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文档简介

Word版本，下载可自由编辑故事活动教案活动目标

1.能认真观看阅读画面，理解故事内容和情节。

2.知道咬指甲是一种不卫生的行为，会影响身体健康。

活动预备

多媒体课件，大头饰（妞妞）活动过程实录

一、歌曲《敲门》导入

伴随音乐开门展示妞妞图片，今日来了一位新小伴计，她的名字叫妞妞，妞妞以前有一个不好的习惯，不过后来她改正了，让我们一起听听故事里说了些什么吧！

二、多媒体课件阅读

1.介绍故事题目，故事的题目叫《咯吱咯吱》，展示字卡“咯吱咯吱”，是形容一种声音的词。

2.老师和幼儿一起看课件，理解故事内容

1）看第一幅图，小伴计在干什么？（听老师讲故事）妞妞的表情是怎样的（开心）

2）看其次幅图，请小伴计猜想“咯吱咯吱”是什么声音呢？（老鼠叫的声音、开门的声音、吹树叶的声音）幼儿猜想。让我们听听那些小伴计以为是什么声音了？（是小老鼠的'声音吧？是小精灵的声音吧？）“咯吱咯吱”究竟是什么声音呢？（是妞妞咬指甲的声音）

3）当小伙伴发觉了妞妞咬指甲后，妞妞的表情是什么样的？（不开心、不好意思）你想对妞妞说什么话吗？（咬指甲不卫生，咬指甲会肚子疼的)猜一猜老师会对妞妞说什么？妞妞以后还会咬指甲吗？

老师小结：个故事讲了妞妞喜爱咬指甲，被大家发觉了，妞妞很不好意思，老师教育了妞妞，妞妞就改正了，知错就改还是好孩子。

3.老师完整叙述故事，幼儿观赏老师讲得时候，请小伴计认真听老师和小伴计说得话。

4.争论：

1）你认为还有什么事不好的习惯？你有不好的习惯吗？

2）看到小伙伴有不好的习惯你会对他说些什么？

三、嬉戏：

送笑脸和哭脸，老师逐图展示多媒体课件图片，请幼儿先推理图上的行为好与否，并说出理由，为好习惯的行为总笑脸，坏习惯的行为送哭脸。

第一幅图：抠鼻子（哭脸）

幼儿：这种行为不正确，抠鼻子简单引起鼻子流鼻血。指甲里还有好多细菌，会引起其他疾病。

其次幅图：刷牙（笑脸）

幼儿：这种行为很正确，我们要养成早晚刷牙的好习惯，保持牙齿的清洁。

第三幅图：洗手（笑脸）

幼儿：这种行为很正确，我们要学会正确的洗手方法，养成饭前便后洗手的好习惯，知道手脏了要洗手，户外活动后要洗手

第四幅图：乱扔西瓜皮（哭脸）

幼儿：这种行为是错误的，乱扔瓜皮纸屑会影响环境卫生，不利于人的身体健康，我们要养成废物入箱的好习惯。

四、散性思维练习

1、结合日常生活阅历，引领幼儿解决问题

争论：

（1）假如我们在道路上遇到了坏人，应当怎么办？

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