保护眼睛视力教案8篇

保护眼睛视力教案保护眼睛视力教案（精选8篇）作为一名教职工，普通需要用到教案来辅助教学，通过教案准备能够更加好地根据具体状况对教学进程做适宜的必要的调节。优秀的教案都含有某些什么特点呢？下面是小编为大家收集的保护眼睛视力教案（精选8篇），但愿能够协助到大家。保护眼睛视力教案1【教学目的】1.认识眼睛的构造，认识近视眼的危害，掌握近视形成的因素.要学会防止近视的办法。2.规定学生做到保护好自己的眼睛，防止近视，并掌握对的保护眼睛的办法。3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。【教学重点】引导学生认识近视眼的危害，使学生树立保护视图的意识，要学会防止近视的办法。【教学难点】培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。【教学学时】1学时一学时【学时目的】1.认识眼睛的构造，认识近视眼的危害，掌握近视形成的因素.要学会防止近视的办法.（重点）2.规定学生做到保护好自己的眼睛，防止近视，并掌握对的保护眼睛的办法.（重点）3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.（难点）【课前准备】学生调查理解本班同窗的视力状况【教学过程】一、导入新课导入类型：谜语导入.教师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗.同窗们你们能猜到这是什么东西吗？预设：眼睛.猜对了！同窗们都有一双美丽的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发现？（板书爱惜眼睛，保护视力）【设计意图：谜语导入，激发学生的学习爱好.】二、认识眼睛的构造【出示课件：眼睛的外部构造图】预设：眼睛位于眼眶内，是由眼球和眼球周边的肌肉所构成的.小结：眼睛是人体中一种十分重要的感觉器官，用以接受外来光线刺激，然后由视神经传导，将光的中动传送至大脑视觉中枢而引发视觉.【设计意图：指导学生认识眼睛的部分构造，再让学生指指认认，加深印象.】小结：刚刚同窗们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了.三、引导学生理解近视的概念以及近视的影响1.小游戏：找茬.（测测大家的眼力）师生互动，找出不同的地方.2.出示一张视力表，对学生进行视力测试；或请视力不好的同窗站在教室后方看黑板上的字，引出近视的概念.3.小组讨论.对班里同窗的视力状况和影响视力的因素进行分析.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组.4.报告总结.规定：不重复别人的话.如果想法靠近，能够先表达认同，再继续补充.5.师生评议报告状况.四、防止近视，养成保护眼睛的良好习惯1.近视危害这样大，为什么会近视呢？预设：让学生讨论后交流得出：①不重视看电视或用电脑用眼卫生.②不重视读写卫生.③不认真做眼保健操.④不重视饮食⑤长时间打游戏引发眼疲劳……小结：归纳起来，就是是眼睛负担的增加，过分紧张和疲劳.（板书近视因素造成眼睛过分紧张和疲劳）2.针对近视的形成因素，提出防止近视方法.（1）小组内交流如何保护视力（2）小组报告，全班讨论：如何才干保护好视力？（3）提出保护视力的建议：①重点强调培养学生良好的用眼习惯.②坚持做到每天做眼保健操.③主动锻炼身体.④确保足够的睡眠.⑤不挑食，注意饮食均衡⑥不长时间看电视、打游戏、玩手机……小结：同窗们，你们是不是也有类似的状况存在呢？但愿你此后多加注意，加以改正哦.保护眼睛，重在防止，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛办法，同窗们能够一起跟着做.（板书防止近视注意用眼卫生，保护眼睛）五、课堂活动（一）眼保健操比赛.1．学生选出评委.2．分组开展眼保健操比赛.3．评比出冠军组.（二）编写标语.1.学生独立编写用眼卫生的标语.2.全班进行交流.预设：防止青少年近视，是全社会的责任.爱惜眼睛，世界等你去发现.防止近视，从我做起.保护眼睛，避免近视，从点滴做起.人人享有保护眼睛的权利.【设计意图：这一环节锻炼了学生的口语体现能力.】六、课堂小结同窗们，眼睛是心灵的窗户，因此请同窗们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛.最后老师衷心祝愿大家，不要由于今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛.课后反思成功之处：1.这节课我引导学生理解近视的概念以及近视的影响，学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多个感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时激励学生的多个尝试和有发明性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论.2.在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏、看短片的形式激发学生主动参加学习，引导学生在学习的过程主动地探索、愉快的学习，各方面能力都得到提高.局限性之处：本堂课上，学生对眼睛的构造不是很理解，应当课前让学生收集某些有关眼睛的图片及有关眼睛资料，让学生充足理解眼睛。保护眼睛视力教案2活动目的：1、理解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼病。2、让学生懂得爱惜自己眼睛的重要性。3、掌握保护眼睛的基本办法。活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。2、对班级学生视力进行事先理解。3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西含糊。4、挂图《眼睛生病了》。活动过程：1、同窗互相交流自己理解的有关眼睛的知识。2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?3、讨论：眼睛为什么会生病?教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引发眼睛生病。4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。5、学生集体讨论：如何才干保护眼睛的视力呢?教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的'距离，看电视时间不能超出2小时，要适宜让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定时对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，避免互相传染;眼睛生病了能够点眼药水等进行治疗。6、保护明亮的眼睛。请小朋友集体做一做看书、写字的对的姿势(教儿歌)带领学生做眼保健操。7、活动延伸：教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要。保护眼睛视力教案3活动目的：1、通过认真观察眼部，能够懂得眼部的大致构造和作用。2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并懂得对眼睛有益的办法。教学重点：懂得眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并理解对眼睛有益的办法。教学难点：幼儿感知到眼睛的重要性。活动准备：每人一面小镜子，被剪成适宜条状的塑料袋，对的坐姿挂图一幅。