新学期语文学习计划五篇

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新学期语文学习计划篇一

1、课前要提前做好预备工具.

2、上课要仔细听讲,不东张西望,不和四周的人说静静话.

3、每天坚持看半个小时课外书.

4、资源和练习册的错题要实时改正,不能一天拖一天.

5、老师布置的作业要按时时完成.

6、生字或者写话作业要写工整,不能胡涂乱画.

7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉.

8、提前预习新课.

假如我根据这些学习计划去做,这学期我就会更棒!

本学期的教学任务繁重,为了达到预期的目标,我决断采用以下措施:

1、建立良好的师生关系.亲其师,方能信其道,老师要实现师生之间的良好有效的沟通.要理解同学,尊敬同学,同时又要严格要求同学.课堂上,要动之以情,晓之以理,使同学一贯保持剧烈的进取心和求知热忱,努力克服高三特

有的焦灼心理和压力.课余用作业批语与同学沟通,给他们激励.平常常常在作业本上、卷子上给同学写点,用贴近他们心理的话语来援助他们,使他们明确不足,努力进步.另外,有时间就与个别困难同学谈心,援助他们找出问题缘由,树立积极奋进的健康心态.

2、努力提高自身素养.多钻研教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料(material),丰富自己的知识,提高对教学内容的理解,丰富课堂教学,提高同学学习爱好,援助同学理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料(material),提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理技能;总之,我与同学共同成长.

3、加强教学常规的落实,把工作做实.

备课

〔1〕充分利用中学语文资源网等的资料(material)和学校、个人资料

(material),深入讨论高考,保证备课质量.

〔2〕充分依据同学实际实行有效教法,保证课堂上充分让同学活动.

〔3〕仔细设计每课教案,细心设计各项练习,尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习.

〔4〕仔细设计语文专题训练,针对同学弱点突出强化习题.

上课

〔1〕一切围绕同学,让每一个同学动起来,让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑.

〔2〕结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课.

〔3〕面对全体同学,实行分层提问做题,努力促尖转中补差.

〔4〕狠抓知识点落实,专题练习,补充大量高考知识.

〔5〕仔细布置作业,突出重点和知识整理.

〔6〕严格课堂纪律,保证每一个同学能仔细学习、练习.

辅导

〔1〕培优补差,设计练习讲究梯度和系列性.

〔2〕对艺术生加强文化专题训练和技能训练.

〔3〕课后抓名篇名句的落实.

阅读写作

〔1〕上好每周阅读写作课,要求同学做好摘抄和读书笔记.

〔2〕印发每次同学佳作,阅读并争论,借鉴并提高.

〔3〕分题材和体裁印发近几年高考总分值作文,指导同学观赏学习写作感悟.

〔4〕印发美文专题,扩展阅读视野,提升阅读品位.

〔5〕指导做摘抄笔记,定量定质定范围,同时进行沟通.

考试评价

〔1〕以周周练的形式,分阶段专题测试.

〔2〕以月考的形式,进行综合训练.

〔3〕实时评分评讲.甚至针对部分同学偏题的作文,进行个别辅导.

本学期的教学内容作如下安排:

1、高中语文教材第五册、第六册的教学,我们将择取重要的篇目,培育同学各类文章的阅读技能,围绕高考考点要求,有针对性地训练同学相应的主观阅读题答题技能.

2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中,着重要点的回顾与整理,巩固已有的感性认识,同时引导同学尝试着进行理性归纳,构建自己的知识体系,温故而知新,为总复习打好坚实的基(来自:在点网)础.

3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与技能训练中,主要介绍高考最新信息、进展动态,***考试大纲,评价近年高考试卷,猜测命题趋势,归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的有用方法技巧.简言之,就是专题复习,梳理知识,解读政策,猜测命题,指导学法,指引秘笈,示范解法,规范答题,提升技能.

四保障措施和可行性:

1．

本人有肯定扎实的专业知识,过硬的教学基本功,我相信靠着高度的责任心和工作热忱,我的工作会出成果的.

2．

确保班级学风的良好,实时鼓舞同学,实时指导同学调整学习内容、时间、方法.

3．落实好阅读、摘抄、练笔,教学中多引导同学关注人生喜爱生活,加强社会责任感,引进生活的源头活水,加强同学认识技能、思辨技能的训练,丰富同学的情感,陶冶同学高尚的情操,留意示之以例,授之以法,练之以趣.

