幼儿园小班教案《棒棒糖》含反思_第1页
幼儿园小班教案《棒棒糖》含反思_第2页
幼儿园小班教案《棒棒糖》含反思_第3页
幼儿园小班教案《棒棒糖》含反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园小班教案《棒棒糖》含反思活动目标：

1、学习用"团'、"搓'、"压'的技能，制作棒棒糖。

2、培育幼儿对泥工活动的爱好。

3、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

PPT课件；彩泥、泥工板。

活动过程：

一、引起幼儿制作爱好。

出示棒棒糖，提问：小伴侣你们看：这是什么呀？棒棒糖是什么外形什么颜色的？

你吃过什么样的棒棒糖？

老师这里还有许多美丽的棒棒糖，我们一起来看看。

二、激发幼儿制作愿望

1、老师今日带来了一个很好玩的棒棒糖，你们想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）

2、提问：它是用什么做的？你们想不想也来做一个？

（幼儿争论）

三、幼儿操作活动。

1、引导幼儿用团聚、搓长、压扁卷的方法制作棒棒糖，并能将糖与小棒穿插。

师：先取一块橡皮泥放在掌心：

橡皮泥，团一团，变成什么了呀？（小圆形）

把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了？（幼儿自由想象）

小手掌来帮忙，用力压一压（哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了）

抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖，棒棒糖还缺什么呀？

小小棒来帮忙，哎呀，小棒插在哪里呢？

老师：棒棒糖完成了，美丽吗？

2、幼儿操作，老师巡回指导。

师：现在请小伴侣也来动手试一试，制作一个棒棒糖吧。

老师巡回指导，关注个别力量差的小伴侣，并准时赐予评价。

3、请小伴侣把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排队。

四、嬉戏：卷棒棒糖

1、师：刚才我们小伴侣用橡皮泥做了一个棒棒糖，现在老师要请我们小伴侣也来变成一个棒棒糖，好吗？

2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖。（请最终两个小伴侣做小棒）老师来尝尝我们的棒棒糖好不好吃，shi、、、、、、啧、啧

3、结束：棒棒糖真好吃，我们去外面和其他小伴侣一起来卷棒棒糖。

教学反思：

在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。由于，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和信念都身份的脆弱，一不当心就会浇灭他们的信念，所以培育他们的爱好与信念是关键。只要他们情愿动手，情愿画，我都会给于确定，"你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送给谁吃呢'这时幼儿的心情昂扬，这是好事，可这也导致场面有点小小的失控。比如在提问"你吃过什么味的棒棒糖？'时，教室就像炸开了的锅，到最终我都不知道要怎么安抚他们感动的心情。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向他人学，在不断的学习与探究中，使自己的教学越来越扎实。

小百科：棒棒糖，这是一种深受广阔人民宠爱的糖果类食品，最初是一颗硬糖插在一根小棒上，后来研发出许多更好吃好玩的品种，不仅小孩子深爱棒棒糖，一些童心未泯的成年人也会吃。棒棒糖的类型有凝胶型糖果，硬糖型，牛奶型糖果，巧克

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 其他类型

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论