活动过程：一、猜谜引出所讲主题"眼睛"师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。认真听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。幼：眼睛。（若不能猜出则予以提示）师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？幼：看东西。师：那我们来分享一下见过最美妙的东西好吗？幼：XXXXXXXXX师：哇，我们的眼睛能干这样多事，要是没有它就看不见周边的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？幼：是。师：我们的眼睛这样重要，可是我们的小朋友认真的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们认真的观察一下我们眼部的构造。二、观察眼部构造，理解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？幼：眉毛。师：眉毛呀它能够在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有诸多汗，但不会进眼里。师：然后眉毛再往下一点呢？幼：是眼皮。师：你们懂得眼皮的作用吗？幼：保护眼睛。师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？幼：睫毛师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，避免灰尘、异物、汗水进入眼内。师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在协助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应当努力地保护我们的眼睛呀？幼：是。三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜含糊的感觉，养成保护眼睛的习惯师：可是老师发现在生活中幼诸多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？幼：XXXXXXXX幼：XXXXXXXX（教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）师：现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难受。幼：看都看不见了。师：请摘下来。这样你们的眼睛舒适吗？幼：不舒适。师：即使我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是非常的不方便。XX（佩戴眼睛的小朋友）来说一下。幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。（教师小结：近视有这样多的烦恼，为了避免变成近视眼，我们要养成对的的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平时我们还得适宜的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还能够吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等）四、纠正生活错误师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒适的时候能够用手揉吗？幼：不行。有细菌。师：是呀，我们的手上有诸多的细菌。用手揉的话眼睛就很容易感染，严重了还会得红眼病。可是该怎么办呢？幼：给老师说，父亲妈妈说，让他们给我们看。师：对。也能够用干净的毛巾擦一擦。父亲妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。师：老师还发现了一种问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。师：小朋友都说的很对的。那老师但愿小朋友懂得了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。保护眼睛视力教案4教学目的：1、让幼儿理解眼睛。2、保护眼睛——对的用眼。3、分辨用眼好习惯，坏习惯。教学重难点：引导幼儿对的用眼，保护好自己的眼睛。教具准备：图片（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸、书、笔、口罩（游戏蒙眼用）板书儿歌教学办法：表演、游戏互动，愉快学习教学过程：一、谈话导入刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师......”现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？（讲话，调动主动性）小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是如何的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）......（必定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。二、表演小故事、图片找不同《熊猫弟弟戴眼镜》（出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟）表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的多个动作。小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。（出示戴眼镜的熊猫弟弟图片）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？（幼儿总结，我复述。）延伸：眼睛看了诸多的东西，会很累。因此眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。（就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。）三、游戏互动：找朋友分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。）全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。（体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。）四、儿歌（总结）保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。（引导幼儿读一读，配上动作）教学感想：抓住幼儿本身特点，用表演，游戏互动调动孩子的主动性，使孩子在课堂上自由、自在、愉快学习！玩中学，学中乐！保护眼睛视力教案5一、教学分析眼睛是人体的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到伤害的器官、本课要使学生从小就懂得眼睛的重要性，懂得如何保护眼睛、教学构想：教学中能够通过学生对眼睛的观察与猜想、讨论，以及上网浏览对眼睛资料的积累，课前的拜访眼科医生等途径与办法，使学生认识眼睛的科学。近视眼是学生常见的眼病，用眼过分是引发近视的重要因素。教学中要注意通过近视学生的亲身体验来认识与防止近视的发生。本课虽是常识性的学习内容，但有关资料的获得过程应当引发教师的重视，由于资料的收集与整顿，是本课的课堂假设、探讨、总结交流的必要准备，也是探究能力的重要方面。二、教学目的规定：（一）知识与技能：懂得如何保护眼睛。（二）情感、态度与价值观：意识到眼睛是大自然赋予我们的最贵重的、最神奇的“摄影机”，从而更加珍爱和保护眼睛。