挚爱亲情中心思想五、六

挚爱亲情——*谢伊芬楠*亲情的词语（1）义结金兰(2)血浓于水(3)寸草春晖(4)范张鸡黍(5)北风之恋(6)比翼双飞(7)碧海青天(8)恨相知晚(9)莫逆之交(10)情投意合(11)琴瑟之好(12)含情脉脉(13)如手如足(14)如胶似漆(15)深情厚谊(16)水乳交融(17)手足之情(18)温情脉脉(19)相亲相爱(20)心心相印(21)一往情深(22)一唱一和(23)谊切苔岑(24)张敞画眉(25)海誓山盟(26)流水桃花(27)天长地久(28)至死靡它(29)淡水交情(30)情深潭水(31)桃花潭水(32)地久天长(33)举案齐眉(34)患难之交(35)刎颈之交(36)恋恋不舍(37)两肋插刀(38)肝脑涂地(39)依依惜别(40)难舍难分(41)生死之交(42)志同道合(43)舐犊情深(44)患难之交(45)情同骨肉(46)情投意合(47)贫贱之交(48)深情厚谊(49)骨肉至亲(50)骨肉相连名句如：没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠.(英国)1.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？（雨果）2.家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。（木村久一《早期教育和天才》）3.温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。（印度《摩奴法典》）4.家有万贯，不如出个硬汉。（钱大昕《恒言录》）5.治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。（王豫《蕉窗日记》）6.家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。（古德《家庭》）7.兄爱而友，弟敬而顺。（《左传·昭公二十六年》）8.家教宽中有严，家人一世安然。（吕得胜《小儿语》）9.慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）10.家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。（萧伯纳）归纳文章的中心思想1、分析文章的结构；2、找准中心句；3、研究文章标题；4、弄清文章含意；5、抓住重点段落；6、体会细节描写；7、分析主要人物；8、借助议论、抒情的句子。妈妈的礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那------我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。

老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你

的眼睛，让你去

世界；给了你耳朵，让你去

世界；给了你一双腿，让你去

世界；给了你一双手，让你去

世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。

老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界！”读文章，并回答下列问题：1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。

2、根据意思从课文中找出恰当的词语。

⑴语言恳切而有分量，情意深长。

（

）

⑵细心地听取。

（

）

⑶在一个地方来回地走。（

）3、写出画线字的近义词。

⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

（

）⑵孩子诧异地问。

（

）4、选择适当的词语填入文中的空格内。

改造

灵敏

观察

明亮

倾听

走遍

5、根据短文内容填空。①第三自然段中“徘徊”的意思是

。孩子独个儿在街头徘徊因为

②“孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想：

③“孩子听着，陷入了深思。”他又会想：

④老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？

6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。读写爸爸妈妈我爱你们！感动——感激——报答写作指导第一段：写有关父母的名言名句，以及自己对父母强烈的情感；第二段：父母令自己最感动的事情的叙述；（详写）第三段：我们应该如何报答父母的养育之恩；第四段：为父母写一首诗歌，并说出原因。谢谢您！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自