幼儿园9月工作计划6篇

第第页幼儿园9月工作计划6篇幼儿园9月工作计划6篇〔一〕

一、班况分析：

总体来看，班级幼儿进展水平相当，在自理技能方面较好，语言表达技能较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理技能及交往技能的培育。

二、教育工作方面：

1、语言领域：培育幼儿良好的倾听习惯，培育哟而服用完整语言表达自己的意愿；培育幼儿续编仿编故事的技能。这些目标主要通过故事讲解并描述、二个朗诵、看图讲解并描述等形式来完成。

2、社会领域：幼儿能开心来园，积极参与集体活动、体验共同合作游戏的乐趣；学习处理交往中的冲突，学习谦让和共享；初步就形成后城市、勇猛、自信、助人等良好品德。这些目标主要在日常生活活动汇总游戏中进行分散教育。通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。

3、艺术领域：幼儿能大胆表述自己对美的感受；学习用自然声音、表情演唱歌曲；学习运用多种材料、工具及多种方法进行简约的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标；

4、科学领域：对四周的新颖、有趣的事物产生爱好、学习运用比较、分类、排序等方法地学习简约数、形、时等知识的学习；学习10以内输掉加法。

三、安全工作：

1、每天检查幼儿书包，看是否有带危急物品。

2、每周坚持给幼儿剪指甲。

3、户外活动前提要求。

4、提示幼儿不能攀爬高处，更不能从高处跳下。

5、不能攀爬高处，也不从高处跳下。

四、家长工作：

1、每周坚持给幼儿穿园服。

2、给家长发园讯通告知幼儿回家作业，家长实时辅导。

3、协作组织好亲子游。

4、记得帮幼儿带衣服及毛巾。

幼儿园9月工作计划6篇〔二〕

班级：

〔小〕草莓班

周次：第二周日期：9月5日-9月9日

老师：**

生活活动

1、养成良好的睡眠习惯〔个别与幼儿在老师的陪伴下〕。

2、能用语言或动作表达自己的需要。

3、学习如厕，定时大便、知道不憋尿，初步养成主动入厕的习惯。

4、会运用小勺独立进餐，学习基本的用餐方法。

区域活动

益智区：

《串珠》

《有趣的＇小勺游戏》美劳区：

《手指玩色》

益智区：

《串珠》益智区：

《舀豆游戏》

建构区：

《积木有很多玩法》美劳区：

《贴苹果》

角色区：

《静静话》角色区：

《打电话》

阅读区：

《幼儿月用书甜甜找伙伴》

环境创设

1、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围，玩具充分。

2、卫生间进行温馨装饰。

4、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐垫、家具、厨具、餐具。各种娃娃等。

5、运动区创设游戏化环境，大致标明活动范围。

集体活动

《介绍我自己》

《幼儿园的一天》《扮家家》

《笔宝宝跳舞》《欢迎小伙伴》

《小枕头》《大地数学》

《包包子》《一天要吃三顿饭》

户外活动集体活动：《小兔过桥》《打灰狼》《花猫操》

分散活动：材料圈，平衡木、球、沙包。

目标：

1、喜爱参与体育活动，感受运动游戏的开心。

2、在走、跑、跳、投掷的游戏中，能平稳地掌握自己的身

家长工作

1、家长协作教育幼儿长大了，要上幼儿园了。安抚幼儿的入园心情。

2、可带自家的小枕头、小花被等幼儿平常依恋的物品来园。

幼儿园9月工作计划6篇〔三〕

一、主题活动：

1、开展主题活动“伙伴见面真快乐”。通过活动，让孩子们知道伙伴之间要相互尊敬、关怀，了解友好交往的重要性，激发幼儿团结友爱的同伴之情。

2、开展主题活动“快快渐渐”。通过活动，让孩子了解生活中“快与慢”的现象，引导并培育他们的观测力和留意力，有利于提高他们的学习爱好。

3、结合老师节进行尊师教育。

二、环境创设：

1、创设和新插班的幼儿交往的机会，鼓舞他们关怀、援助新伙伴。

2、创设“伙伴见面真快乐”、“快快渐渐”的主题墙，并不断地丰富内容。

3、丰富自然角，带领幼儿学习照料动物、植物伙伴，培育幼儿的爱心。

4、创设科技材料收集区。

三、常规教育

1、能开心的上幼儿园，对长辈有礼貌。

2、上课时要保持良好的坐姿，仔细听讲。

3、午睡时不讲话、不影响他人，尽快入睡。

四、家长工作

1、召开家长会，介绍本学期的一些主要教学教育活动，加强家园联系。

2、热忱接待每位家长，运用家校路路通、面谈、电话等形式了解每个孩子的状况。

五、保育工作：

留意幼儿的冷暖，掌握空调、电扇的风量，提示幼儿多喝水，保持出勤率。

六、小结

开展了主题“伙伴见面真快乐”、“快快渐渐”活动，激发了幼儿团结友爱的同伴之情，培育了幼儿的观测力和留意力。还结合老师节向幼儿进行了尊师教育，学会了主动、大胆地与老师打招呼，小伙伴之间也会打招呼，高兴奋兴和同伴一起学习、游戏。

