六安市中考理化试验加试

2017年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验A探究天平的使用说明：1、考生必须独立操作，不能互相讨论。除发现实验材料、器材缺少或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考老师提问。2、考试时间：15分钟。3、实验满分：15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。一、提出问题：如何使用天平测物块的质量？二、猜想与假设：使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？三、设计实验与制定计划1、设计实验方案。2、制定实验步骤。四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。2、放好天平后，举手示意请老师观看实验操作是否正确。3、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的数据记录在下表中：被被测物体质量M/克物块五、实验完毕，整理好器材。2017年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验A探究天平的使用评分点操作考核内容满分得分1游码归零后，再调节平衡螺母使天平横梁平衡32物体放在天平左侧托盘上、砝码放在右侧托盘上33加、减砝码和移动游码时用镊子34加、减砝码时按从大到小顺序25数据记录正确26整理器材,保持整洁。2合计15实验合计得分监考教师签名2017年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验C探究电压表的使用评分点操作考核内容满分得分1连接电路时打开开关22将电压表与小灯泡并联33电压表的“+、－”接线柱连接正确24电压表的量程选“3V”25检查电路无误后合上电键，小灯泡发光，电压表有示数26数据记录正确27整理器材，保持整洁。2合计15实验合计得分监考教师签名1正确安装杠杠。22调节杠杠两端螺母使杠杆平衡。23按要求在杠杠左右两边分别挂上钩码24记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。25调节钩码的位置，使杠杆平衡。26动力臂、阻力臂大小记录正确。27正确得出结论。38整理器材、保持整洁2合计152017年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验D探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度说明：1、考生必须独立操作，不能互相讨论。除发现实验材料、器材缺少或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考老师提问。2、考试时间：15分钟。3、实验满分：15分4、考生只需要填写第“四”题中的表格，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。一、提出问题：可以用滑动变阻器改变小灯泡的亮度吗？二、猜想与假设：滑动变阻器阻值减小时，小灯泡亮度如何变化？三、设计实验与制定计划1、设计电路如图所示。2、制定实验步骤。四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。2、按右图连接好实验电路，闭合开关前先举手示意，经监考老师检查同意后，再进行下一步操作。3、按正确方法、步骤进行实验。4、将实验现象记录在下表。滑动变阻器的滑片位置灯泡亮度置于阻值最大处阻值逐渐减小五、分析与论证对照实验结果，分析实验提出的猜想与假设。实验完毕，整理好器材。2017年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验D探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度评分点操作考核内容满分得分1连接电路时断开开关22将灯泡和滑动变阻器串联在电路中23滑动变阻器连接正确24调节滑片使滑动变阻器阻值最大15合上电键S，缓慢调节变阻器滑片，使电阻逐渐减小26小灯泡亮度变化明显27正确记录实验现象28整理器材，保持整洁。2合计15实验合计得分监考教师签名2017年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验E探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生必须独立操作，不能互相讨论。除发现实验材料、器材缺少或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考老师提问。2、考试时间：15分钟。3、实验满分：15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。温馨提示：监考老师应先告知考生所用的凸透镜焦距为cm。一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像或虚像时，物距与焦距的关系如何？三、设计实验与制定计划1、设计实验方案。2、制定实验步骤。四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。2、安装、调试好实验器材后举手示意，经监考老师检查同意后，再进行下一步操作。3、按正确方法、步骤进行实验并将测量的数据记录在下表中：实验序号实验序号像的性质物距u/cm1成实像2成虚像五、分析与论证根据表中的数据，验证实验前提出的猜想与假设。六、实验完毕，整理好器材。2017年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验E探究凸透镜成实像、虚像的规律评分点操作考核内容满分得分1将蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上安装次序正确22点燃蜡烛13将蜡烛火焰、透镜和光屏移到一起调整，使它们中央高度相同24改变物距和像距使光屏上能呈现蜡烛火焰清晰的实像25物距记录正确26减小物距用眼睛观察透镜中蜡烛火焰的虚像27物距记录正确28整理器材，保持整洁2合计15实验合计得分监考教师签名2017年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验F探究温度计的使用说明：1、考生必须独立操作，不能互相讨论。除发现实验材料、器材缺少或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考老师提问。2、考试时间：15分钟。3、实验满分：15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。一、提出问题：如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：物体的冷、热与温度计的示数大小关系如何？三、设计实验与制定计划1、设计实验方案。2、制定实验步骤。四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。2、按照要求安放好实验器材后，举手示意请老师观看实验操作是否正确。3、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的数据记录在下表中：被测物体温度t/℃热水冷水加入热水（测混合后共同温度）五、分析与论证对照表中的数据，验证实验提出的猜想与假设。六、实验完毕，整理好器材。2017年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验F探究温度计的使用评分点操作考核内容满分得分1注意观察温度计的量程和最小分度值12温度计的玻璃泡要全部浸没在热