青岛科技大学城市管理校园测绘报告

青岛科技大学实习报告实习名称：城市管理模拟实验学院：经济与管理学院专业班级：城市管理×××学号：××××××××××学生：×××指导教师：李默等青岛科技大学教务处2015年6月学生×××指导教师李默等实习名称城市管理模拟实验实习时间×××实习地点青岛科技大学崂山校区实习目的熟悉AutoCAD的工作环境，掌握CAD的基本知识和基本操作方法，了解建筑图纸绘制的格式和要求，把握AutoCAD用于建筑制图的基本操作。巩固和强化园林等理论知识，培养在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力；小组分工明确，通过合作完成测量，提高独立工作能力和团队合作能力，培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。实习内容实习内容实习内容实习内容实习内容实习内容第一部分：CAD制图基础训练一、基本要求1.日期：5.25-5.292.实验内容：绘制居住区规划设计总平面图3.实验要求：每个同学单人成组，绘制自己设计的居住区规划设计总平面图；图层清楚，不可将全部内容绘制在一个图层上，如草坪单独一个图层，铺装单独一个图层，植物单独一个图层，建筑单独一个图层等等；草坪、铺装等要填充清楚，具体色彩搭配及图案选择自行设计；制图规范，按照尺寸成比例制图。二、实验日志本次绘制的是居住区平面图，其底图为上学期（第五学期）手绘的潇然居平面图及户型图。1.《潇然居总平面图》的绘制①该图上机绘制的时候采用了与实际尺寸1：1000的比例尺来进行。首先，为了绘图的方便，插入了光栅图像参考（插入——光栅图像参考——选择图像文件），利用“缩放——参照”命令将插入的光栅图片进行一定比例的放大或缩小，以达到描图合适的大小，方便进行后面图像的一系列绘制。这里需要特别说明的是“缩放——参照”命令的使用：第一步，选定需要缩放的图形；第二步，输入SC，回车或空格；第三步，鼠标光标指定一个缩放的固定点；第四步，输入R，再次将光标点到之前选定的固定点处；第五步，第二点选择需要参照缩放的点（与固定点在一条直线上）；第六步，拉伸图形，将第二个点拉伸或缩小到你所参照的图形的参考点处，确定即可。②划分图层。在《潇然居总平面图》中，共将其划分为以下几个图层：0层、建筑图层、水体图层、植物图层、草坪图层等，从而方便图形的绘制。③图形的绘制。第一步，确定总平图的外框线，以方便后续的绘制工作；第二步，建筑的绘制，在建筑图层上，根据相应建筑的尺寸绘制所涉及的建筑；第三步，道路的绘制，根据不同级别道路的不同宽度等要求，在道路的图层上用多段线（PL）等命令绘制；第四步，植物的种植以及水体的绘制，根据原本的设计在相应的地方种植合适的植物，绘制相应的水体；第五步，草坪的填充，在里面需要注意的是，填充的比例需要根据自己的需要来调节，填充图案的多少可以慢慢的调，切勿一下调节的幅度很大，很容易让电脑卡死，因为这个显示比例太小的话，图案就会很密集，很是占电脑内存的；另外，当我们要填充的知识一个单独的封闭的空间时，如一个单独的正方形，此时可以用“添加选择对象”这个设置，如果遇到不规则的图形，就要用“添加拾取点”这个设置，达到高效而省事省力的目的。2.户型图的绘制①户型图的绘制同样需要首先划分图层——轴线、墙体、门窗、标注、文字等。②首先将轴线根据尺寸一一绘制，再根据不同墙体的不同厚度要求绘制墙体（这里我采取的尺寸为外墙厚度240mm，其他非承重墙厚度为120mm），绘制的过程中运用了直线、多段线、剪切、延伸、分解、偏移等不同命令，从而达到高效准确绘制CAD户型图的目的。