《汽车故障诊断与维修》（第2版） 课程标准

《汽车故障诊断与维修（高职版）》课程标准【课程名称】汽车故障诊断与维修 【课程编码】【课程类别】专业核心课 【适用专业】汽车制造类与交通运输类专业【授课单位】 【总学时】36【教材】常亮、芦荣，《汽车故障诊断与维修（高职版）》，上海交通大学出版社，2022年10月【编写执笔人】 【编写日期】一、课程定位和课程设计1.1课程性质该课程是汽车制造类与交通运输类专业的核心课程，目的是让学员具备汽车发动机故障、汽车底盘故障、汽车电气系统故障等的诊断与维修技能，以及处理汽车综合故障的能力。它以《汽车构造》、《汽车电子技术》等课程的学习为基础，以实践应用为主线，旨在培养具有理论知识与实践技能的综合性人才。1.2课程设计思路本课程是以培养学员职业能力为目标，以汽车常见故障、汽车故障与诊断常用工具、汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电气系统故障诊断与维修、汽车综合故障诊断与维修为主要内容，采用基于工作过程的课程方案设计，以任务驱动和案例导入的方式组织教学过程，使学员在学习专业知识的同时掌握专业技能，让学生更好地适应岗位要求和社会发展需求。二、课程目标1．知识目标（1）了解汽车故障现象和原因，掌握汽车故障诊断与维修的基本方法和基本流程，掌握汽车故障诊断工具的使用方法；（2）熟悉汽车发动机的常见故障现象及原因，掌握汽车发动机常见故障的诊断与维修；（3）熟悉汽车发动机的常见故障现象及原因，掌握汽车底盘常见故障的诊断与维修；（4）熟悉汽车电气系统的常见故障现象及原因，掌握汽车电气系统常见故障的诊断与维修；（5）掌握汽车异响、渗漏与异味、无法启动等故障的产生原因，及对应的诊断与维修方法。2．能力目标（1）能正确认识汽车常见故障现象；（2）能正确使用汽车故障诊断与维修工具；（3）能正确诊断汽车发动机常见故障的原因；（4）能正确维修汽车发动机常见故障；（5）能正确诊断汽车底盘常见故障的原因；（6）能正确维修汽车底盘常见故障；（7）能正确诊断汽车电气系统常见故障的原因；（8）能正确维修汽车电气系统常见故障；（9）能正确诊断汽车常见综合故障的原因；（10）能正确维修汽车常见综合故障。3．素质（思政）目标（1）提高安全规范作业的意识；（2）培养勤勤恳恳、专注创新的工匠精神；（3）养成保护环境的良好意识；（4）培养为人民服务的雷锋精神；（5）牢记自主研发、不断创新的使命；（6）培养勤勤恳恳、无私奉献的工匠精神；（7）养成无私奉献的工作作风；（8）培养诚实守信、精益求精的工匠精神；（9）培养自主创新意识和民族自豪感；（10）培养任劳任怨、勤勤恳恳的工匠精神。三、课程内容与教学要求本课程内容分为5个项目，包括汽车故障诊断与维修概述、汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电气系统故障诊断与维修、汽车综合故障诊断与维修，其教学要求和课时分配如表1所示。表1《汽车故障诊断与维修（高职版）》课程要求及课时分配表序号课程名称教学目标教学要求课时分配1汽车故障诊断与维修概述（1）了解汽车的常见故障现象（2）掌握汽车故障的产生原因（3）掌握汽车故障诊断与维修的基本方法（4）掌握汽车故障诊断与维修的基本流程（5）掌握汽车故障诊断常用工具的组成及使用方法（1）能正确认识汽车常见故障现象（2）能正确认识汽车故障诊断与维修工具22汽车发动机故障诊断与维修（1）掌握气门异响、气缸压力过高、气缸压力过低等故障的现象、原因及诊断与维修方法（2）掌握启动机不转或运转无力及启动机空转等故障的现象、原因及诊断与维修方法（3）掌握个别气缸不点火、点火正时不当、点火错乱等故障的现象、原因及诊断与维修方法（4）掌握发动机怠速不良或加速不良、排气管排放不正常等故障的现象、原因及诊断与维修方法（5）掌握机油压力过低或过高、机油变质、机油消耗过快等故障的现象、原因及诊断与维修方法（6）掌握发动机过热或过冷、冷却液消耗过快等故障的现象、原因及诊断与维修方法（1）能正确完成气缸压力过低的诊断与维修工作（2）能正确完成启动机不转的诊断与维修工作（3）能正确完成个别气缸不点火的诊断与维修工作（4）能正确完成发动机怠速不良的诊断与维修工作（5）能正确完成机油压力过低的诊断与维修工作（6）能正确完成发动机过热的诊断与维修工作123汽车底盘故障诊断与维修（1）掌握离合器常见故障的现象、原因及诊断与维修方法（2）掌握手动变速器常见故障的现象、原因及诊断与维修方法（3）掌握自动变速器常见故障的现象、原因及诊断与维修方法（4）掌握万向传动装置故障、驱动桥故障等的现象、原因及诊断与维修方法（5）掌握轮胎异常磨损、行驶跑偏、行驶不平顺等故障的现象、原因及诊断与维修方法（6）掌握液压助力转向系统转向沉重、电动助力转向系统转向沉重等故障的现象、原因及诊断与维修方法（7）掌握制动跑偏、制动不良、ABS故障等的现象、原因及诊断与维修方法（1）能正确完成离合器分离不彻底的诊断与维修工作（2）能正确完成车轮定位（3）能正确更换转向油泵（4）能正确完成ABS故障诊断与维修工作84汽车电气系统故