五．总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关***:

语文教育目标,需要依据教育对象的身心进展水平和语文教育的实际状况客观的加以设定.同学在特定的学习阶段里从什么样的语文基础起步,经过努力要达到什么样的语文程度,其身体素养和心理素养能否适应并因此得到进一步的提高,往往从根本上影响到语文教育目标的设定;特定区域、学校、班级的教育条件及教学活动赖以开展的实际情形,也对语文教育目标的设定产生不可忽视的影响.所以在教学中需要设定基于同学进展水平和语文教育实际的目标,

新学期语文学习计划篇二

一、考纲要求:依据教学大纲、课程标准的基本要求,中学毕业会考应全面考查同学的语文素养,详细来说,应考查同学对中学语文基础知识、基本技能理解和掌控的程度,考查同学运用所学知识和技能问题、解决问题的技能.并着重考查同学的阅读技能、表达技能和思维创新技能.

〔一〕考查同学识记语文基础知识的技能

所谓"识记",就是指对学过的知识的记忆、再认识和再现.依据教学大纲、课程标准"背诵肯定数量的名篇"、"了解一些须要的语法修辞知识、文学知识、文体和读写听说知识"的要求,同学需要记住教学大纲中规定的语文知识、课后练习中要求背诵的篇章、段落和句子、说明中的语文知识等.

〔二〕考查同学理解运用语文知识的技能、说话技能和写作技能等.所谓"理解",就是能对所学的知识作适当的说明说明;所谓"运用",就是让同学把学过的语文知识用到实践中解决某些详细问题.依据教学大纲的要求,同学应能在把握语境的基础上,理解词义,说明词义;能运用语文知识和技能解决某些详细问题;能精确地遣词造句,表情达意.

〔三〕考查同学阅读技能

依据教学大纲的要求,同学应能整体感知文章,把握文意,理睬词句在语言环境中的意义和作用.能体会的观点、立场、感情,对文章的内容、语言和写法有自己的心得,能提出看法或疑问.在阅读中能了解、表达、描写、说明、谈论等表达方式,对文学作品具有肯定的鉴赏技能.

二、复习教材:

〔一〕语文基础知识1、能依据拼音写出汉字,能辨别读音的正误.

2、文字了解和掌控常用的形声字、形似字、同音字、多音多义字.能辨别常用的形、音、义,做到会读、会写、会用.能按音序、部首、数比画查字的方法运用字〔词〕典.能改正错别字.

3、词识记和理解名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、连词、介词、助词、叹词、拟声词及多义词、同义词、反义词、词的感彩等知识.

4、短语能辨别并列短语、偏正、动宾、动补、主谓短语的类型,能正确理解和利用成语.

5、句子了解单句的主、谓、宾、定、状、补语等成分,能找出句子的主干,能区分陈述句、疑问句、祈使句、感叹句及主动句、被动句、确定句、否定句和运用这些句式.能依据不同的表达来变换这些句子.能辨别并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等7种常用的复句内型,正确运用常见的关键词语;会二重句.能辨别单句和复句.改正常见的语病.

6、修辞要求能识别比方、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法,理解其表达作用.能指出和修正常见的修辞错误,在写作中能运用这些修辞方法.

7、文体知识了解记叙文要素、人称、顺次、中心、详略等知识;了解说明文说明对象的特征,说明的条理、方法等知识,能识别说明等方法;了解谈论文论点、论据、论证等知识,能指出谈论文的论点和论证方法;了解通知、启事书信等一般常识并能实际运用.

8、文学常识了解小说、散文、诗歌、戏剧等常识,识记基本篇目课文涉及的重要作家作品.

〔二〕阅读

1、现代文阅读

依据教学大纲的要求,中学毕业生应做到:

①阅读一般的现代文,能把握材料的大意,能从阅读材料中捕获重要信息,能理解文章内容和思路,理解词句在语言环境中的意义和作用,具有肯定的语言感受技能.对文章的内容、写法有自己的心得,能提出看法或疑问.能体会的立场、观点、感情.

②初步具有观赏文学作品的技能.

2、古代诗文阅读

依据教学大纲的要求,中学毕业生应做到:

〔1〕能诵读古代诗文,精确背诵、默写肯定数量的名篇.

〔2〕能理解课文基本内容,体会的立场、观点、感情,并提出看法或疑问.

〔3〕能读懂与课文难易程度相当的古诗文.

〔三〕写作

在遵循新学期语文学习计划篇三

语文必做作业:2每日一句〔日记〕4篇〔让孩子在假期中多留心观测,写五篇简约日记,内容:写看到的听到的感爱好的事,养成良好的阅读写作习惯.〕3办寒假小报〔以寒假生活为主题,图文兼备,纸张卷子大小,要评奖〕4每天阅读、运动各半小时〔多读书,读好书〕5参与社区活动〔以"写画"的形式呈现出来,a4大小,注明班级姓名,要评奖〕

选做作业〔依据孩子自身状况选择〕:

1、督促孩子每天读课外书半小时,在读书中多识字,多积累词语,为下学期的阅读训练做预备.

