诚信教育主题班会

诚信教育主题班会诚信教育主题班会第一篇：诚信待人、诚信做事、诚信学习一．活动主题：诚信待人、诚信做事、诚信学习二．活动背景：咱们作为当代中先生，身上肩负着复兴中华的责任，因此咱们一定要明确本人身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一种诚信的人。把咱们中华民族的优秀传统美德---诚实守信发扬下去。三、教学指标1、知识与技能理解诚信的外延，意识诚信的基本规定是对人守信，对事担任，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2、过程和办法造就先生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，疏导先生践约守信，诚实做人。3、情感态度与价值观加强对别人、对社会的责任感，树立对的的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。四、班会重点和难点1、班会重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事担任，澄清在诚信做人方面的错误意识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优秀道德传统；（3）在日常生活中致力践行诚信，做诚实守信的人。2、班会难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）理解生活中诚信的复杂性。五．活动参加人员：七年级（1）班整体同窗六．活动地点：（1）班教室七．次要担任人：田玉凤张琳琳八．活动前期预备：1、教师（1）预备（2）组织先生收集正反两方面的诚信故事。2、先生：收集诚信、故事及无关诚信的格言、古训。九．活动流程：（一）同窗们准时达成教室，掌管人预备就绪，掌管人致开幕词。（二）谈诚信说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。（先生探讨，教师疏导）诚，就是要实事求是，不扩大，不减少；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一种道德范畴，即待人处事诚挚、诚实、讲信用，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的转义就是要诚实、诚恳、守信、有信，推戴隐瞒欺诈、推戴伪劣假冒、推戴故弄玄虚。诚信是立业之本、为人之本，是公司和个人的第二张身份证。教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩由于多次说谎，而造成谈话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严肃地说是他那不诚信的质量。古往今来，无关诚信的的美德故事尚有哪些？从这些故事中你理解到什么是诚信？（三）.诚信故事大展示1.曾子杀猪曾子的妻子到市场下来，她的儿子要跟着一同去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来现在，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那但是是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不能够跟小孩子说着玩。小孩原本不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。如今你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了2.李嘉诚在守业早期，资金极为有限，一次，一种外商宿愿大量订货，但他提出需求有富有的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚致力跑了好几天，仍一无下落，但他并没有捏造抱负，或是含糊其词，而是全部据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信任，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的小人。不必其它厂商作保了，如今咱们就签约吧。”只管这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“学生，蒙你如此信赖，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，由于我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不仅与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为现在的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的准则，并以此获得了微小的成功。设问：（1）为什么外商在没有担保的状况下还会和李嘉诚订立合同并预付货款呢？（2）李嘉诚为什么会在现在获得微小成功呢？教师：含有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信赖和尊重，才干构成交往和合作，才干享有信用和成功。诚信是交往之道。实事求是、对事担任是诚信的又一基本规定。小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信誉。