障诊断与维修（1）掌握发电机不发电、发电机异响、充电电流过大等故障的现象、原因及诊断与维修方法（2）掌握照明系统常见故障的现象、原因及诊断与维修方法（3）掌握信号系统常见故障的现象、原因及诊断与维修方法（4）掌握仪表系统故障的现象、原因及诊断与维修方法（5）掌握制冷系统故障、制热系统故障等的现象、原因及诊断与维修方法（6）掌握刮水器常见故障的现象、原因及诊断与维修方法（7）掌握电动车窗常见故障的现象、原因及诊断与维修方法（8）掌握安全气囊故障、中控门锁故障等的现象、原因及诊断与维修方法（1）能正确完成发动机不发电的诊断与维修工作（2）能正确完成喇叭故障的诊断与维修工作（3）能正确完成制冷系统故障的诊断与维修工作（4）能正确完成刮水器故障的诊断与维修工作85汽车综合故障诊断与维修（1）掌握发动机异响的现象、原因及诊断与维修方法（2）掌握底盘异响的现象、原因及诊断与维修方法（3）掌握汽车渗漏、汽车异味等故障的的现象、原因及诊断与维修方法（4）掌握汽车无法启动的的现象、原因及诊断与维修方法（1）能正确更换挺柱（2）能正确完成空调异味的诊断与维修工作（3）能正确完成汽车无法启动且无着车征兆的诊断与维修工作6合计36四、课程实施4.1教学条件我校十分注重建设和完善本课程的教学设施，如多媒体教室、实操间、网络教学平台、网络数据库等。同时，我校有一支强大的师资队伍，可以为本课程的教学出谋划策。4.2教学方法建议本课程遵循“教师引导，学生为主”的原则，采用讲解、多媒体演示、任务引入、课堂实践、思政讲堂、小组讨论、场景模拟、互动导入等多种方法，努力为学生创设更多知识应用的机会。（1）讲解法：借助图片、表格、实物来进行边演示边讲解的教学方法。对具有很高抽象程度和复杂性及表面不易理解的知识，通过图片、表格、实物等一些辅助手段进行讲解，通过感官刺激传递直观信息。（2）多媒体演示法：在讲解过程中，借助音频、视频、图片等直观手段来呈现教学内容，在激发其学习兴趣和积极性的同时，不断提高其知识储备能力和综合文化素质。（3）任务引入法：以新闻热点、情景故事等引出任务，让学生初步了解所学知识的背景和实际情况，激发学生的学习兴趣，了解本节课的重难点，知道在学习中及实践中应注意的事项。（4）课堂实践法：体现“做中学，学中做”的教学理念，坚持学生的主体地位，鼓励学生在课上对自己学到的知识点在实践中应用，以工作岗位所需的知识和技能为出发点，让学生认识新能源汽车各系统的构造，检修各系统常见的故障等，以培养学生的实践能力。教师并对其进行讲解、补充和评价，不断完善学生的知识结构，加深其对所学知识的理解。（5）小组讨论式教学法：以学生为主体，通过教师的引导，充分发挥交流互动的作用，开展主题讨论，提高学生的学习兴趣，学生产生内在动力，主动参与、积极活动，通过提问，随机选定发言等形式在教学中创造有价值的问题情境，引导学生思维方向，激发认知动力。（6）思政教育法：贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强学生对党的全面领导的政治认同、思想认同、情感认同，秉承能力教育与思想政治教育同向同行的理念，将思想政治教育有机融入教学过程，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，让学生深入领会艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的时代精神。提高学生的民族自豪感和使命感，培养学生兢兢业业、不懈努力、不断创新的工匠精神，让学生在学习中树立正确的世界观、人生观、价值观。教师在教学过程中，可根据学生的实际情况灵活选用教学方法，因材施教，尽量照顾到每一个学生的学习需求。4.3教学评价与考核要求课程的教学评价由形成性测评（40%）和终结性测评（60%）组成，其考核要求如下：1．形成性测评形成性测评考核学生在学习本课程过程中的学习情况和实际应用能力的发展情况，包括职业素养考核（40%）、专业能力考核（60%），每节课结束后进行自我评价、小组互评及教师评价，评价内容及评分标准如表2所示。表2考核评价表自我评价（自评）（20%）：在任务实施过程中，对照实施活动自查任务完成的准确程度，做好过程记录，根据过程记录，自我评价解决方案的合理性。小组评价（互评）（20%）：未作业小组对作业小组进行监督检查，重点检查作业的规范程度，并记录。小组间交叉评价（重点评价方案的合理性、可操作性和经济性）。教师评价（师评）（60%）：根据学生自评结果，小组互评结果、实施过程及完成方案进行综合评价。2．终结性测评终结性测评主要考核学生在学完本课程后所达到的水平，通过期末考试进行考核。期末考试由闭卷笔试（60%）组成，主要评估学生对本门课程基本知识的掌握情况与综合运用能力。五、课程资源开发与利用5.1教材使用1．建议教材常亮、芦荣，《汽车故障诊断与维修（高职版）》，上海交通大学出版社，2022年10月。2．参考书目宋元利、林沐杰、姜玉素,《汽车故障诊断与检修技术》，航空工业出版社，2022年6月。黄华、王文涛，《汽车底盘机械系统构造与检修》，江苏大学出版社，2021