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文档简介

江桥镇中心小学周晓辉随着网络技术和流媒体的迅速发展，在网上出现了大量的微课，提供给学习者学习。近些年，微课的制作也是青年教师培养计划中必须完成的任务之一。为了保证微课制作的科学性和严肃性，我们首先得知道什么是微课？微课就是指有明确的教学目标、内容短小、图文并茂的10分钟以内的视频载体，用以解决一个小问题，可用于网络在线学习、学校校本科研活动或者主题培训。微课最重要的是要有明确的目标，也就是这节微课的主题突出、目标明确。微课的时间长度一般和学习者的年龄也有一定的关系，可以根据学习者的认识特点和学习规律设定。那小学生学习的微课时间一般8分钟最好。接下来与大家分享一下微课的制作流程和技巧。我们一般把微课的制作流程分为选题、教微课的选题是微课制作最关键的一个环节。首先要确定微课的制作目标，即适应学生学习需求和教师教学的需求。其次要从重点、难点、考点、易错点、易混点这几个方面出发进行选题，但是我们的选题并不是要包括以上五点，而是具备五点中的一点或者两点就可以了，也就是说制作的微课可能是一个既有重点又有难点的微课，也可能是结合了难点和考点的微课。一般情况下能包括两三点的微课已经是不错的微课了，当然五点都能够占上是最好的。麻雀虽小五脏俱全，微课虽然只有短短的几分钟，但是也需要进行良好的教学设计，好的教学设计是微课制作成功的一半。（一）适合对象不同年龄的学生，他们的学习特征是不一样的，我们小学生具有思维活跃、爱动手、爱质疑、喜欢新鲜事物、理解能力相对不高等学习特点，所以我们制作微课时，一定要清楚微课适应的对象，这样才能制作出比较优秀的微课。优秀的微课设计应该是循序渐进的，不是跳跃的，根据学习者的年龄特征，不同年龄段的学生认知方式也存在着很大的差既能激发他们的兴趣，又更容易被他们接受，而且适合他们的微课一般都是5分钟左右，不宜过长。课件制作优秀的微课制作也是离不开好的课件制作。课件是依据教学目标、教学重难点而设计的，是表现特定的教学内容，并以多种媒体的表现方式表现和超文本结构制作而成的课程软件。在课件制作中我们从软件

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