（四）诚信对比案例一：开办于1669年的同仁堂，虽经历了300数年的时代变迁微风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品尝虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。案例二：XX年中秋节前，出名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购置月饼的意愿；有14％的消费者表达该年不会买月饼。中国科学院心思钻研所马谋超钻研员说，这一事件还可能会对中国传统节日文明产生负面影响。一夜间冠生园的名誉扫地，很快便被迫申请破产。设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴旺，而冠生园会名誉扫地、申请破产呢？教师：诚信，就个人而言，是崇高的人格力量就公司而言，是贵重的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。（五）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，背面的人予以支撑。设问：a、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？b、如果能够选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。（六）、诚信大考验如果你碰到了以下的状况，你会如何做？说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家探讨，一人统计。情景一：一天，小明在上学路上捡到一种皮包，发现外面有身份证、支票夹、人民币XX元。他不加思考的根据身份证上的联系形式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会如何做？情景二：在生物课上，你的同伴突破了实验用品，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会如何说?情景三：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告知了你，并说不想让第三个人懂得。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：教师：在诚信成绩上有多个复杂状况，在特定的交往情境中，需求善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，由于诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊体现。只需咱们对的理解诚信准则与人为善、出以公心、永不自欺，咱们就能拥有诚信的智慧，做一种诚信的人。（七）为什么要开展诚信教育（大家探讨）作为每一种立足于现今社会的人，咱们或答应以没有家缠万贯，能够不是达官显贵，也能够没有过人的不凡智慧，但千万不能无信于人。因此，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校正此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同窗们能够更加深刻、进一步地理解诚信、意识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同窗们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参加的讲话探讨中明白，只要诚信待人，才干融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！（八）、班会总结：在当今社会中，不只成人需求恪违法律、诚信待人，青少年更应当学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准绳，是同窗们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要构成部分，人无信而不立，青少年应当从小学习诚信，从小恪守诚信，这正是咱们本次开展班会的次要目的，并且，在精彩的班会活动中，咱们以充足的预备获得了完美的成功，通过这次班会后，同窗们更加理解诚信，并且为本人树立起诚信的准绳，也更加好的做到了以诚信为人，这就是咱们开展诚信教育主题班会所获得的微小成效。十、课外拓展课后合作完毕一份“召唤诚信，共筑诚信”的倡议书。第二篇：诚信——公民的美德主题：诚信——公民的美德目的规定：1、学习理解诚信教育的内容，增强先生的诚信认识。2、联系先生的学习、生活，通过诚信教育，造就先生从大事做起，盲目恪守学校各项规章制度，在校做一种好先生，在家做一种好孩子，在社会上做一种好公民，建立诚信认识。一、导入东方有位折人曾经说：“这个世界上只要两样东西能惹起人心坎深深的震动，一种是咱们头顶上灿烂的星空，一种就是咱们心中崇高的道德准绳——诚信。而诚实守信，是我中华民族几千年传承上去的优秀传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越光大华夏，充盈中华。她早已融入咱们民族文明的血液，成为文明基因中不可或缺的重要一环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信在衰退，“拜金”在助长。让咱们召唤诚信的回归。二、观看小品内容概括：拥堵的车上，A看到一只钱包，便弯下腰捡了起来。他的一举一动都让B看在眼里。B认为是小偷，拾起钱包一定会立刻溜走。