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说话算数新课导入1.同学们，你们吃过什么水果？2.龙眼和山里红也是两种水果，谁能介绍它们的样子？3.这两种水果之间还发生了令人深思的小故事，今天让我们一起来学习这个小故事。鲜嫩笑呵呵存钱罐剥壳舅舅营养词语花篮鲜嫩的龙眼又大又好吃的龙眼新鲜的龙眼又大又密的龙眼又香又甜的龙眼雪白的龙眼“龙眼”花篮山里红俗称“山楂”龙眼又称“桂圆”思考圆圆是本课所写的主要人物，找出课文中描写圆圆的神态、动作、和语言的词句。（三方面）1.当圆圆看到舅舅捎来的龙眼时；2.当圆圆知道龙眼是表哥林林让捎来时；3.当圆圆想到去年和表哥的约定时。“舅舅！”圆圆的小脸笑成了一朵花，猛地扑到舅舅怀里，说，“我做梦都想吃龙眼呢！”这个句子运用了什么修辞手法，有什么作用？答：比喻的修辞手法，把圆圆看到龙眼的喜悦心情表达了出来。圆圆正吃着又香又甜的龙眼，听了舅舅的话，突然停下来不吃了，脸色微微泛红，神态变得有点儿扭捏不安。从圆圆的神态中，我们可以看出什么问题？答：圆圆的心中一定有什么秘密。两个好朋友并肩钻进密密的龙眼树林。林林爬到树上，折下一串又大又密的龙眼，对圆圆说：“吃吧，吃个饱，明年结果子的时候，你再来！”这一段写了什么？“明年，我该上小学啦！”“那我一定托人把龙眼捎给你。”“真的？”“说话算数！”“妈妈，我不好，我说话不算数。”“我们北京有山里红，又酸又甜又好看，还有营养。明年，我也寄一些让你尝尝！”“妈妈，我们上街买山里红吧！让舅舅给林林表哥捎去。我说话也是要算数的！”这两句话说明了什么？学

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