三、教学重难点：重点：指导学生认识眼睛的重要性。难点：指导学生认识如何保护眼睛。四、教学准备：教师准备：保护眼睛，防止近视的投影片、学生准备：课前分组组织部分学生去拜访眼科医生，收集眼睛保护的常识。五、教学时间：一学时六、教学过程：（一）导入新课：谈话：眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官，如果眼睛得了病，那可是一件麻烦的事。眼睛会得那些病呢？我们如何来保护自己的眼睛呢？（二）新授：1、眼睛常患哪些疾病？（1）谈话：如果眼睛有了病，就会看不清，想想看不见东西那将会很痛苦、谁懂得眼睛会得什么病？我们如何防止眼病，保护眼睛？（2）解说：眼睛非常容易得的一种病叫做近视、近视眼不能象正常的眼睛那样看东西，必须要把课本放得很近才干看清晰、坐在教室后排的同窗如果得了近视眼，就看不清晰黑板上的字了，必须戴眼镜、戴着眼镜，许多活动都不方便、长大后来参加工作，有许多工种患近视眼都不能做、（3）请班上患近视的同窗说一说感受、（4）谈话：近视眼是如何得的？（5）分组讨论、报告、（6）出示课件。讨论：图中的小朋友在做什么？这样做对眼睛有好处吗？（7）小结：写字、看书时眼睛离课本太近，常躺在床上看书、常走路、坐车看书，常在灰暗的光下看书，都会得近视眼、我们班里哪位同窗有这样的坏习惯，要立刻改正、出示课件。讨论：图中的小朋友在做什么？这样做对眼睛有好处吗？（8）小结：防止近视眼得几点规定：适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与营养等。2、测一测我们的视力。（1）运用测视表测视自己的视力。（2）各组交流。（3）全班交流。3、如何保护自己的眼睛？（1）谈话：眼睛还会由于不干净得病、如何保持眼睛清洁卫生呢？（2）解说：我们每天洗脸时，要用自己的毛巾、自己的脸盆，不要与其它人合用，这样能够避免传染上眼病、另外，眼睛痒痒或进了沙子，不要用手揉眼睛，需用干净的手娟擦除，这样能够保持眼睛清洁，不得砂眼等其它眼病。（3）谈话：眼睛除了以上两种病以外，还可能受到外伤、谁来说说，眼睛怎么会受伤流血？小结：有些同窗平时爱打闹，有的同窗爱拿棍子打着玩，不小心会扎伤眼睛，在元旦、春节期间，大家还爱放鞭炮，可是每年都有许多孩子的眼睛被炸伤、4、应用：两人一组，互相检查看书和写字姿势与否对的，并用尺子量一量眼睛与课本的距离与否适宜、七、布置作业：拜访本地眼科医生，理解眼睛保护知识。八、板书设计：保护眼睛防止近视注意眼睛卫生保护眼睛视力教案6设计背景由于中班的幼儿年纪比较小，他们只懂得自由自在的玩耍和游戏，对生活中的某些常识理解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终身受益。活动目的1、使幼儿懂得眼睛的功效，懂得我们的生活离不开眼睛。2、使幼儿初步掌握保护眼睛的办法。3、使幼儿能够同情、尊重盲人并协助他们。重点难点教学重点：保护眼睛的办法。教学难点：切记并理解保护眼睛的办法。活动准备小镜子、图片若干。活动过程一、开始环节。教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。二、基本环节。1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能体现感情等）2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。3、适时教育小朋友学会协助盲人。4、听故事《小猫的眼睛》5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。6、看图片，判断小朋友做得对不对。三、结束环节。读儿歌，理解并学会保护眼睛的办法。四、延伸环节。让小朋友在父亲妈妈的协助下学会做“眼保健操”。保护眼睛视力教案7活动背景通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和别人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了对的的用眼常识，理解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达成了教学目的。活动目的1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的办法。2、懂得爱惜眼睛。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、理解重要症状，懂得防止和治疗的自我保护意识。重点难点1、如何保护眼睛2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。活动准备：教学课件活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上匆匆盖被子。（眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么懂得的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？4、体验失去眼睛后的不便：这样重要的东西如果没有了会怎么样呢？5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是对的的，那些图是错的，为什么？讨论怎么样保护视力？(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定时消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一种人都有一双明亮的眼睛。教学反思本次活动目的是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的办法。2、懂得爱惜眼睛。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察理解眼睛，理解它的用途。用亲身体验的方式，懂得眼睛的重要性。用播放课件判断正误，理解不对的使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能主动的举手告诉我这些行为的对错，从这里能够看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的；并对它们的用途也是比较理解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，即使懂得但是不能用一种较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第二环节中重要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的某些体会。幼儿都主动的说了某些自己使用过的不对的办法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了诸多发生在他们自己或者周边人身上的某些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，理解受伤的因素。第三环节是幼儿主动讨论对的使用眼睛的办法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语体现不清晰，但动作就很位，我就让一种幼儿做动作一种幼儿进行解说，孩子们对这个办法很感爱好，都举手想参加，课堂的氛围非常热烈。当中有的幼儿示范不够原则，或解说不清晰的，其它幼儿还会进行指正，从这里能够看出幼儿已经基本掌握了对的的使用办法，活动的目的基本达成了！通过上这节课，我懂得我准备的还是不够充足，我听取了经验丰富的老教师的建议，主动吸取经验，谦虚请教，让我学到了不少知识，如果再让我上一次，我会努力学习，精心准