最后将户型图的具体信息以表格的形式在其右面分别展示，清晰明了并进行尺寸的标注。3.经验①时刻注意CAD图形的保存，做好文件备份工作，养成良好的习惯。②掌握快捷命令可以提高绘图速度。③在电脑中多创建一些块以便调用；对各种参数进行设置、提高绘图的水平与质量。④在绘图后的收获：学以致用，层次要分明，粗细要清楚，文字书写要规范；总之绘图过程当中应严格做到层次分明，规范作图。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。第二部分：校园测绘一、基本要求1.日期：6.1-6.72.实验内容：测绘校园3.由教师提供校园底图，学生补充完整；3个同学成一组，自行分组，两人测绘，一人绘制草图；每组设组长一名，由小组成员选出；实习开始前组长负责领取及送还皮尺，领取皮尺时要在老师指定表格处写明皮尺编号，并签字，归还皮尺时也要做登记。二、实习日志1.我们小组的三位成员分别是：××××××××。在测绘期间，我们的测绘日程安排如下：6月1号1-2节，5号楼；6月2号5-8节，经管楼、弘毅广场、南门附近、外院楼；6月3号5-8节，2、3号宿舍楼；6月4号7-8节，运动场球场；6月5号1-2节，4号宿舍楼；6月6号1-8节，景观水体、明德楼内部、喷泉前广场以及数据的修正等工作。2.测绘过程与经验。在测绘的第一天，我们信心满满、斗志昂扬地冲到了5号宿舍楼附近准备进行测绘工作，我们原本预计的工作时间是十几分钟至半个小时，但没有想到在实际操作的时候问题不断，比如说：建筑外轮廓不规则，绿地的测量楼前花坛的测量以及与建筑的相对距离等等。在耐下性子后，我们用了一个半小时的时间终于将5号宿舍楼的测绘工作完成，也算开了个好头。在接下来的测绘工作中，形状较为规则、测绘难度相对较小的当属篮球场等场地了。测绘印象较为深刻的就是外院楼、经管楼、以及两楼之间弘毅广场的测量工作。我们平时每天经过的熟悉地方原来我们不了解的，在测量的时候，才发现原来外院楼的形状并不是那么规则，有较大幅度的弯折等设计；经管楼测量起来很亲切，连带着我们干劲十足；两楼之间的弘毅广场细细测量下来，才知道一共有三大段台阶，每段台阶十多个踏步，每个踏步宽度为300mm。南门附近小片区域的测量也同样印象深刻，通过测量才发现，通往南门的主干道偏斜的幅度较大，旁边绿带中的小路宽度为2-4m（其两端宽度不一样）。在明德楼附近的测量工作相对进展的比较顺利，我们也更进一步了解了明德楼及其附近的小细节，同时对我们的校园增添了分亲切的自豪感。3.体会与感悟。这次测量工作不仅是对动手能力的一次提升，更是对理论知识的一次综合性的巩固。让我们深深的体会到了“理论指导实践，实践促进理论的发展”这个道理。这次测量学实习不是以个人为单位，而是以组为单位。测量学实习结果的好坏不是由这个组中某个人所决定的，而是由这个组中的每个成员所决定的。只有我们每个人都发挥各自的聪明才智，通过我们共同努力，我们才能把测量学实习做好。所以我认为团结精神在测量工作中是很重要的，我们要在以后不断的培养我们自己的团队精神和集体荣誉感。第三部分：测绘地图绘制，撰写实习报告一、基本要求1.日期：6.8-6.132.实验内容：测绘地图绘制，撰写实习报告3.实验要求：绘图时可以小组为单位，每人绘制一部分，最后合成一张图；实习报告撰写要求条理清楚，可以采用图片和文字结合的形式。二、实习日志1.CAD绘制校园。在进行CAD的绘制时，遇到最大的一个问题就是CAD时刻提醒着我们测量的细节问题。比如说，在绘制时四号宿舍楼外的绿篱时，我们因为绿篱与四号宿舍楼中小商业街入口的相对距离而不得不进行再次实地测量，从而