一生的幸福快乐。（3）任务完成情况求助者对儿子的要求表现有了比较客观的标准，并且能很好看待儿子高考这件事情。进行心理测验的结果，各项指标基本恢复正常，结果见咨询评估。征得求助者的同意，决定终止咨询。五、咨询效果评估（1）求助者自述心情轻松，情绪稳定；如果把第一次求诊时痛苦程度自评看作95，现在的自评降低到30；每晚基本能睡七个小时，睡眠质量有了明显提高；能很好地控制情绪。（2）咨询师观察评估求助者精神状态明显好转：谈话时，语调轻快，焦虑症状消除；神色自然，坐姿松弛，面带微笑；对自我和儿子有比较客观的评价。（3）他人观察通过了解，家长反映求助者情绪比之前稳定，会和儿子一起商量、讨论儿子的人生规划。（4）心理测验结果：症状自评量表（SCL—90）测验结果：抑郁1.2，焦虑1.4,人际关系敏感1.6，躯体化1.3，强迫1.1，敌对1.5，恐怖1.2，偏执1.6，精神病性1.5，其它1.3，总分108；焦虑自评量表测验结果：SAS标准分30。（5）求助者社会适应状态两个月后回访，求助者与儿子相处融洽，工作上也得心应手，儿子最后考上了一所双方都满意的大专。参考文献：国家职业资格培训教程心理咨询师(三级、二级、基础知识)/郭念锋主编.-北京:民族出版社，2005.7【美】Robertleahy著认知心理治疗从业者指南/【美】Robertleahy著-北京:中国轻工业出版社,2005年第一版张建新等译•心理咨询师的问诊策略[M].北京：中国轻工业出版社.2004年葛喜平•如何成为心理咨询师[M].长沙：湖南人民出版社.2011陈金定.心理咨询技术[M].世界图书出版社.2003年上下册钱铭怡

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论