高职院校酒店管理专业-教学数字资源库

高职院酒店管理专业教学数字资源库（五）“职业培训”主要内容

高职院与本科院校人才培养的宗旨有何不同？高职院学生最需要什么样的电子资源？不同层次的教学体系的宗旨

本科以上（含本科）层次教学体系旨在培养学生探求外部世界以及发现自我的原创性的思维能力。其教学及相关科研活动均以发展学生创新能力为导向。

高职院教学体系旨在将学生培养成为某专业领域高技能人才（既非高级专业人才，也非4S店技工）；核心理念就是通过教学、实训过程培养学生实践能力：即知道做什么，如何做？0102一、高职院人才培养体系对文献资源的需求取向高职教育体系对电子资源的需求取向一、高职院人才培养体系对文献资源的需求取向02

上述两种教学体系的宗旨相去甚远，故对电子资源的需求取向也大相径庭。01

高职教育体系电子资源需求趋向：相关教学实训过程所需的“知识、技能、岗位”三位一体的文献资源系统。022、基于满足本科院校教学需求的教学电子资源。如超星名师讲坛、万方视频等。1、基于满足本科院校学术性需求的大型综合性电子资源。如CNKI资源总库、万方知识服务平台以及各类知识发现系统等。3、各类精品课程网站（含国家级、省级、校级等，主要是适用于本科教学，少数附带有高职课程）。（一）长期以来国内数字文献资源的主流类型（不包括电子图书）二、高校图书馆电子文献资源的基本现状（二）高职院期待满足其教学需求的数字资源问世

“上述资源只能说在一定程度上适用于高职教育。为此，教育部2006年11月下发（教高

［2006］14

号文）要求开发建设新的数字资源库。该文件要求：由中央财政安排经费支持研制共享型专业教学资源库。该资源库针对职业岗位要求，为高技能人才的培养搭建公共平台。该文件的出台对于高职院数字资源建设具有重要的指导作用。”二、高校图书馆电子文献资源的基本现状三、高职院教学型数字文献资源问世(一）数据商CNKI开发高职院知识服务平台

CNKI在原有的专业机构馆基础上延伸开发了适应高职院教学需求的知识服务平台，2012年开始推向市场。

现已形成38个行业平台门户，100个专业数字图书馆。酒店管理专业数字图书馆也是其中之一。三、高职院教学型数字文献资源问世（二）根据教高［2006］14号文精神，教育部职成司从2010年开始组织实施高职院专业教学资源库开发建设工作。现已启动26个专业教学资源库的开发。项目开发以国家示范性高职院牵头，若干高职院共同参与。至去年年底，已有12个项目验收。网上现有若干专业教学资源库可供免费使用。其酒店管理专业教学数字资源库也是其中之一。三、高职院教学型数字文献资源问世

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三、高职院教学型数字文献资源问世/zyjs/index.aspx/zyjs/index.aspx三、高职院教学型数字文献资源问世/zyjs/index.aspx/zyjs/index.aspx四、CNKI高职院知识服务平台子系统

——酒店管理专业数字图书馆专业环境：建设指南、人才培养、课程体系与教学内容、

教学团队建设、实验实训岗位技能：酒店总监、公司董事、部门经理、领班职业环境：人才需求与就业、从业资格、职业关键能力、职业规划等/Grid2008/_OrganizationLibrary/TemplateIndex/M031001/Index.aspx?t=&targetname=lql_jdgl2&a=1四、CNKI高职院知识服务平台子系统

——酒店管理专业数字图书馆（一）主要板块及栏目四、CNKI高职院知识服务平台子系统

——酒店管理专业数字图书馆/Grid2008/_OrganizationLibrary/TemplateIndex/M031001/Index.aspx?t=&targetname=lql_jdgl2&a=1

（二）主要板块内容示例

一——专业环境四、CNKI高职院知识服务平台子系统

——酒店管理专业数字图书馆（二）主要板块内容示例二——岗位技能

四、CNKI高职院知识服务平台子系统

——酒店管理专业数字图书馆（三）专业环境——

“课程体系”

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