不仅丰富了自然角，各区域也完善了。班里布置了“伙伴见面真快乐”快快渐渐〔一〕的主题墙，结合我园的科技特色，制作了“恐龙世界”展板，创设了“快乐珍宝站”。

经过一个月的学习，孩子们很快的适应了新的环境，早晨来园时都能高兴奋兴地走进幼儿园，也没有哭闹的现象。并且很快学会了一些基本的生活、学习常规，会正确的找到自己的毛巾、茶杯、学习用品，午睡时能保持午睡室的宁静，还会在把自己的鞋子摆放整齐。

我们召开了家长会，介绍了本学期的一些主要教学教育活动，加强了家园联系。加强了保育管理，本月幼儿出勤率较高。

但是部分幼儿自我约束力较弱，吃点心时、上课时任意说话，插嘴，坐姿不正的较普遍，一方面进行了谈话，另一方面点心前组织游戏，来吸引幼儿。

幼儿园9月工作计划6篇〔四〕

幼儿教育阶段是一生进展的募集阶段，在这一阶段，幼儿精力充足，新奇心强，求知欲旺盛，富于幻想，喜爱发问，是进行教育的良好时机，我们从幼儿的身心进展规律学习特点出发，对幼儿实施全面的科学保教，身为幼儿老师的我会不断提高专业知识水平，渗透新的教育理念，积极创新探究，不断提高保教质量，为此我制定出以下计划：

一、班级状况分析

本学期中班共有幼儿55人，其中男生27人，女生28人，全日制幼儿27人，住校幼儿28人，其中新生34人，小班升入中班幼儿21人，经过一个多月的接触相处我发觉我班幼儿大部分性格活泼外向，喜爱参与游戏活动，教学活动时表现得积极踊跃，但部分幼儿卫生习惯较差，不愿和别人及老师共享自己的想法。因此本学期我们将交往技能及行为习惯、常规、安全教育放在首位，依据上述状况，我针对性的制定了班级计划，努力使每一个幼儿在新学期都能有所进步。

二、本班幼儿特点

1、班内幼儿大部分能基本遵守和了解幼儿园的生活常规，自理技能较强。

2、喜爱美术活动，对手工活动比较感爱好，表现欲望剧烈。

3、大部分幼儿能坚持讲一般话，在老师鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别幼儿语言表达技能较强。

4、对音乐活动有较深厚的爱好，喜爱听音乐、唱歌。

5、能和同伴开心相处，能独自解决一些较小的摩擦。

6、部分幼儿能够手口全都的点数1-10的物品。

三、本班幼儿不足

1、在语言方面虽然个别幼儿能大胆讲话、交往技能强，但词汇量不大，用词比较单一，部分幼儿在听到别人讲话时，不能耐烦的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法，对图片整体的理解和讲解并描述技能比较薄弱。

2、在音乐方面，我班幼儿虽然对音乐活动有较深厚的爱好，但多数幼儿节奏感弱，演唱歌曲时缺少感情，吐字不够清楚，个别幼儿不能再集体中掌握好自己的声音。

3、在美术活动上部分幼儿还未能分清书本正反面，不能安排画面中物体，无法突出主题

4、部分幼儿自我爱护意识差，大小便简单解在裤子里。

5、大部分幼儿的学习习惯和生活习惯较差。

6、部分幼儿因是单亲家庭、留守幼儿或是生活在山区和外界接触较少或因家庭缘由性格较为内向拘谨，不爱讲话，交往技能较差。

四、本学期工作目标及工作重点

本学期我和保育老师将团结协作，针对本班幼儿的实际及新生加入的特点，参照幼儿的进展要求和幼儿不足，仔细领悟《幼儿园教育指导纲要》精神，因地制宜的真正实现保教合一。在实践活动中，不断学习幼教知识，不断反思提高自己，着重幼儿个体差异，对非常幼儿有针对性的教育方法，努力使每个幼儿都能学到“本事”，有所收获，对班上各项工作都能做到扎实、仔细、有创新精神，让本班尽快形成班级特色。

