2023学年完整公开课版《散步》莫怀戚

二十四孝子树欲静而风不止，子欲养而亲不待。——树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。

1、树上的nènyá

()也密了。2、后来发生了fēnqí

()。3、不过，一切都qǔjué

()于我。4、yíshàshí（），我感到了责任的重大。5、我想chāisàn

()一家人，分成两路，gèdéqísuǒ

()，终不愿意。6、我决定wěiqū()儿子。7、尽头一口水波línlín()的鱼塘。分歧嫩芽取决拆散委屈各得其所一霎时检查预习看拼音写汉字粼粼每一个人或事物都得到合适的安顿。

解释下列词语检查预习信服：分歧：委屈：粼粼：各得其所：相信并佩服。意见不一致。受到不应有的指责或待遇，心里难过。形容水的明净。每一个人或事物都得到合适的安顿。莫怀戚散步中华民族传统美德：当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头，爱幼更尊老。在有分歧时，“我”为什么感到责任的重大？“我”做决定的原则是什么？有家庭责任感爱幼更尊老“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这句话的理解。

象征意义：中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，可谓责任重大。一个家庭是这样，一个民族，一个国家也是这样。“以小见大”手法，写一家三代人散步的小事，表现了“尊老爱幼”的大主题。好处：事物都是成双成对的，力求句子写得整齐，构成对称的句子。有对称之美，互相映衬，富有情趣。课文中多处运用对称式的句子，说说这样写的好处。1.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

2.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

3.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

……（二）找出课文中两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说它们在文中所起的作用。

第4段“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”“新绿”“嫩芽”“冬水”，透露着春天的气息，不可遏制的生机。渲染散步的气氛，烘托出人物愉快的心情。第7段“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙子愿望的内心世界。环境描写1渲染气氛。2衬托人物心情/性格/品质莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，笔名周平安、章大明，著名作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，被誉为重庆最好小说家。1966年初中毕业，到四川内江插队。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作。其中一篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。《散步》和《家园落日》被选在了中学语文课文之中。作者简介思考并回答1、本文记叙了一件什么事？2、文中一家人在散步途中产生了什么样的分歧？我决定如何解决，可是最后又是如何解决的呢？3、你觉得这是一个怎样的家庭？读文入境1、本文记叙了一件什么事？本文记叙了一家三代人散步的小事，体现了浓浓的亲情以及家人之间的关爱。记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。整体感知2、文中一家人在散步途中产生了什么样的分歧？“我”决定如何解决，可是最后又是如何解决的呢？

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。“我”决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日以短。我说：“走大路。”最后，在母亲的要求下我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。整体感知3、你觉得这是一个怎样的家庭？这是一个和谐美满的家庭，其中充满了尊老爱幼的气氛。整体感知（一）假如你有一束鲜花，你献给文中的谁？理由是什么？“我”——

孝敬老人、有家庭责任感、处事讲原则理解赏析（2）母亲要走大路，儿子要走小路，如果“我”依从儿子，那会怎么样？（1）如果把母亲冷落在家里，散步就带老婆孩子，会怎么样？（3）在有分歧时，“我”为什么感到责任的重大？你怎样看待“我”的决定？（2）母亲要走大路，儿子要走小路，如果“我”依从儿子，那会怎么样？（1）如果把母亲冷落在家里，散步就带老婆孩子，会怎么样？很多人往往是这样做的，他们会觉得没有老人拖累，会更自在开心，却不知道老人在家多么孤独、凄凉、寒心。不劝母亲一起散步，似乎也没有良心的谴责。而“我”劝母亲散步。儿子如愿，自然兴高采烈，久而久之就会变得骄纵。母亲是老年人有涵养，自然不至于老大的不高兴，但心里总不大畅快。但“我”唯母命是从，没有骄纵儿子。孝敬老人

假如你有一束鲜花，你献给文中的谁？

理由是什么？“我”——

孝敬老人、有家庭责任感、处事讲原则母亲妻子儿子——

慈祥善良、善解人意、疼爱孙子——

贤惠明理、孝敬老人、尊重丈夫——

聪明可爱、懂事明理理解赏析爱（二）找出课文中两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说它们在文中所起的作用。

（1）第4段“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”（2）第7段“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”“新绿”“嫩芽”“冬水”，透露着春天的气息，不可遏制的生机，对生命的高歌，对生命力的礼赞。渲染散步的气氛，烘托出人物愉快的心情。描绘充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙子愿望的内心世界。环境描写1渲染气氛。2衬托人物心情/性格/品质因为一切都取决于“我”，“我”正好处在中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。

不管做什么事情应先考虑老人的感受，先照顾他们。他们辛苦了一辈子，不容易。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头，爱幼更尊老。这正是中华民族传统美德的体现。在有分歧时，“我”为什么感到责任的重大？“我”做决定的原则是什么？有家庭责任感爱幼更尊老家庭伦理道德准则（三）“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这句话的理解。

“世界”，大词小用，透露出作者这一篇《散步》大有深意，他想说的超出事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。

象征意义：中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，可谓责任重大。一个家庭是这样，一个民族，一个国家也是这样。“以小见大”手法，写一家三代人散步的小事，表现了“尊老爱幼”的大主题。总结文章记叙了祖孙三代人一起散步的经过，表现了一家人互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，同时也告诉我们一个家庭伦理道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。延伸散步感动的瞬间

田世国，他在年过花甲的母亲身患尿毒症痛不欲生的关键时刻，瞒着母亲献出了自己的一个肾脏，使生命垂危的母亲重获新生。

林秀贞是河北省衡水市南臣赞村农民，30年如一日，她克服了各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。这位朴实的农村人，始终记得她母亲的朴素教诲：人人管闲事，世上没难事；人人都帮人，世上没穷人。延伸散步你准备怎样以实际行动践行孝敬父母的传统美德？践行孝心

亲情不单靠今天课