但出人意料他的意料，A大声叫：“谁掉了钱包。”车厢里猛得安静上去。c站了起来，急匆匆地说“钱包是我掉的”。A忙还给了一种青年人。c接过钱包。打开一看，外面的东西一点儿也没少，并向A道了谢。A摇摇头说：“这是每个公民的基本的素质，诚信是咱们中华民族的美德嘛!不用谢。”问：大家对于诚信是如何理解的呢？先生简朴讲话谈对诚信的理解（信守诺言、待人诚挚„„）问：大家懂得哪些无有关诚信的谚语？【先生讲话】诚实守信，信守诺言。知之为知之，不知为不知是做人的基本准则。言行如一，这就是诚信。没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚不宝金玉，而忠信为宝。——司马光有一种真话是人所需求的，它以耻辱的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲——这就是真话万岁！——高尔基再来听几个诚信的小故事【先生A】《唐太宗以诚治天下》【先生B】《孙敬修的母亲教子》【flash】《小宝征税》班主任小结：诚信教育的次要内容：在诚实教育方面：诚实待人，以诚挚的言行看待别人、关心别人，对别人富裕同情心，乐于助人。严肃规定本人，言行分歧，不说谎话，作业和考试规定真实，不剽窃、不舞弊。在守信教育方面：守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。碰到失误，勇于承当应有的责任，知错就改。在诚实守信的同时，进行恪违法律法规、校规校纪和社会私德的教育，造就本人的法律认识和规则认识，含有良好的道德质量。咱们应当从以上各方面严肃规定本人，致力成为有诚信的好公民。三、【完结语】青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至美至纯的时期。而诚信是最不应当又最容易让人无视的美德。咱们有必要把诚信高高举起，让人人都能看见，并被她的暖和光辉吸引。社会生活是不能缺少诚信。诚信是春天的花儿，只要开过花，才会结出完美的硕果；诚信是建房的泥浆，缺少它的粘合，便不会有牢固的大厦；诚信是植物的肥料，没有它的注入，就不会有茁壮的绿苗。亲爱的同窗们，请汲取放羊娃的教训，不要在愚昧地认为在丢失诚信后仍可挽回。难道被狼叨走的羊儿还无奈唤醒你的觉悟吗？难道社会上种种不诚信的欺压拐骗仍不是以令你警惕吗？难道你情愿过那种除了欺骗，还是欺骗的生活吗？如果你的回答是不的话，那请你把“诚信”时时放在你心中吧！本次主题班会到此完结。第三篇：做人的根本--诚信活动目的：1、懂得诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，古代社会更需求诚实守信。2、情愿做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信誉的行为，对本人不诚实和不守信誉的行为感到不按和歉疚。宿愿通过本次班会，能纠正同窗们的错误行为，做一种诚信的小公民。活动过程：首先，由班主任通过对近来班级学校内发生的钱物失窃案的叙说，并对此进行分析以及让同窗们惹起留心后，引入正题，然后让同窗们探讨”这件事反映了什么成绩？”、”应当怎么看待这类事件？”。之后通过总结同窗们的讲话，解释什么是诚信--诚信，既是诚实，又是守信誉，是最根本的道德质量。每个人都必须含有这个质量，才是一种纯正的人。接着，举出某些体现中先生某些缺少诚信的成绩--不准时完毕作业，而后剽窃别人作业、撒谎等等恶习。让同窗们对此发表议论，”应当怎么克服这种坏习气，能否能改正”，”如果是别的同窗向你借去’参考’，你该怎么做？”，针对有这一状况的同窗进行发问，让他们深刻理解本人所犯的错误，以及下定改正的信念。由此引入班会主题”诚信”，开始班会活动环节：（一）、讲故事：《曾参杀猪取信》《司马光诚对买马人》（二）、联系实际，指点举动。（1）议一议：实际生活中你碰到这类事情如何办？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经允诺，不管谁碰到困难，一定要互相协助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没赞同，他愤怒的说：”这点忙都不帮，真不讲信誉。”探讨：你对这件事如何看？事例2：王娟的父亲参加了援藏医疗队。近来，她妈妈得了重病住进了医院。父亲来信问到家里的状况，王娟不懂得该不该把妈妈生病的事照实地告知父亲。探讨：她应当如何办？事例3：李三看见同窗花钱大方，他很艳羡，。有一天，他趁他的同桌不留心，便拿了同窗的10元钱。张老师考察时，他如何也不承认。后来，张老师说：”如果你信赖我，就把真相告知我，我确保不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告知了张老师。探讨：你懂得为什么吗？班主任小结：怎么才干作到诚实守信呢？以上的事例规定咱们，要养成诚信的优秀质量，咱们应当从小就开始造就诚实守信的好质量，平时就要严肃规定本人，做到表里如一，言而有信。（2）说一说：你情愿和谁交朋友？a、当面说好话，背后说坏话。b、直抒己见，大胆说本人的见解。c、没有把握不容易许可，一旦许可就要极力而为。d、对别人的规定满口许可，但过后就忘，不能兑现。（3）夸一夸：咱们周边哪些事例是属于诚实守信的？（三）、诚信考察散发一份考察表用以理解同窗们的诚信水平。考察内容以下：一、选择题1、拾到别人钱包，你会ａ、据为己有ｂ、找到失主，网，交还钱包ｃ、交还钱包，索要酬劳2、如果父亲妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会ａ、熟视无睹ｂ、心里不满，迫不得已ｃ、说服爸妈，变化态度3.如果你是推销员，明知你推销的商品有缺