由于本班幼儿新生较多，所以开学初期我们将对幼儿进行严格的常规管理，其次对单亲、留守、独家村等较非常的幼儿进行家访和针对性的照看，鼓舞幼儿使其尽早能适应幼儿园的集体生活。时刻着重家园互动，定期家访，促进家园共育。

五、工作内容及措施

〔一〕常规管理

一贯以来我们都将常规管理放在重中之重，无规则那么不成方圆，新学期我将和樊老师团结协作，相互援助，随时沟通，观念想法达成全都，遇到问题一起探讨解决，一同反思。在开展活动前遵守“规章先行”的原则，以安全教育为重点，，适时对幼儿进行安全教育，在教育活动中遵循“以幼儿为主体”让幼儿成为学习的小主人，让幼儿在游戏活动中得到全面的进展。这学期大部分幼儿是新生第一次入园，第一次过集体生活，在常规行为养成方面的基础为零，对于老生加强常规教育，对新生那么加强常规培育，详细工作如下：

1、在成人的指导下，能形成生活，游戏和学习所需要的生活自理技能。大多数幼儿能独立用餐，独立穿脱衣服等。

2、逐步摆脱以自我为中心，学会按成人的指令做相应动作。

3、在日常生活中，特别是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，留意安全，加强自我爱护意识。

4、提示幼儿和同伴玩耍时，懂得玩具应当轮番玩，并能主动放回原处。

5、能宁静入睡室，在老师的援助下，能按顺次脱衣裤，并自己折放整齐，放在固定地方，宁静就寝，睡姿正确。

6、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导，有仔细按顺次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂会用自己的毛巾擦手。

7、幼儿来园、离园时，能用礼貌用语向老师和家长问候或道别，情愿主动与同伴，老师亲戚交往，会运用礼貌用语，懂得倾听他人谈话。

8、能与小伙伴，友好相处，学着独立解决问题。

9、开展各项户外体育活动，促进幼儿体能的进展。

10、引导幼儿初步学会掌握自己的心情，积极参与各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升大班做预备。

11、开展各类家园活动，双方面促进幼儿身心进展。

〔二〕教学方面

1、通过开展“礼仪小天使”“我爱图书”“讲卫生的宝宝”“爱动脑筋的宝宝”等培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。通过开展跳绳、拍球、传球、跑步、跳远竞赛、词汇大比拼、讲故事竞赛等，多种活动激发幼儿积极向上的良好情感。

2、对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培育幼儿的环保意识。

〔三〕家园联系

1、定期、随机家访，通过电话、短信、微信、等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，双方沟通思想，征求建议和解决家长困难。

2、仔细填写好家访表，与家长实时沟通沟通。

3、在家园联系栏处随时更换内容。

4、随机的与家长面谈沟通，使家长能协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求，提供幼儿所需的各种资料和材料，为搞好幼儿的教育不遗余力。

幼儿园9月工作计划6篇〔五〕

作为一名青年老师，我们需要着重自我进展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。

一、自身现状分析：

能够认仔细真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待同学有爱心、有耐烦，师生关系融洽，由于本人工作阅历不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在许多问题，社会在进展，对老师也提出了更高的要求，所以针对以上状况特制订了个人成长计划。

二、近期个人进展规划

1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。

2、重视对有效课堂的讨论、实践，使自己成为一个学习型的老师，擅长反思不断提高自己的课堂驾驭技能。

3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。

三、三年进展规划

1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所进展。

2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。

3、不断熬炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

4、关注高效课堂的教学讨论及实践，并成为同学喜爱、家长放心、领导省心的老师。

四、详细措施

1、加强基本功训练，让自己成为同学心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手美丽的粉笔字。勤听阅历丰富的老师的课，多思索，勤质疑，在探究中不断完善自己。

2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师技能检验的一个大舞台，认仔细真的上好每一节课，不仅是同学的需要，也是教育进展的最终目标。做一个学习型的老师，不断探究、总结自己的教学行为。

3、坚持写教育反思，坚持写教学反思可以总厚实践、升华阅历。写教学反思可以提升自己的教育技能。

4、利用现代化技术帮助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发同学的学习爱好。

在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素养，根据自己的计划好好执行，盼望能达到自己的目标。

幼儿园9月工作计划6篇〔六〕

一、保教工作

1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。

2、老师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。

3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。

4、老师仔细教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。

5、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的爱好。

二、教研工作

〔一〕制订学期班级工作计划。

〔二〕讨论制定课题方案。

〔三〕制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

〔四〕本月有两大节日：老师节与中秋节；教幼儿一些关于这些节日的有关知识。

〔五〕参与年段集体备课活动。

〔六〕教学内容：