英语音标最终版

Welcome!最新英语国际音标？？？Askandanswer:为什么要学习音标？

作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！

为什么出现如此情况呢？

不懂国际音标！

学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！1.发音准确，说地道的英语对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。

2.拼读法记忆单词很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。

3.提高学生的自主学习性，增加词汇量在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。

4.整体语感提高掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。

音标的教学一直被学校的英语教学忽视，在小学、中学的英语课程均没有被列入必要的教学范围，导致学生容易英语的学习上遇到的困惑。为了使得学生在英语学习的初级阶段打好基础，为今后进一步的英语学习提供良好的硬件，建议广大学生，无分年龄、年级都必须好好攻克国际音标这一关。发音器官元音和辅音的定义：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。发音时声带不振动的辅音称为清辅音。发音声带振动的辅音称为浊辅音。

单元音的学习

/i:/

/I//i:/长元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑表情，与E发音相同。eg:pea（豌豆）,bee（蜜蜂）,eat（吃）,beat(敲打),deep(深的)/I/短元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平，干脆利落。eg:bit（少量）,tip（顶端）,fit(合适的)，sit(使坐)/e/

/æ/

/e/短元音，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。eg:egg(鸡蛋)，get(到达)，send(送)/æ/短元音，嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，成扁平形。（梅花音，嘴裂最宽一个，腮帮酸胀，发音就像挤出来一样，感觉不适应。）eg:fat(肥的)，bag(包)，fact(事实)/ɔ:/

/ɔ/

/ɔ:/长元音，双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。eg:sort(种类)，talk(谈话)，ball(球，舞会)/ɔ/短元音，口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双唇稍收圆。eg:fond(喜欢的)，lock(锁)，hot(热的)/ɑ://

ʌ//ɑ:/长元音，口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，轻松发音。eg:car(小汽车)，art(艺术)，bath(洗澡)/

ʌ/短元音，嘴唇微微张开伸向两边，舌尖轻触下齿，唇后部稍稍抬起。eg:color(颜色)，lucky(幸运的)，love(爱)/ə:/

/ə/

/ə:/长元音，嘴形扁平，上下齿微微张开，舌身放平，舌中部稍抬起。eg:girl(女孩)，first(第一)，work(工作)/ə/短元音，嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部稍微抬起，口腔自然放松发声。eg:forget(忘记)，dollar(美元)，power(势力)/u:/

/ʊ/

/u:/长元音，嘴形小而圆，微微外凸，舌头尽量后缩。eg:move(移动)，spoon(汤勺)，room(房间)/ʊ/短元音，嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些。eg:good(好的)，could(能够)，should(应该)

双元音的学习/eɪ/

/əʊ/

/aɪ/

/eɪ/由/e/和/ɪ/两个单音组成，/e/重读，/ɪ/轻读，口形由半开到合，与字母A发音相同。eg:same(相同的)，late(迟到的)，cake(蛋糕)/əʊ/由/ə/和/ʊ/两个单音组成，/əʊ/的发音也是一个过程，口形由半开到小，与字母O的发音相同。eg:show(展示)，know(知道)，go(去)/aɪ/由/a/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，口形由开到合，与字母I的发音相同。eg:life(生活)，kind(亲切的)，like(喜欢)/aʊ/

/ɔɪ/

/aʊ/由/a/和/ʊ/两个单音组成，/a/重读，/ʊ/轻读，口形由大到小。eg:house(房子)，shout(叫喊)，town(城镇)/ɔɪ/由/ɔ/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，双唇由圆到扁，口形从开到合。eg:joy(欢乐)，noise(噪音)，enjoy(享受)/ɪə/

/eə/

/ʊə/

/ɪə/

由/ɪ/和

/ə/两个单音组成，前重后轻，双唇始终半开。eg:dear(亲爱的)，beer(啤酒)，hear(听到)/eə/由/e/和/ə/两个单音组成，前重后轻，舌端抵下齿，双唇半开。eg:care(关心)，share(分享)，bear(熊)/ʊə/由/ʊ/和/ə/两个单音组成，前重后轻，嘴唇由收圆到半开。eg:sure(确信的)，your(你们的)，清辅音的学习

/p//b/

/p/双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。eg:pea（豌豆）,deep(深的),tip（顶端）/b//b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。eg:bee（蜜蜂）,beat(敲打),bit（少量）/

t/

舌尖抵上齿龈(gum

)

，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不振动。eg:eat（吃）,beat(敲打),bit（少量）,tip（顶端）/d//d/和/

t/

发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。eg:deep(深的),deal(处理)，do(做)/

t/

/d/

/

k/

/g/

/

k/

舌后部抵住软腭（softpalate

），憋住气，然后突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带不振动。eg:key(钥匙)，kid(小孩)，kind(亲切的)/g//g/和/

k/发音相似，舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带需振动。eg:big(大的)，give(给)，egg(鸡蛋)，get(到达)/f/

/v//f/

上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦（friction）

，但声带不振动。eg:fact(事实)，feet(脚)，fat(肥的)/v//v/和/f/

发音相似，上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。eg:give（给），have(有)，very(非常)/s/

双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带不振动。eg:best(最好的)，zest(热情)，bus(巴士)/z//z/口形与/s/，双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带需振动。eg:zest(热情),zero(零)，zoo(动物园)/s/

/z/

/θ//ð//θ/

舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带不振动。eg:bath(洗澡)，thought(思考)，thank(谢谢)/ð/口形与/θ/

相似，舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带需振动。eg:than(比较)，that(那个)，those(那些)/ʃ//ʒ//ʃ/双唇收圆，并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈送气，声带不振动。eg:flash(闪现)，show(展示)，shine(发光)/ʒ/口形与/ʃ/相似，双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，但声带需振动。eg:pleasure(愉快)，leisure(安逸)，/tʃ/

/dʒ//tʃ/

双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。eg:charm(魅力)，change(改变)，cheer(喝彩)/dʒ/和/tʃ/发音相似，双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。eg:change(改变)，job(工作)，joke(玩笑)/ts//dz//ts/舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。eg:seats(座位)，roots(根)，fruits(水果)/dz/和/ts/发音相似，舌尖先抵住上齿龈，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，但声带需振动。eg:reads(阅读)，goods(商品)，needs(需要)/tr/

双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发/r/的姿势，声带不振动。eg:train(火车)，try(尝试)，truck(货车)/dr/和/tr/的发音相似，双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发/r/的姿势，声带需振动。eg:dry(干燥)，dream(梦想)，drag(拉)/tr//dr/

/m/双唇紧闭，舌头放平，气流从鼻腔送出，声带振动。eg:money(钱)，room(房间)，morning(早上)/n/双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。eg:need(需要)，thin(瘦的)，morning(早上)/ŋ/双唇张开，舌尖抵下齿龈，舌后部自然往上顶住，气流从鼻腔送出，声带振动。eg:young(年轻的)，song(歌曲)，tongue(舌头)鼻音/m//n//ŋ//

h/

嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。eg:have(有)，hill(小山)，happen(发生)/

ǀ/舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出，声带振动。eg:love(爱)，little(小的)，letter(字母)/

r/舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。eg:bread(面包)，red(红色的)，rush(冲，奔)似拼音/

h//

ǀ/

/

r//

j/嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带振动。（yeah）eg:year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)/w/双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁滑开，声带振动。类似/u:/

eg:wait(等待)，watch(手表)，water（水）半元音/

j//w/音素和国际音标

1．什么是音素：音素是语音的最小单位。2．音素的分类：元音和辅音。3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。5．什么是国际音标：国际音标是由国际语