2、有条件的家长可提前让孩子预习一班级下册的语文课本.

3、假期是孩子接触社会进行实践的大好机会,请家长在假期中指导孩子观测自然,了解社会,做一个有心人.科教频道、少儿频道、新闻频道的很多节目孩子可以看看,如新学期语文学习计划篇四

心爱的同学们:

暑假就要开始了,为了让大家度过一个开心而充盈的暑假,老师特地为你们设计如下的语文学习活动,就由此开始我们的暑假语文学习之旅吧.

一、制订暑假语文学习活动计划

同学们,漫漫假日,我们不妨先为自己制订一份新学期语文学习计划篇五

一、上课预备

1、课前要提前做好预备工具.

2、上课要仔细听讲,不东张西望,不和四周的人说静静话.

3、每天看半个小时课外书.

4、资源和练习册的错题要实时改正,不能一天拖一天.

5、布置的作业要按时时完成.

6、生字或者写话作业要写工整,不能胡涂乱画.

7、把或杂文中的错别字通通消灭掉.

8、提前预习新课.假如我根据这些去做,这我就会更棒!本学期的任务繁重,为了达到预期的目标,我决断采用以下:

二、建立良好的关系.

1、亲其师,方能信其道,要实现师生之间的良好有效的沟通.要理解同学,尊敬同学,同时又要严格要求同学.课堂上,要动之以情,晓之以理,使同学一贯保持剧烈的进取心和求知热忱,努力克服特有的焦灼心理和压力.课余用作业批语与同学,给他们激励.平常常常在作业本上、卷子上给同学写点,用贴近他们心理的话语来他们,使他们明确不足,努力进步.另外,有就与个别困难同学谈心,援助他们找出问题缘由,树立积极奋进的心态.

2、努力提高自身素养.多钻研教材,吃透教材的内容,理解其实质;多查阅参考,丰富自己的知识,提高对教学内容的理解,丰富课堂教学,提高同学学习爱好,援助同学理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料,提高自己对课程设计、教学和教学过程技能;总之,我与同学共同.

三、加强教学常规的落实,把做实.

备课〔1〕充分利用中学资源网等的资料和、资料,深入讨论,保证备课质量.〔2〕充分依据同学实际实行有效教法,保证课堂上充分让同学.〔3〕仔细设计每课,细心设计各项练习,尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习.〔4〕仔细设计语文,针对同学弱点突出强化习题.

上课〔1〕一切围绕同学,让每一个同学动起来,让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑.〔2〕结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、课、课、讲.

〔3〕面对全体同学,实行分层提问做题,努力促尖转中补差.〔4〕狠抓知识点落实,专题练习,补充大量高考知识.〔5〕仔细布置作业,突出重点和知识整理.〔6〕严格课堂,保证每一个同学能仔细学习、练习.

辅导〔1〕培优补差,设计练习讲究梯度和系列性.〔2〕对艺术生加强文化专题训练和技能训练.〔3〕课后抓名篇名句的落实.

阅读写作〔1〕上好每周阅读写作课,要求同学做好摘抄和.〔2〕印发每次同学佳作,阅读并,借鉴并提高.〔3〕分题材和体裁印发近几年高考总分值作文,指导同学学习写作.〔4〕印发美文专题,扩展阅读视野,提升阅读品位.〔5〕指导做摘抄笔记,定量定质定范围,同时进行沟通.

考试〔1〕以周周练的形式,分阶段专题测试.〔2〕以月考的形式,进行综合训练.〔3〕实时评分评讲.甚至针对部分同学偏题的作文,进行个别辅导.

本学期的教学内容作如下安排:1、语文教材第五册、第六册的教学,我们将择取重要的篇目,培育同学各类的阅读技能,围绕高考考点要求,有针对性地训练同学相应的主观阅读题答题技能.2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中,着重要点的回顾与整理,巩固已有的感性,同时引导同学尝试着进行理性归纳,构建自己的知识体系,温故而知新,为总复习打好坚实的基础.3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与技能训练中,主要高考最新信息、进展动态,考试大纲,评价近年高考,猜测命题趋势,归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的有用方法技巧.简言之,就是专题复习,梳理知识,解读政策,猜测命题,指导学法,指引秘笈,示范解法,规范答题,提升技能.

四保障措施和可行性:

1．本人有肯定扎实的知识,过硬的教学基本功,我相信靠